Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Рабочая программа кружка по плаванию «Дельфиненок»

Рабочая программа кружка по плаванию «Дельфиненок»

Шапошникова Елена Александровна
Шапошникова Елена Александровна
DOCX
141
1

Рабочая программа кружка по плаванию «Дельфиненок» предназначена для детей раннего возраста и представляет собой подробное руководство, разработанное в соответствии с современными методиками физического воспитания. Плавание является важным элементом физического развития малыша, способствуя не только укреплению здоровья, но и общему оздоровлению организма. В данной программе особое внимание уделяется адаптации детей к водной среде.

Особенностью кружка является его доступность для детей в возрасте от 2 до 3 лет, что позволяет вовлечь малышей в мир водных занятий с раннего возраста. Плавание, как средство физической нагрузки, активно влияет на развитие сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной системы, а также способствует формированию гибкости и укреплению мышц. Занятия проводятся в интерактивной форме, что делает их не только развивающими, но и интересными для детей.

Пояснительная записка включает актуальность программы, где подчеркивается необходимость создания условий для полноценного физического развития детей. Программа состоит из нескольких модулей, каждый из которых нацелен на достижение конкретных результатов: от знакомства с водой до того, чтобы дети научились спокойно и уверенно находиться в бассейне, выполняя простые упражнения и игры.

Каждое занятие строится в игровой формате, что помогает детям свободно адаптироваться к воде и преодолеть страх перед ней. После завершающих этапов занятий организуются совместные праздники и мероприятия, на которых родители могут увидеть результаты обучения детей и поучаствовать в активностях, направленных на укрепление родительских связей с детьми.

Предпросмотр

М униципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №95 комбинированного вида»
города Магнитогорска
Утверждаю
заведующий Муниципального
образовательного учреждения
«Детский сад №95 комбинированного вида»
города Магнитогорска
________________Т.Г. Морозова


Принята на заседании
педагогического совета
от 27.08.2014года
Протокол №4


Рабочая программа
кружка по плаванию «Дельфиненок»

Составитель:
Шапошникова Елена Александровна
инструктор по физической культуре

Магнитогорск
2015 год

  1. Оглавление

  1. Пояснительная записка……………………………….3-4


  1. Учебно-тематический план и содержание программы..5


  1. Календарно-тематический план работы…………….6-9


  1. Тематический план дополнительной программы….9-12


  1. Организационный раздел……………………………..12-15


  1. Список литературы……………………………………16










Пояснительная записка


Актуальность
Плавание является универсальным средством закаливания, физического развития, воспитания; стимулом к активному развитию ребенка, воздействует практически на все органы и системы детского организма:

  • на сердечно-сосудистую систему – усиливает и улучшает кровообращение.

  • на нервную систему – «снимает» утомление, улучшает сон, повышает работоспособность, что благотворно влияет на формирование психических процессов ребенка.

  • на органы дыхания - улучшает ритмичное дыхание и укрепляет мышцы органов дыхания.

  • на опорно-двигательный аппарат – формирует гибкость позвоночника, освобождает от нагрузки связки и опорный аппарат.

При наличии в нашем детском саду крытого бассейна и в соответствии с запросами родителей для детей 2-3 лет организован кружок по плаванию «Дельфиненок». Разработанная для кружка программа рассчитана на 1 год.
Направлениефизкультурно – спортивное
Новизна.Вопросы формирования физического воспитания на начальном этапе плавания в специальной научно-методической литературе освещены недостаточно, что повлекло за собой необходимость разработки данной программы.
Практическая значимость
Плавание рекомендуется как вид спорта, который может оказать существенное влияние на состояние здоровья и физическое развитие ребенка.
Цель программы:
Психологическая адаптация детей раннего возраста к водной среде, содействие оздоровлению, закаливанию детского организма.
Задачи программы:

  1. Познакомить со свойствами воды: чистая, теплая, добрая.

  2. Формировать умение элементарным толчковым движениям.

  3. Научить плавать на кругах, в нарукавниках, держаться за доску.

  4. Развивать врожденные рефлексы – толчки ног, задержку дыхания.

  5. Развивать мышцы, суставы, связки.

  6. Учить выполнять упражнения с предметами (мяч, плавающая игрушка).

  7. Воспитывать желание быть в воде, плавать, не боясь брызг.

  8. Гигиенические навыки: быть чистым, одевать чистые вещи, расчесываться.


Занятия проводятся с детьми в присутствии родителей, 1 – раз в неделю. Продолжительность занятий 30 минут, непосредственно в воде - 10 минут.
Занятие начинается с адаптации к воде, игр с игрушками по желанию детей.
В основную часть входят игры с предметами, плавание в нарукавниках с выполнениями несложных упражнений.
Заканчивается занятие свободными движениями под спокойную музыку.


Планируемые результаты к концу года – дети:

  • спокойно и радостно входить в воду.

  • отталкивать воду руками и ногами.

  • опускать лицо в воду.


Форма подведения итогов - В конце года проводиться совместный праздник с родителями на воде «Веселые капельки».







2.Содержание программы:
Проведение занятий осуществляется по комплексно-тематическому планированию кружка «Дельфиненок».

Модуль (Тема)

Задачи

Здравствуй водичка
(1-5)

  1. Знакомство с водичкой, познакомить со свойствами воды.

  2. Помогать спокойно входить в воду.

  3. Соблюдать правила поведения в воде.

  4. Продолжать безбоязненно входить в воду, не бояться брызг.

  5. Воспитывать интерес к выполнению упражнений.

Кукла Катя
(6-9)

  1. Упражнять в умении выполнять движения в круге.

  2. Выполнять прыжки на месте с различными заданиями.

  3. Продолжать естественно выполнять движения, не боясь брызг и не вытирать их с лица.

  4. Воспитывать самостоятельность.

Елочка
(10-14)

  1. Выполнять и прекращать движения согласно указаниям педагога.

  2. Развивать желание опускать лицо в воду

  3. Самостоятельно выполнять упражнения в свободном пространстве.

  4. Воспитывать внимание.

Матрешка
(15-18)

  1. Выполнять движения свободно, чувствуя сопротивление воды.

  2. Развивать умение выполнять и прекращать движения согласно указаниям инструктора.

  3. Закреплять умение играть в воде с игрушками, используя ранее полученные навыки.

  4. Воспитывать эмоционально - положительные отношение к занятиям.

Рыбка
(19-23)

  1. Продолжать выполнять движения в воде, согласовывая свои действия с движениями других детей.

  2. Развивать желание погружаться до подбородка.

  3. Формировать желание прыгнуть выше, пробежать быстрее.

  4. Воспитывать смелость.

Колобок
(24-27)

  1. Продолжать учить опускать лицо в воду, не вытирая его руками, играя свободно двигать в воде.

  2. Развивать желание делать полный вдох и постепенный выдох в воду.

  3. Выполнять движения с повышенной активностью.

  4. Воспитывать самостоятельность.


Календарно – тематический план.

Название модуля


занятия

Дата

Кол-во
часов

Количество часов

Практ.
часть

Теор.
часть

Ознакомительное
занятие

1

3.10.15

0,5


0,5

Здравствуй водичка

2 - 5

10.10.15
17.10.15
24.10.15
07.11.15

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5


Кукла Катя

6 - 9

14.11.15
21.11.15
28.11.15
05.12.15

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5


Елочка

10 - 14

12.12.15
19.12.15
26.12.15
16.01.16
23.01.16

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5


Матрешка

15 - 18

30.01.16
06.02.16
13.02.16
20.02.16

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5


Рыбка

19 - 23

27.02.16
06.03.16
13.03.16
20.03.16
27.03.16

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5


Колобок

24 - 27

03.04.16
10.04.16
17.04.16
24.04.16

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
0,5
0,5


Совместный праздник с родителями «Веселые капельки».

28

По желанию родителей

0,5

0,5



Комплексно-тематическое планирование кружка «Дельфиненок»

Месяц

Неделя

Дата

Тема

Количество акад. час

Октябрь

1

2.10.15

"Кукла Катя знакомится с ребятами»

1

2

9.10.15

"Ротики, шейки, животики – кукле Кати мы покажем"

1

3

16.10.15

«Игрушки кукле Кати "

1

4

23.10. 15

"Корзинка с игрушками"

1

Ноябрь

1

6.11.15

"Волшебные пузыри»

1

2

13.11.15

"Цыпленок и его семья"

1

3

20.11.15

"Курочка Ряба»

1

4

27.11.15

"домашние животные"

1

Декабрь

1

4.12.15

"Снег идет, зайке холодно»

1

2

11.12.15

"Чудесный мешочек"

1

3

18.12.15

"Игрушки для елочки»

1

4

25.12.15

"В гости елка к нам пришла"

1

Январь

2

15.01.16

"Матрешки в гостях у куклы Кати"

1

3

22.01.16

"В гостях у матрешек»

1

4

29.01.16

"Теремок"

1

Февраль

1

05.02.16

«Лодочка плывет»

1

2

12.02.16

«Петрушка – веселая игрушка»

1

3

19.02.16

"Скачем, скачем на лошадке»

1

4

26.02.16

"Домашние животные мамы и детки"

1

Март

1

04.03.16

«Покажем маме, как мы плаваем»

1

2

11.03.16

"Солнышко радуется"

1

3

18.03.16

"Плавает – не плавает»

1

4

25.03.16

"Рыбка в бассейне»

1

Апрель

1

01.04.16

«Колобок»

1

2

08.04.16

"Катится – не катится"

1

3

15.04.16

"Разноцветные мячики»

1

4

22.04.16

"Маленькая птичка прилетела к нам»

1


5

29. 04.16

«Итоговое занятие для родителей»

1







Тема занятия


Задачи

Кукла Катя знакомится с ребятами

- познакомить детей с бассейном;
- с водичкой

Кукле Кате мы покажем – ротики, шейки, животики

- учить раздеваться и складывать свои вещи на место;
- учить входить в воду, не боясь;
- соблюдать правила поведения на воде;
- познакомить со свойствами воды.

Игрушки куклы Кати

- продолжать учить безбоязненно входить в воду, не бояться брызг;
- учить не вытирать брызги с лица;
- воспитывать эмоционально- положительное отношение к занятиям.

Корзинка с игрушками

- продолжать учить безбоязненно входить в воду;
- воспитывать интерес к выполнению упражнений.

Волшебные пузыри

- учить выполнять энергичные прыжки;
- упражнять в умении выполнять движения в круге;
- воспитывать внимание.

Цыпленок и его семья

- учить выполнять прыжки без поддержки с различными заданиями;
- закреплять умение свободно передвигаться по воде;
- воспитывать умение выполнять правила: не кричать, не толкать друг друга.

Курочка Ряба

- продолжать учить естественно выполнять движения;
- не бояться брызг, не вытирать их с лица;
- воспитывать самостоятельность.

Домашние животные

- учить выполнять и прекращать движения согласно указаниям педагога;
- воспитывать внимание.

Снег идет, зайке холодно

- учить переходить от одного бортика к другому;
- закреплять правила поведения на воде.

Чудесный мешочек

- учить детей опускать лицо в воду;
- самостоятельно выполнять упражнения в свободном пространстве;
- воспитывать смелость.

Игрушки для елочки

- учить детей играть в воде с игрушками;
- учить использовать ранее полученные навыки;
- воспитывать внимание.

В гости елка к нам пришла

- продолжать учить не бояться воды и свободно передвигаться по ней;
- воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям.

Матрешки в гостях у куклы Кати

- продолжать учить опускать лицо в воду;
- не вытирать лицо руками;
- объединяться в пары для игры;
- воспитывать внимание.

В гостях у матрешки

- продолжать учить выполнять упражнения свободно;
- чувствовать сопротивление воды;
- воспитывать смелость.

Теремок

- закреплять умение выполнять и прекращать движения согласно указаниям инструктора;
- воспитывать внимание.

Лодочка плывет

- учить выполнять движения в воде;
- согласовывать свои движения с движениями других детей;
- формировать желание прыгнуть выше, пробежать быстрее.

Петрушка веселая игрушка

- учить погружаться до подбородка;
- выполнять упражнения, стоя по грудь;
- воспитывать смелость.

Скачем, скачем на лошадке

- учить детей выполнять движения с точным заданием для рук;
- воспитывать внимание.

Домашние животные: мамы и их детки

- закреплять навыки естественного передвижения в воде;
- воспитывать самостоятельность.

Покажем маме, как мы плаваем

- продолжать учить опускать лицо в воду;
- не вытирать лицо руками;
- свободно играть, и двигаться в воде.

Солнышко радуется

- продолжать упражнять детей в выполнении движений в воде и погружении;
- продолжать учить не бояться воды.

Плавает, не плавает

- закреплять умение выполнять движения, согласуя их с движениями рук;
- смело опускать лицо в воду;
- свободно играть, двигаться в воде с удовольствием.

Рыбка в бассейне

- учить детей делать выдох в воду;
- укреплять движения в воде;
- воспитывать внимание.

Колобок

- учить детей делать полный вдох и постепенный выдох в воду;
- закреплять умение погружаться до подбородка.

Катится – не катится

- продолжать совершенствовать умение детей свободно двигаться в воде, с игрушками;
- воспитывать самостоятельность.

Разноцветные мячики

- учить детей выполнять упражнения в более быстром темпе;
- закреплять умение своевременно заканчивать задание;
- воспитывать внимание.

Маленькая птичка прилетела к нам

- учить детей выполнять движения с повышенной активностью;
- стараться делать выдох в воду;
- воспитывать смелость.






Организационный раздел


УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ «Д\с №95 к.в.»
_______________ Т.Г. Морозова



Регламентирование дополнительной общеобразовательной программы физкультурно-спортивной


направленности «Дельфиненок»



Ясельный возраст
от 2 - 3 лет

Максимальное количество занятий в течение недели

1

Продолжительность занятия
согласно возраста

30 минут

Продолжительность занятий согласно возраста в день непосредственно в воде

10 минут вторая половина дня

Объём недельной нагрузки по образовательной деятельности

0,6 часа



УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ «Д\с №95 к.в.»
_______________ Т.Г. Морозова

Учебный план дополнительной общеобразовательной программы физкультурно-спортивной направленности «Дельфиненок»

Наименование модулей


Количество часов

Здравствуй, водичка……


18

Мы научимся играть в водичке (мячи, плавательные игрушки)…..

10

Итого:

28


УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ «Д\с №95 к.в.»
_______________ Т.Г. Морозова



Годовой календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной программы физкультурно-спортивной направленности «Дельфиненок»
на 2015-2016 учебный год

Продолжительность учебного года

01.10.2015 г. - 31.05.2016 г.

Продолжительность образовательного процесса

28 недели

Режим работы

1 день в неделю: четверг
с 15.40 до 16.10

Выходные

Суббота, воскресенье, праздничные дни,
установленные законодательством Российской Федерации

Зимние каникулы

29.12.2015 г. – 11.01.2016 г.

Летние каникулы

01.06.2016 г. – 31.08.2016 г.

Итоговое открытое занятие для родителей

27 мая 2016 года


Литература для педагогов


  1. Соколова Н.Г. «Плавание и здоровье малыша», 2007г., изд. «Феникс».

  2. Скрипалев В. «Плавать раньше, чем ходить», 2006г., изд. Москва.

  3. Гурьянова Л.С. «Оздоровительные упражнения для детей от рождения до трех Программа создана на основе методических пособий:

  4. Соколова Н.Г. «Плавание и здоровье малыша», 2007г., изд. «Феникс».

  5. Скрипалев В. «Плавать раньше, чем ходить», 2006г., изд. Москва.

  6. Гурьянова Л.С. «Оздоровительные упражнения для детей от рождения до трех лет», 2008г., Москва «СОВА».


Литература для родителей


  1. Петрова Н.Л., Баранов В.А. «Обучение детей плаванию в раннем возрасте», 2006г., Москва.


Литература для детей

  1. М. Рыбак, Г. Глушкова, Г. Поташова «Раз, два, три, плыви», 2010г., Москва «ОБРУЧ».



9