Отчет о проделанной работе группы «Капелька» за 2015-2016 учебный год

Данный отчет освещает работу разновозрастной группы «Капелька» в период 2015-2016 учебного года. Группа состоит из 13 детей, из которых 4 девочки и 9 мальчиков. За учебный год была проведена значительная воспитательно-образовательная работа, основываясь на программе «От рождения до школы» с акцентом на развитие физического, социального, речевого и художественного направлений.

Программа воспитания включала использование различных методов и форм работы, таких как игра, совместная деятельность и индивидуальный подход к каждому ребенку. Важное внимание уделялось физическому развитию, что позволило детям улучшить навыки координации и уверенности в движении. Утренняя гимнастика и занятия по физкультуре проходили два раза в неделю, что способствовало укреплению здоровья и повышению интереса к активным играм.

Систематически развивались культурно-гигиенические навыки детей, такие как мытье рук, правильное обращение с уборочными предметами и соблюдение техники безопасности. Специальные занятия позволили детям научиться пользоваться индивидуальными предметами и соблюдать порядок за столом, что в дальнейшем способствовало формированию аккуратности и самосознания.

Во время проведения экспериментов с окружающим миром, дети знакомились с природой, занимались наблюдением за животными и растениями. Они учились различать виды диких животных и осознавать важность бережного отношения к окружающей среде. Важно отметить, что в результате работы по речевому развитию, подавалось внимание на правильность произношения и обогащение словарного запаса.

Нравственное воспитание стало неотъемлемой частью образовательного процесса. Дети обучались доброжелательности и уважению к окружающим, их побуждали делиться и корректно общаться друг с другом, что способствовало укреплению социальных связей внутри группы. Подобные меры помогли не только улучшить социальные навыки детей, но и создать дружескую атмосферу, где каждый чувствовал себя защищенным и важным.

Анализ достигнутых результатов на конец учебного года показал, что с каждым месяцем уровень развития детей повышался. Большинство детей продемонстрировали хорошие результаты в знании основ математики, формирования собственных представлений о мире через игру и самовыражение через творчество. Работая совместно с родителями, были организованы различные мероприятия, направленные на вовлечение семьи в воспитание детей, что само по себе усилило связь дома и детского сада.