Путешествие в Страну Здоровья: Конспект занятия для детей
Данный материал представляет собой подробный конспект интегрированного физкультурно-оздоровительного занятия «Путешествие в Страну Здоровья», подготовленный для детей дошкольного возраста в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №17». Цель занятия заключается в том, чтобы способствовать формированию основ здорового образа жизни у детей, а также развить у них физические и социальные навыки через игру.
В рамках занятия предусмотрены различные этапы, включая обучающие, оздоровительные и воспитательные. Основные задачи нацелены на закрепление знаний детей о здоровье, развитие гибкости и равновесия, а также воспитание чувства товарищества и взаимопомощи среди участников. Особое внимание уделяется созданию атмосферы радости и веселья, способствующей положительному восприятию материала.
Ключевыми элементами занятия являются интеграция образовательных областей, таких как здоровье, познание и музыка, а также использование разнообразного оборудования, включая эмблемы городов и тренажеры, что делает процесс обучения более интересным и увлекательным. Воспитатель ведет активное взаимодействие с детьми, вовлекая их в игровые моменты, используя загадки и задания, которые развивают их творческое мышление и чувства.
Занятие включает в себя не только теоретическую часть, но и практические элементы, такие как изготовление тренажеров для глаз и игры на развитие обоняния и слуха. Все активности направлены на то, чтобы дети не просто слушали, но и активно участвовали, что значительно повышает уровень их заинтересованности и вовлеченности в процесс.
Завершение занятия также включает в себя элементы рефлексии и обсуждения, что позволяет детям поделиться своими впечатлениями и закрепить полученные знания. Мы надеемся, что наш конспект будет полезен воспитателям и родителям, желающим привить детям основы здорового образа жизни через игру и радость обучения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17»
Конспект
интегрированного физкультурно-оздоровительного занятия
«Путешествие в Страну Здоровья»
Составила воспитатель:
Лихарева Евгения Сергеевна
Родители:
Терентьева Наталья Борисовна
Дмитренок Елена Сергеевна
Тавакалова Татьяна Ивановна
г. Березники, 2016г.
Цель:Способствовать формированию основ здорового образа жизни
Задачи:
Обучающие:
1. Закрепить знания и представления детей о способах сохранения и укрепления своего здоровья
2. Совершенствовать гибкость, равновесие, ориентировку в пространстве.
Оздоровительные:
1. Способствовать оздоровлению организма детей.
2. Развивать чувства ритма и умение слушать музыку, внимание, координацию движения.
Воспитательные:
Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.
Интеграция образовательных областей: Здоровье, познание, социализация, музыка, труд.
Оборудование:
Эмблемы городов, заготовки для тренажеров, палочки от мороженного по количеству детей, разрезные картинки: слон, заяц, кузнечик, рысь. Песочные часы, платок, атрибуты для игры «Узнай про запаху» (кофе, мандарин, чеснок, лук, яблоко, огурец). Музыкальный центр, фонограммы песен.
Ход:
Дети под весёлую музыку входят цепочкой в зал, становятся в круг.
Воспитатель:
Здравствуйте ребята. Как настроение?
(Ответы детей)
Сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости.
Поприветствуйте гостей и подарите им свои улыбки!
Воспитатель:
Покажите ваши волшебные ладошки, сделайте лучистое солнышко, скажите в тёплые ладошки хорошие добрые слова и раздайте их своим друзьям, и нашим гостям.
Упражнение «Солнышко».
Воспитатель:
Сегодня я предлагаю отправиться в путешествие, в Страну Здоровья. Чтобы добраться туда, нам придётся вспомнить всё то, что мы узнали и чему научились. Готовы ребята отправиться в путешествие? Ну, тогда, в путь – дорогу собирайтесь, за здоровьем отправляйтесь.
Вы сегодня все ребята,
Будьте ловки и сильны,
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны.
Звучит песня «Вместе весело шагать»
Вступление. Ходьба на месте.
Припев. Марш по кругу друг за другом.
1-й куплет. 1- й такт – руки в стороны; 2 – й такт – руки вверх; 3 – й такт – руки перед собой; 4 – й такт – опустить руки вниз. Повторить 4 раза.
Припев. Поскоки по кругу.
В конце песни дети выстраиваются полукругом возле первой эмблемы города.
Воспитатель:
Вот мы прибыли в Страну Здоровья. И нас встречает житель этой страны.
1-й житель:
Отгадайте загадку и вы узнаете, в какой город Страны Здоровья вы попали.
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
(Ответы детей)
1-й житель:
Верно, это нос и город называется Носоград.
Плакат с изображением города.
1 –й житель:
Ребята, а для чего нам нужен нос? (Дышать, различать запахи.)
Правильно, а умение различать запахи называется обоняние. И я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай по запаху». Садитесь на стульчики. Я вам по одному буду завязывать глаза, а вы должны узнать, что я вам дала понюхать.
Дидактическая игра «Узнай по запаху»
1-й житель: Молодцы ребята, думаю вы будете хорошо заботится о своём носике. До свидания.
Воспитатель:
Продолжить наше путешествие я предлагаю на поезде.
Звучит песня «Паровозик из Ромашкового»
Лёгкий бег с круговыми движениями согнутых в локтях рук с произношением звуков «чух – чух – чух».
Воспитатель:
Внимание! Наш поезд прибывает на станцию другого города. Что за город? Посмотрите, сколько в нём окон: и зелёных, и карих и голубых. Что же это? (глаза). А город называется Глазоград. И здесь нас встречают.
2-й житель:
Разберёмся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Для чего нужны глаза?
Чтоб текла из них слеза?
Ты закрой глаза ладошкой,
И постой совсем немножко.
Сразу сделалось темно,
Где кровать, а где окно?
Странно, скучно и обидно.
Ничего вокруг не видно.
А вот вам и второе задание: сделать тренажер для глаз.
Изготовление тренажера для глаз.
На столе лежат заготовки тренажера и палочки, наклеить заготовку на палочку.
2-й житель: Перед вами лежат заготовки для тренажера, надо их соединить с помощью клея.
(Дети выполняют задание)
2-й житель: Вот и готовы тренажеры для глаз, у каждого свой. А теперь давай те сделаем зарядку для глаз с помощью нашего тренажера.
2-й житель:
я очень рад, что вы теперь сможете заботиться о своих глазах. До свидания.
Воспитатель:
Ну что же, продолжим дальше наше путешествие?
Предлагаю полететь на самолёте, согласны?
Звучит песня «Самолёты».
Лёгкий бег, с произнесением звука у-у-у, руки в стороны.
Воспитатель:
Наконец, мы прибыли еще в один город .
3-й житель:
Здравствуйте, ребята. Отгадайте мою загадку.
Шум дождя оно поймало,
Утра тихое начало,
Мамин голос, папин шаг,
Слышит, если что не так...(Ухо)
Воспитатель: Мы с вами ребята попали в город под названьем Ухоград.
3-й житель:
А для вас у меня тоже есть задание.
Предлагаю вам вспомнить :
· Для чего нужен слух? (Ответы детей).
· Как его надо беречь? (Ответы детей).
3-й житель: Молодцы, всё вы знаете.
3-й житель: А теперь я вам предлагаю поиграть, для этого надо разделиться на две команды.
Игра «Собери картинку»
3-й житель: На столе перепутались картинки, вам надо их собрать, но сначала надо отгадать загадку.
Первая команда – У кого самые большие уши?
Вторая команда – У кого самые длинные уши?
И раз, два, три – собирать начни. (Дети собирают разрезную картинку)
Как вы быстро справились с заданием. Но на столе еще остались картинки, слушайте внимательно. Первая команда – у кого уши на лапах? Вторая команда – у кого на ушках кисточки?
И раз, два, три – собирать начни. (Дети собирают разрезную картинку). И с этим задание вы справились.
Воспитатель: А еще можем научить тебе «Уроку тишины». Научим ребята? (Ответы детей).
«Урок тишины»
Воспитатель: Понравился тебе наш «урок тишины»?
3-й житель: Да, теперь я уверен что с вашими ушками всё будет замечательно.
До свидания.
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Мы побывали с вами в замечательных городах Страны Здоровья.
Понравилось вам в этой стране?
(Ответы детей)
Воспитатель:
Ребята, нам пора возвращаться. Давайте попрощаемся с нашими гостями, возьмёмся за руки, пожелаем, друг другу здоровья, радости, хорошего настроения и в путь…
Дети, взявшись за руки, под лёгкую музыку выходят из зала.
