Логопедическое занятие по лексической теме «Части тела»

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной группы по лексической теме «Части тела»
Здоровому все здорово!
Цель: развивать общую моторику,глазодвигательные функции, психические процессы(внимание, память, мышление).
Формировать фонематическое восприятие, упражнять в составлениии употреблении в речи сложных предложений с предлогом для, в согласовании существительных с числительным, употреблении грамматических категорий дательного падежа, словосочетаний с качественным прилагательным. Развивать связную речь.Обогащать словарный запас.
Учить детей строить суждения, опираясь на свой личный опыт и опыт других детей; расширять знания детей о профилактических мерах по предупреждению заболеваний.
Закрепить понятие «здоровье» и знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.сформировать привычку к здоровому образу жизни
Воспитывать положительную мотивацию к обучению через межличностные отношения (ребенок- педагог).
Оборудование; «звуковая карусель», цветик-семицветик, старик «здоровик»,предметные картинки, цифры, звуковая линейка ,картина «части тела».
 
Ход занятия
Логопед: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Громко-прегромко скажем «Привет»
Громко-прегромко скажем «привет»
Громко-прегромко скажем «привет»
И нас услышит весь свет.
Тихо-претихо скажем привет
Тихо-претихо скажем привет
Тихо-претихо скажем привет
И нас услышит весь свет.
Дружно –предужно скажем привет
Дружно- предружно скажем привет
Дружно-предружно скажем привет
И нас услышит весь свет.
Сообщение темы.
Чтение стихотворения О. Крупенчук.
Есть на пальцах наших ногти,
На руках- запястья, локти.
Темя, шея, плечи, грудь…
И животик не забудь.
Бедра, пятки, двое  стоп,
Голень и голеностоп.
Есть колени и спина,
Но она всего одна.
- Ребята, как вы думаете , о чем это стихотворение?(ответы детей).
- Правильно о частях тела.
Игра- задание «Для чего».
Упражнение в составлении и употреблении в речи сложных предложений с предлогом для .
Для чего нужны глаза?(глаза нужны для того , чтобы хорошо видеть).
Словарь:нос, уши, рот, язык, ноги, кулаки, волосы, зубы и т.д.
 
Игра на внимание «Подумай и ответь»
Согласование существительных с числительными. Дети должны дать полный ответ на вопрос логопеда.
Сколько глаз у двух детей?
Сколько ушей у трех  мальчиков?
Сколько лапу у  двух курочек?
Сколько лап у двух кошек?
Сколько пальцев на двух руках?
Сколько ушей у двух мальчиков?
Сколько ушей у двух собак?
Сколько носов у двух мальчиков?
Пальчиковая гимнастика «Пальчики уснули»
Пальчики уснули,
Сжимаем пальцы обеих рук в кулачки.
В кулачки свернулись.
Один, два, три, четыре, пять
Разгибаем поочередно пальцы правой руки.
Захотели поиграть.
Шевелим ими.
Разбудили дом соседей,
Стучим одним кулачком о другой.
Там проснулись шесть и семь.
Разгибаем поочередно пальцы левой руки.
Но пора обратно всем:
Десять,девять,восемь, семь.
Шевелим пальцами обеих рук.
Шесть калачиком свернулся,
 пять зевнули отвернулся.
Четыре, три, два, один-
Снова мы в кроватках спим.
Сгибаем поочередно пальчики сначала на левой,
затем на правой руке.
 
Задание «Найди ошибку»
Употребление грамматической категории дательного падежа.
Ноздри нужны глазам.
Локти нужны ногам.
Затылок нужен пяткам.
Ногти нужны голове.
Колени нужны шее.
Ресницы нужны ушам.
-Мы вспомнили с вами про глаза и сейчас  выполним зрительную гимнастику.
Зрительная гимнастика
Друг к другу повернитесь
И широко соседу улыбнитесь!
Теперь немного поморгайте,
Поочередно каждым глазом помигайте.
Опять немного поморгайте,
глаза закройте, просто отдыхайте.
А вот теперь глаза
Зажмурьте крепко вы.
Откройте широко.
Где очутились мы?
- А очутились мы в стране «Здоровья». В этой стране живет очень древний старик.  А как зовут его мы скоро узнаем . Нам в это поможет «Звуковая карусель».
Чтобы определить место звука в слове мы с вами будем применять звуковую линейку. Вы называете звуки , а я подберу соответствующую букву.
Вот первая картинка.
Арбуз .Возьмем последний пятый звук . какой это звук?
Это звук З.
Следующая картина  это дыня. Возьмем первый звук.  Какой это звук?
Звук Д.
Правильно. следующая картинка –лимон. Возьмите четвертый звук. Кокой это звук7
Звук О.
Правильно. Назовите следующую картину. Это  персик. Берем третий звук.
Звук Р.
Правильно. Вот другая картина. Это манго. Возьмите, пожалуйста,  пятый звук. Какой это звук?
Звук О.
Верно. Вот картина слива. Берем четвертый звук.
Звук В.
Картинка киви. Второй звук.
Звук И.
И последний звук. Это яблоко. Возьмите пятый звук.
Это звук К.
И вот что у нас получилось. Я сложила из букв слово. Это имя нашего старика. Прочтите , пожалуйста. Здоровик.
Правильно. А как вы думаете, о чем говорит его имя?
Правильно,  о здоровье. Старик Здоровик желает вам всем здоровья и хочет спросить вас, про какие части тела мы можем сказать здоровые, здоровая, здоровый,здоровое?
Ответы детей. Используем картину  «Части тела»
Здоровые-ноги, руки, глаза, уши.
Здоровая –голова ,спина, шея.
Здоровое- тело, ухо, туловище, сердце.
Здоровый –рот, нос, живот.
Физминутка «Части тела»
Это глазки. Вот, вот.(показ)
Это ушки. Вот, вот.
Это ручки. Хлоп, хлоп.
Это ножки. Топ, топ.
Это носик, это рот.
Там спина, а тут живот.
Ой, устали. Вытрем лоб.
 
У всех людей тело устроено одинаково. У  каждого есть две руки, две ноги, голова, спина, живот. Несмотря на то, что  тела у всех людей имеют одинаковое строение, выглядеть они могут по-разному. У одного человека тело крепкое, стройное, мускулистое. У другого –дряблое, слабое. От чего же это зависит? (ответы детей о правильном питании, занятии спортом, соблюдении чистоты…)
-Ребята, когда старик Здоровик уходил,он оставил вам в подарок цветик-семицветик и сказал, что его лепестки обладают волшебной силой и награждают своего хозяина тем или иным качеством. Логопед и дети читают: красота, здоровье, богатство, сила, ум, смелость, слава. Затем их раскладывают на каждый лепесток.
- Давайте, ребята, выберем три самых важных и нужных лепестка.
Вопросы к детям:
Почему вы выбрали именно эти лепестки? Почему вы считаете эти качества самыми важными?
Среди волшебных лепестков есть самый главный. Он награждает человека качеством, от которого зависят все остальные. найдите этот лепесток(здоровье).
Почему при встрече люди спрашивают друг друга о здоровье, а при расставании желают здоровья? Да потому, что здоровье человека – это самое главное!
- Здравствуйте,- ты скажешь человеку.
- здравствуй, - улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет  много лет.
Итог.
-Ребята, сейчас я вам раздам волшебные лепестки. Загадайте желание и подуйте на него. Вдох делаем носом, а выдох - ртом. Молодцы. Пусть ваше желание непременно  исполнится.