Утренний круг: В мире животных в Подгоренском детском саду №1
Документ описывает планирование утреннего круга в старшей группе МКДОУ «Подгоренский детский сад №1» на тему «В мире животных». Воспитатель И.А. Моисеенко разработала программу, направленную на создание комфортного климата в коллективе и развитие социального общения между детьми. Программа включает разнообразные игры и активности, которые способствуют развитию речевых навыков и обогащению словарного запаса.
Утренний круг начинается с приветствия. Дети образуют круг, приветствуя друг друга и создавая дружескую атмосферу. Воспитатель предлагает выбрать ведущего, который будет направлять дальнейшую деятельность. Темой недели выбраны животные, что позволяет детям активнее взаимодействовать и делиться информацией о природе.
Занятия проводятся через игры, такие как «Мы не скажем, а покажем», позволяя детям проявлять креативность и фокусироваться на различных животных. Программа также включает совместное планирование активностей, связанных с природой, что помогает развивать любознательность и понимание окружающего мира. Эта методика позволяет расширить кругозор детей и пробудить интерес к знаниям о животных.
Подводя итоги дня, воспитатель акцентирует внимание на важности физической активности через зарядку, что способствует формированию здорового образа жизни. Так, утренний круг становится не только средством общения, но и веселым и познавательным мероприятием, обогащающим каждого участника.
МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
Планирование совместной деятельности «Утренний круг»
в старшей группе
Тема недели «В мире животных»
Выполнила воспитатель:
Моисеенко И.А.
2017 г.
Программное содержание:
1. Создание эмоционального настроя на весь день;
2.Установление комфортного социально-психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками; (учить объяснять словами свое эмоциональное состояние);
3. Социально- коммуникативное развитие (развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками) и речевого развития детей (обогащение активного словаря; развитие связной речи);
4. развивать любознательность и познавательную мотивацию; расширять кругозор; развивать познавательные процессы (внимание, память).
Ход утреннего круга:
1.Приглашение на утренний сбор
Звуковой сигнал - колокольчик.
Вместе станем мы в наш круг
Я, твой друг и ты мой друг.
Раз, два, три, четыре, пять
Будем с вами мы играть.
2.Выбор ведущего. Ребенок, который пришел вторым в детский сад.
3.Порядок расположения в кругу. Выбирает ведущий
4.Приветствие
«Цепочка». Дети сидят в круге руки на коленях. Здороваясь, один берет другого за руку и не отпускает, пока все дети не поприветствуют друг друга. Круг замыкается. Дети крепко держатся за руки, поднимают их вверх и хором говорят «Доброе утро!»
5.Сбор – обмен информацией
«Корреспондент журнала «Лесовичек». Дети передают по кругу микрофон и рассказывают, каких животных можно увидеть в лесу и как их можно узнать.
6.Игры по теме недели.
Игра – подражание «Мы не скажем, а покажем». Выбирается водящий. Воспитатель показываем ему картинку животного, которого ему нужно изобразить. Остальные дети должны отгадать животное и назвать его.
7.Совместное планирование деятельности на текущий день
Сегодня я предлагаю отправиться путешествовать в лес.
-Как мы можем туда добраться? (поезд, автобус, пешком, машина и т.д.)
-А кого мы можем увидеть в лесу? (животных).
-А как нужно вести себя в лесу?
-После путешествия в лес, куда мы с вами отправимся? (на прогулку)
-Что мы будем делать на улице? (наблюдать, играть, выполнять трудовые поручения)
-За кем мы можем с вами понаблюдать? (за птицами, за кошкой, за погодой, за сезонными изменениями в природе)
-А можем мы увидеть диких животных на территории садика? (нет)
- А какие подвижные игры вы знаете про животных («Бездомный заяц», «У медведя во бору», «Кот и мыши» и т.д.)
-Ребята, у нас в группе много игровых центров, в каждом из них я приготовила для вас интересные задания.
В уголке природы вы сможете поиграть в игры «Сложи животное», «Чей домик?».
В уголке математики вы сможете подобрать каждому животному подходящие по размеру домики.
В уголке конструирования мы сможем построить с вами жилища для животных.
В книжном уголке у нас есть много книг про животных, которые мы с вами можем не только посмотреть, но и почитать.
- Ребята, чтоб нам успеть, и справится, со всеми этими заданиями нам нужно быть ловкими, сильными, выносливыми. А для этого мы должны делать зарядку.
8.Итоговый сбор
Семицветик – выходи!
На зарядку всех веди!
Все ребята говорят:
Что зарядка друг ребят!
