История и значение Дня народного единства для детей
Праздник Народного единства, отмечаемый 4 ноября, имеет глубокие корни и важное意义 для нашего общества. На занятии, подготовленном для детей группы №4, мы исследуем исторические события 1612 года, когда русский народ объединился, чтобы защитить свою Родину от врагов. С помощью слайдов и интерактивных материалов, включая музыкальные номера и художественные работы, дети погрузятся в атмосферу единства и патриотизма.
Основными целями данного занятия являются формирование у детей чувства гордости за свою страну и её историю, обогащение словарного запаса, а также привитие любви к искусству и родной природе. Мы будем изучать не только исторические факты, но и знакомиться с художественными произведениями, фольклором и музыкальным наследием России.
Организационный момент урока начнется с обсуждения значимости праздника, знакомством с его истоками и причинам его основания. Мы узнаем, как обычные люди, такие как купец Козьма Минин и князь Дмитрий Пожарский, стали символами народного сопротивления. В ходе занятия ребята смогут не только услышать историю, но и активно участвовать в создании коллективной работы, собственноручно соединяя бумажных человечков в символ единства.
Занятие будет сопровождаться не только информацией, но и практическими упражнениями, фольклорными песнями и общими размышлениями о счастливом будущем, которое ожидает только тот народ, который помнит свою историю и уважает своих предков. Мы призываем детей объединиться в круг и стать крепким звеном единого русского народа, напоминая себе о ценностях, которые делают нас сильнее.
Занятиеко Дню народного единства группа №4
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели: формировать любовь к родной стране и интерес к ее прошлому и настоящему; воспитывать чувство гордости за своих земляков; обогащать и активизировать словарь; прививать любовь к искусству и родной природе.
Материалы и оборудование: подбор слайдов по теме, аудиозапись песни «У моей России длинные косички», заготовки человечков из бумаги, клей.
Содержание
организованной деятельности детей
Организационный момент.
Воспитатель: - Сегодня мы собрались для того, чтобы отметить праздник 4 ноября – день народного единства. Что это за праздник, почему мы его отмечаем, я вам сейчас расскажу.
Показ слайдов.
| День народного единства — один из самых «молодых» праздников, хотя его истоки уходят в далёкий 1612 год. |
| Непростое было время тогда у нашей страны. Не было мира и согласия ни среди правителей, ни среди народа. Да ещё и иностранцы не прочь были воспользоваться этой ситуацией в России в своих интересах. Но, как всегда в трудные годы, русский народ нашёл в себе силы объединиться и выступить всем миром в защиту интересов своей Родины. Непросто далась победа. Возможно, именно поэтому Русская православная церковь выступила с инициативой сделать 4 ноября государственным праздником. Ведь когда народ един — он непобедим. И об этом нужно помнить всегда, а не только в то время, когда стране грозит опасность. |
| Так что же произошло в 1612 году? После смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. У царя было три сына. Старший сын умер; средний, хилый и слабый, процарствовал недолго. Что сталось с младшим, Дмитрием, — неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за несчастного случая. Но в народе пошёл слух, что его убили. А убийца-то и стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович! |
| Трудно сказать, каким царём на самом деле был Борис Годунов. Царствовал он недолго. Но народ не простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Конечно, во всём виноват царь-убийца: это Бог его наказывает! И началось в Русском государстве страшное время, которое историки назвали Смутой. |
| Тогда и наступил конец народному терпению. Нижегородский купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё состояние. |
| Жители Нижнего Новгорода собрали большое войско, во главе которого стал князь Дмитрий Пожарский. |
| Двинулось ополчение к Москве. По пути в войско вливалось всё больше и больше народу. Вся Русская земля поднялась на борьбу с захватчиками и предателями. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин сражался под стенами Кремля как простой ратник. |
| Новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. |
| Но лучшей наградой для славных героев России стала народная память. Им установлено два памятника: на Красной площади — в самом сердце России — и в Нижнем Новгороде. |
Филкульминутка.
Дети встают в круг, крепко держась за руки, символизируя единый и сильный русский народ. Звучит песня «У моей России длинные косички».
Коллективная работа «Единый русский народ»
- Ребята, я вам предлагаю создать такое же ополчение, как Кузьма Минин и князь Пожарский. Вы возьмете своего человечка и соедините с помощью клея его с человечком своего товарища. Таким образом, мы создадим длинную цепочку человечков, которые крепко держаться друг друга за руки.
Эпилог.
Как же отпраздновать этот новый праздник с такими древними традициями? Ноябрь — последний месяц осени. Листья с деревьев, как правило, уже облетели, моросит дождь, дует промозглый ветер. В такой день на улицу идти совсем не хочется. Лучше всего всем вместе собраться и послушать историю о наших предках, об их смелости, отваге. Только у того народа есть будущее, который не забывает о своём прошлом.
Рефлексия.
– О чем мы беседовали?
– Что вы можете рассказать о празднике День народного единства?
–О каких людях вам рассказали?
– Почему К.Минину и князю Пожарскому поставили памятники?
