- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Годовой план работы по художественно-эстетическому развитию в детском саду
- →
Годовой план работы по художественно-эстетическому развитию в детском саду
Данный документ является подробным годовым перспективным планом работы по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в детском саду комбинированного вида. Он предназначен для музыкального руководителя и включает в себя все ключевые аспекты музыкального воспитания детей дошкольного возраста.
Документ акцентирует внимание на различных видах музыкальной деятельности, таких как занятия, индивидуальная работа с детьми и взаимодействие с родителями. Также в плане прописаны месячные задания, которые включают занятия по календарным планам, диагностику музыкального развития, индивидуальную работу, а также мероприятия для стимулирования интереса к музыке у детей.
Важным аспектом плана является обеспечение весёлой и развивающей атмосферы, где дети могут легко приобщаться к музыкальному искусству. Цели и задачи, изложенные в документе, направлены на то, чтобы развить у детей эмоциональную отзывчивость и осознанность во восприятии музыкальных произведений, что является необходимым для полноценного художественного самовыражения.
Среди задач можно выделить формирование основ музыкальной культуры и развитие музыкальных способностей, что позволяет создать гармоничную среду для детского творчества. Также предусмотрены мероприятия по поддержке вовлеченности родителей, что способствует укреплению взаимодействия между педагогами и семьями.
Утверждаю
Согласовано на педсовете заведующий МАДОУ детский сад
Протокол №1 от 31.08.2016 комбинированного вида №20
______________(Лобах В.А.)
«___»__________2016 год
Годовой перспективный план работы
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
музыкального руководителя МАДОУ детский сад
комбинированного вида №20
Гусаровой М.В.
г. Наро-Фоминск, 2016 г.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Цель:
- развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах музыкальной деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических особенностей
Задачи:
1. Приобщение к музыкальному искусству:
- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкального искусства
- формирование основ музыкальной культуры
- ознакомление с элементарными музыкальными понятиями, жанрами
- воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии музыкальных произведений
2. Развитиемузыкальных способностей:
- поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти
- формирование песенного музыкального вкуса
3. Воспитание интереса к музыкально-художественной деятельности, совершенствование умений в этом виде деятельности
4. Развитиедетского музыкально-художественного творчества, реализация самостоятельной творческой деятельности детей
| месяц | Работа с детьми | Работа с педагогами | Работа с родителями | Изготовление пособий |
| сентябрь | 1. Занятия по календарным планам. 2.Диагностика музыкального развития детей на начало года. 3.Индивидуальная работа с детьми. | 1.Беседа на тему: «Музыкаль- ные способности детей по данному возрасту». 2.Пополнение музыкальных уголков. 3. Оформление пособия для ритмических диктантов | 1. Индивидуальные беседы с родителями о муз. развитии детей, одежде и обуви на муз. занятии. 2. Оформление материалов для родителей к групповым стендам. | 1.Изготовление муз-дидактических игр. 2.Обновление поощрительных значков для занятий. 3. Оформление пособия для ритмических диктантов. |
| октябрь | 1.Занятия по календарным планам. 2.Индивидуальная работа с отстающими детьми. 3.Индивидуальная работа по отработке сольных и подгрупповых номеров. | 1. Беседа на тему: « Роль воспитателя на музыкальном занятии». 2.Рекомендации воспитателям по разъяснению семантики новых слов в песнях. | 1. Анкетирование родителей по теме «Использование ИКТ на музыкальных занятиях. За или против?» 2.Индивидуальные консультации по музыкальным способностям детей. 3.Закрепление музыкальных партий на муз.инструментах. | 1.Изготовление атрибутов для осеннего праздника /листья,рябинки/ 2.Изготовление индивидуальных шапочек к осенне- му утреннику, оформление зала.
|
| ноябрь | 1.Занятия по календарным планам. 2.Фронтальная и индивидуальная работа с детьми по театрализованной деятельности.
| 1.Беседа: «Праздники в детском саду» 2.Привлечение воспитателей к исполнению ролей в досугах и праздниках. | 1.Подбор материала для родителей: «Роль классической музыки в жизни ребёнка.» | 1.Изготовление дидактического материала. 2.Качественная запись фонограмм классической и эстрадной музыки для пополнения групповой фонотеки. |
| декабрь | 1.Занятия по календарным планам. 2.Вечера развлечений по плану. 3.Разучивание ролей к Новогоднему празднику. 4.Индивидуальная работа по совершенствованию навыков танцевального творчества. | 1.Разучивание детский ролей и стихов на утреннике. 2.Исполнение взрослых ролей на празднике. 3.Помощь воспитателей в изготовлении пособий и костюмов к Новому году. | 1.Беседа на тему: «Подготовка детей к музыкальной школе». 2.Привлечение родителей в участии в празд- никах, изготовлении пособий и элементов костюмов. | 1.Изготовление шапочек и атрибутов к танцам новогодних персонажей: льдинок, снежинок ёлочных игрушек и т д 2.Оформление зала к Новому году.
|
| январь | 1.Занятия по календарным планам. 2.Досуги по плану. 3.Индивидуальная работа с детьми по песенному творчеству. 4.Закрепление навыков по владению мимикой и жестами: разыгрывание театральных этюдов. | 1.Освоение с воспитателями репертуара по пению и движениям на месяц. 2.Помощь воспитателей в закреплении текстов песен и движений танцев. | 1.Пополнение родительских уголков. 2.Индивидуальные беседы с родителями об особенностях музыкального развития их ребёнка. | 1.Подбор иллюстраций к музыке о Зиме. 2. Изготовление музыкально-дидактических игр. 3.Пополнение игрового материала для занятий. |
| февраль | 1.Занятия по календарным планам. 2.Развлечения по плану. 3.Индивидуальная работа с детьми по усвоению ритмопластики.
| 1.Беседа на тему: «Развитие творческих способностей ребёнка на музык. занятии.» 2.Разыгрывание с детьми в группе театральных этюдов.
| 1. Беседа: « Развитие вокальных данных ребёнка старшего дошкольного возраста». 2. Индивидуальные беседы с родителями об особенностях творческого развития их ребёнка. | 1.Обновление раздаточного материала. 2.Изготовление атрибутов для весеннего праздника. |
|
|
2. Развлечения по плану. 3.Индивидуальная работа с детьми по усовершенствованию певческих навыков с малоактивными детьми и детьми с проблемами музыкального слуха. |
2. Семинар: «Музыкальное воспитание. Роль музыкальной деятельности в формировании духовно-нравственной культуры дошкольников». |
« Умственное развитие ребёнка на музыкальном занятии» 2.Индивидуальные беседы с родителями о музыкальных способностях детей и подготовке их к музыкальной школе. |
2. Обновление дидактического материала и шапочек для театральной деятельности детей. |
| апрель | 1. Занятия по календарным планам. 2. Вечера развлечений по плану. 3. Индивидуальная работа с детьми по усвоению знаний по музыкальной грамоте. | 1.Беседа: «Музыкальная грамота для дошкольников», « Роль воспитателя на праздниках и развлечениях» 3.Изготовление дидактических игр для музыкальных уголков. | Концерт для родителей: «Весняночка. Вот какие мы певцы, танцоры и актёры» | 1.Пополнение музыкально-дидактического материала по усвоению детьми звуковысотности. 2.Пополнение картотеки в разделе «Игровое распевание» |
| май | 1. Занятия по календарным планам. 2.Досуги по плану. 3.Индивидуальная работа с талантливыми детьми по усложнению и наработке песенного репертуара. 4.Диагностика на конец года. | 1.Беседа: « Игра дошколь-ников на детских музыкальных инструментах» 2.Инструктаж по изменению наполняемости музыкального уголка в связи с переходом в другую возрастную группу. 3. Отчет по творческому плану. | 1.Индивидуальные консультации о музыкальных достижениях детей по результатам диагностики. | 1. Изготовление новых шумовых инструментов для ритмического оркестра. 2. Работа по изготовлению декораций для музыкального зала. |
