Конспект занятия «Подружки для Неваляшки» для детей младшего дошкольного возраста

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Рамонский детский сад №1
 
 
 
 
 
 
 
Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему: «Подружки для Неваляшки» для детей младшего дошкольного возраста.
 
 
 
 
 
 
 
Подготовила:
воспитатель
Гончарова Н.В.
 
Рамонь
2017
Цель: формирование умения рисовать предметы, состоящие из нескольких округлых форм.
Задачи: Образовательные: 
·       формировать умение рисовать предметы, состоящие из нескольких округлых форм;
·       способствовать развитию умения передавать в рисунке несложные пропорции частей неваляшки;
·       закреплять умение  рисовать округлые формы неотрывным движением руки;
·       развивать умение закрашивать силуэт неваляшки последовательными мазками в одном направлении;
·       продолжать способствовать формированию умения регулировать нажим на кисть для получения линий разной толщины;
·       закрепить понятия «самый большой», «средний», «самый маленький», «больше меньше».
Развивающие:
·       развивать мелкую моторику рук, координацию движений левой и правой руки;
·       развивать чувство формы;
·       развивать представление о цвете;
·       развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
Воспитательные:
·       воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе;
Предварительная работа: появление в группе новой игрушки – Неваляшка; рассматривание неваляшек разного размера; уточнение понимания смысла слова «неваляшка – кукла, которая не валится, не ложится»; обследование формы игрушки Неваляшка.
Методы и приёмы: сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, загадки, физкультминутка, прослушивание музыкальной композиции, помощь, напоминание, поощрение.
Оборудование: сундучок, игрушка Неваляшка,мультимедийное оборудование для показа презентации, мольберт; раздаточный материал (гуашь, кисточки, стаканчики с водой, альбомные листы).
Активизация словаря: «Неваляшка», «большой», «средний», «маленький», «круг».
Дети стоят по кругу.
Воспитатель: Собрались все дети в круг-
Я – твой друг, и ты мой друг!
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся!
Ведь именно с улыбки начинается приятное общение!
Посмотрите, на столе стоит сундучок! А в нём весёлая игрушка! Отгадайте – какая?
Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь - хочет встать.
По упрямее барашка
Эта кукла-...
Дети: Неваляшка.
Воспитатель: Правильно, это неваляшка.
Воспитатель выставляет на стол игрушку-неваляшку и читает стихотворение В. Шипуновой «Неваляшка»:
Воспитатель: Никогда не спит бедняжка –
Наша кукла-неваляшка.
Уложили на бочок –
Непоседа прыг-да-скок!
Кружится, качается,
Стоя спать пытается.
Воспитатель: Вы любите в кроватках полежать, поваляться, а Неваляшка нет. Не валяется она  в кроватке, вот и назвали ее Неваляшка.
Воспитатель несколько раз пытается ее уложить. Предлагает детям уложить Неваляшку. Она не ложится.
Воспитатель на проекторе показывает изображения нескольких неваляшек.
Воспитатель: Посмотрите, какие они красивые! Они одинаковые или разные?
Дети: Разные.
Воспитатель: Чем они отличаются?
Дети: Размером и цветом.
Воспитатель: Молодцы. Давайте, посмотрим внимательно, из каких фигур состоит Неваляшка?
Дети: Из кругов.
Воспитатель: Правильно, круг. А по величине они одинаковые?
Дети: Разные.
Воспитатель: Да, разные. Давайте рассмотрим, из каких кругов состоит наша Неваляшка. Туловище – это круг, какого размера?
Дети: Большой.
Воспитатель: А голова?
Дети: Средний.
Воспитатель: А руки?
Дети: Самые маленькие.
Воспитатель: Вы молодцы! Только Неваляшка какая - то грустная. Давайте подумаем почему?
Дети: Она одна, ей скучно и не с кем играть.
Воспитатель: Да, всё потому, что у нее нет подружек. Ребята поможем Неваляшке найти подружек? Мы с вами нарисуем подружек для нашей неваляшки. Но сначала мы сами превратимся в неваляшек и повеселим нашу игрушку Неваляшку.
Физкультминутка «Неваляшка»
Влево-вправо, влево-вправо  (Руки на пояс, наклоны влево-вправо.)
Весело качается.                     (Раскачивание на ногах.)
Влево-вправо, влево-вправо(Руки на пояс, повороты туловища влево-вправо.)
На пол не роняется.                 (Прыжки на двух ногах.) 
Воспитатель: Ребята, мне кажется, ей понравилось. А теперь давайте нарисуем подружек для Неваляшки. Посмотрите на экран, стрелочками показано, как правильно рисовать круги, из которых состоит неваляшка. Сначала рисуем контур большого круга, затем закрашиваем его движениями кисти сверху вниз. Это будет туловище. Далее также рисуем средний круг – это будет голова и два маленьких – это руки.
Воспитатель следит за правильным выполнением действий, помогает, поощряет. После выполнения всех действий воспитатель предлагает показать свои работы неваляшке.
Воспитатель: Смотрите, как рада Неваляшка, что у нее появились подружки и приглашает вас, ребята, на весёлый танец.
Дети выполняют танцевальные движения под песню «Мы, милашки, куклы – неваляшки».