Технологическая карта организованной учебной деятельности по произведению А. Барто «Девочка чумазая»

Технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой подробную разработку для воспитателя, направленную на ознакомление детей с произведением А. Барто «Девочка чумазая». В частности, она включает в себя различные этапы работы, начиная от мотивационного момента, когда воспитатель побуждает детей вспомнить о своих утренних ритуалах, включая умывание, и заканчивая итоговой рефлексией о проведённом занятии.

Каждый этап деятельности включает в себя действия как воспитателя, так и детей. Например, на этапе мотивации, воспитатель представляет детям куклу и вызывает интерес, задавая вопросы о личной гигиене. Дети активно вовлекаются в процесс, отвечая на вопросы и делясь своими впечатлениями. Такой подход формирует у детей не только познавательный интерес, но и знакомит их с важностью уход за собой.

Также в карте подробно описаны игры и физкультминутки, которые способствуют развитию моторики и восприятия. Воспитатель использует различные дидактические материалы, включая предметы личной гигиены, чтобы сделать обучение более наглядным и доступным для детей. Важным аспектом документа является наличие билингвального компонента, который помогает детям освоить новые слова на двух языках, что также обогащает их словарный запас.

Каждый этап завершается рефлексией, где воспитатель подводит итоги, благодарит детей и обсуждает, что понравилось и чему они научились. Ожидаемыми результатами занятия являются не только знание произведения, но и формирование навыков ответственного отношения к личной гигиене, умение работать в группе и высказывать своё мнение, что очень важно в раннем возрасте.