Зимние забавы: зарядимся зимним настроением на уроке
В этом увлекательном уроке, проведенном в Областной специальной школе-интернате №3 города Атырау, дети смогут погрузиться в атмосферу зимних забав, знакомясь с различными видами зимних игр и активностей. Куандыкова Асылжан Тулегалиевна готова взбодрить ребят, провести их через сказочное путешествие вместе со Снежной королевой, которая станет настоящей спутницей в этот зимний день. Мы обсудим, какие зимние забавы ждут детей за пределами класса, такие как катание на санках, лыжах и игра в снежки.
Цель урока — не только расширить знания детей о зиме и ее особенностях, но и развить их творческие способности, побуждая к совместной игре и сотрудничеству. Актуализация знаний о зиме будет происходить через активные беседы и игровые задания, которые помогут детям вспомнить, как зимуют животные, и что происходит в природе с приходом холодов. Эмоции от зимней поры позволят затронуть неподдельный интерес к теме и еще больше сблизить детей с окружающим миром.
Планируемая деятельность включает в себя использование различных средств наглядности: слайды, видеоматериалы и анимации, которые увлекут детей и обеспечат занимательное изучение темы. Во время урока будет применяться множество интерактивных техник — от загадок о снеговиках до пальчиковых игр, которые помогут развить мелкую моторику и способствовать лучшему усвоению материала. Кроме того, творчество детей будет проявлено в названии «Забавы Зимы», где они смогут самостоятельно создать новогодние поделки, а также украсить изображения ёлочных игрушек.
Самым ярким моментом станет итоговая беседа, где все обучающиеся поделятся своими впечатлениями о зиме, аккумулируя множество знаний, полученных за урок. Мы поговорим о подготовке к любимому новогоднему празднику, о традициях и ожиданиях, таким образом, углубляя связь между знаниями и жизненными ситуациями. Таким образом, наш урок станет не только образовательным, но и эмоционально насыщенным мероприятием, которое запомнится детям надолго.
Г. Атырау
Областная специальная школа –интернат №3
Учитель подготовительного класса
Куандыкова Асылжан Тулегалиевна
Ознакомление с окружающим
Тема: Наступает новый год. Зимние забавы
Цель: расширить представления детей о зимних забавах (катание на санках, игра в снежки, на лыжах, умение слепить и украсить снеговика; игра в хоккей); уточнить знания детей о зиме, зимних месяцах; упражнять в склонении существительного “снеговик” по падежам.
Коррекционные задачи: развитие связной речи, активизация и обогащения словаря по теме «Зимние игры»
Демонстрационный материал: слайды – картинки, анимации, видеоматериалы, авторская зрительная гимнастика.
Раздаточный материал: наклейки елочных игрушек, графические задания «помоги собрать предметы для зимних игр»
Меж предметная связь: развитие речи, грамота, ручной труд
Ход урока:
1. Организационный момент. «У нас сегодня необычный урок. У нас сегодня гости. Давайте по приветствуем их» дети встают и здороваются с гостьями.
2. Игровая ситуация. Мы сегодня вместе с гостьями отправимся в сказочный мир Снежной королевы. Она любит забавляться снежками, морозить, любить игры и нам она предлагает играть вместе с ней.
Зрительная гимнастика «Зимний снежный лес»
3. Актуализация знаний. Закрепление пройденной темы «Зима. Как зимуют звери».
-какие происходит изменения с приходом зимы? Снег идет, мороз щиплет нос, сильные ветры
- как зимуют звери? Медведь спить в берлоге сося лапу, ёжик и барсук тоже засыпают зимой, заяц поменяла серую шубу в белую, а лиса и волк рыщут в поисках пищи.
- а как мы проводим зиму? Об этом мы сегодня поговорим на уроке. Снежная Королева предлагает отгадать загадку.
4. Загадки о снеговике.
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился …
- что это? Снеговик. Из чего делаем снеговика? Снеговика делаем из снега. Поиграем со снеговиком.
5. Игра «Закончи предложение».
Мы решили слепит … (снеговика)
Мы приделали нос морковку нашему…(снеговику)
Мы играли со …(снеговиком)
Мы всем рассказали о…(снеговике)
6. Работа по азбуке-тетради. «Зимние забавы детей». На ваших книжках тоже рассказывается о зимних играх. Давайте изучим.
-как вы понимаете слово «забава»?
7. Словарная работа. Забава – игра, развлечение, шутка, веселье.
- какие игры дети играют на картинках? Делают снеговика, катаются на санях
-зима какая? Холодная, белая
- чтение стихотворение И. Бурсова «Хитрые санки»
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня,
То и дело мои санки
Убегают от меня.
Не успею сесть верхом,
Санки – с места и бегом…
Мои санки едут сами,
Без мотора, без коня.
- о чем говориться в стихотворении?
- каких зимних игр еще вы знаете?
8. «Забавы Зимы». Работа по картинкам. «Зимние спортивные игры».
Хоккей, фигурное катание, конькобежный спорт, трамплинные прыжки
9. Пальчиковая игра «Снежки» Вместе с детьми из бумаги комкать снежки и бросать их в цель (в сетку)
10. Графическое уровневое задания.
І уровень «Помоги мальчику собрать предметы для зимних игр»
ІІ уровень «Какие предметы пригодятся зимой?»
11. Загадка о ёлке. А у Снежной королевы еще одна загадка для вас.
Красавица какая –
Стоит, светло сверкая.
Как пышно убрана,
Скажите, кто она?
12. Беседа о предстоящем новогоднем празднике. Дети рассказывают, как готовятся к новогоднему празднику, о ёлке.
13. Минута поэзии. Дети читают стихи о ёлке
14. Самостоятельная работа. «Украшаем ёлку». Дети приклеивают картинки игрушек к ёлке.
15. Итог урока.
- О чем мы сегодня говорили?
- Что делали на уроке?
- Понравилась вам урок?
