Конспект занятия «Части тела» для детей
Документ представляет собой детализированный конспект занятия, разработанный для второй младшей группы детей в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детском саду компенсирующего вида № 7 города Туймазы. Это занятие, проводимое опытным воспитателем Муфтиевой И. Р. с 11-летним стажем, посвящено важной теме — частям тела человека. В процессе занятия воспитатель делает акцент на глубокое понимание детьми значимости каждого элемента их тела и его функций.
В конспекте предусмотрены различные формы взаимодействия с детьми. Воспитатель использует игровые моменты, такие как приветствие и «вход» куклы Кати, чтобы вовлечь детей в активное обсуждение. Дети обучаются не только названиям частей тела, но и их функциям, что формирует у них представление об окружающем мире. Такие интерактивные игры, как «Хлоп-хлоп» и «Топ-топ», способствуют развитию моторики и координации движения.
Также в документе подробно описан ход занятия, включая гимнастику для глаз и дыхательную гимнастику, которые являются важными для развития физических навыков. Использование различных материалов, как то куклы, лимона и шоколада, придаёт занятию красочность и увлечённость. Дети не только слушают, но и чувствуют, видят и пробуют, что значительно усиливает их память о занятии.
В заключительной части занятия воспитатель подводит итоги, задавая вопросы о знании частей тела, что позволяет родителям и педагогам увидеть, насколько усвоен материал. Конспект насыщен практическими заданиями, и направлен на развитие доброжелательного отношения среди детей, что является питательной основой для формирование их социальной компетентности в будущем.
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 7 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Конспектзанятия Образовательная область «Познание»Раздел «Ознакомление с окружающим » Тема: «Части тела»Возрастная группа: вторая младшая
Выполнила: воспитатель Муфтиева И. Р. высшая квалификационная категория стаж в данной должности – 11 лет
г. Туймазы – 2014 Программное содержание. Закрепить знания детей о частях тела человека и об их значении для него. Учить детей различать характерные признаки предметов различными анализаторами (глаза, нос, руки и т. д.). Развивать тактильную память, любознательность. Воспитывать доброжелательное и чуткое отношение друг к другу, учить культуре поведения. Материал и оборудование. Кукла, лимон, шоколад, чудесный мешочек с веточкой елочки, магнитофон. Ход занятия:
Организационный момент.
Приветствие: «Здравствуйте!» Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! Здравствуйте, гости! Доброе утро!
Стук в дверь.
- Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Здравствуй, Катя. - У куклы есть голова. А у вас? (дети показывают) - У куклы есть руки (ноги, живот, шея, волосы, уши, глаза, нос, щеки, рот). - А для чего нам нужныноги? (Чтобы ходить, танцевать…) Правильно, ведь с помощью ног мы проходим большие расстояния, танцуем на музыкальных занятиях, бегаем на физкультуре… - Ребята, а что есть на двух руках? (пальцы). А зачем еще нужны человеку руки, расскажите? (Чтобы убирать, одеваться, делать разные поделки, умываться…) Правильно все говорите. Руки наши первые помощники. С помощью них мы все можем делать: умыться, одеться, причесаться, кушать, играть… -Давайте мы с вами поиграем. Кукла Катя тоже поиграет. Мы ногами топаем: Топ-топ-топ. Мы руками хлопаем: -Хлоп-хлоп-хлоп. Мы глазки закрываем, Мы глазки открываем. Девочки и мальчики Прыгают как мячики: Прыг-прыг-прыг. - А для чего глаза на свете? И зачем у всех у нас На лице есть пара глаз? - Для чего нужны глаза? - Где у вас глаза, покажите. Давайте закроем глаза. Ничего не видно темно. - Когда глаза болят, человеку очень плохо, поэтому их надо постоянно беречь. - Ребята, а как надо беречь глаза? - Что мы делаем каждое утро после сна со своими глазами? Гимнастика для глаз. Дети следят глазами за перемещением бабочки влево, вправо, вверх, вниз, круговые движения. - У нас еще есть носики. - Покажите свой нос. - Зачем нужен нос? - Давайте и мы подышим носиком. Дыхательная гимнастика «Ветер» (упражнение выполняется стоя.) Медленно поднимая руки в стороны, сделать глубокий вдох через нос. Опуская руки, произвести медленный выдох через рот. - Ребята, кукла Катя принесла нам чудесный мешочек. А там сюрприз (в мешочке лежит ветка елки). Давайте попробуем угадать, что там лежит (предлагаю с закрытыми глазами понюхать то, что лежит в мешочке, дети говорят мне на ушко, что они почувствовали).-Носиками вы почувствовали то, что лежит в мешочке, а теперь почувствуйте пальчиками, что же там лежит…. (дети трогают елку рукой, говорят на ушко мне свои ответы). - Скажите, вы сейчас сможете сказать какого цвета этот предмет?- Нет.-А почему?- Потому что мы не видим предмет. Правильно говорите, ведь не видя глазами, мы ничего не можем рассказать про этот предмет. Поэтому так важны человеку глаза и зрение.-Ребята, кто догадался, что лежит в мешочке? (Ответы детей)-Молодцы, угадали, это елочка.-А теперь, ребята, понюхайте и потрогайте с открытыми глазами и скажите какого цвета елочка.- Зеленого. - Для чего нам нужен рот? - В рот мы кладём пищу и различаем её вкус. Мы с вами сейчас поиграем в игру «Узнай по вкусу», (дети с закрытыми глазами пробуют лимон, шоколад. - Лимон на вкус, какой? - Шоколад на вкус, какой? - Для чего нужны зубы? - Как надо ухаживать за зубами? - Утром и вечером необходимо чистить зубы зубной щёткой с пастой. Зубы будут крепкие и красивые. - Вы чистите дома зубы? Молодцы. - Зачем нужны нам уши? - Сейчас вы закроете уши, а я скажу слово и посмотрю, услышите вы его или нет. - Вот уши нужны, чтобы слышать окружающие звуки. Детям предлагается прослушать записи шелеста листьев, пение птиц, звуков, издаваемых поездами и автомобилями, шум морского прибоя и т.п.
Заключительная часть:
Итог. Ребята, а сейчас кукла Катя хочет вас спросить:-О чем мы с вами сегодня говорили?-Дети, какие части тела человека вы знаете? Покажите.-Для чего нужны человеку глаза (нос, уши, рот, руки, ноги)? -Спасибо, ребята, кукла Катя сегодня очень много узнала. До свидания, ребята.-До свидания.
