НОД по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром «Сидит белка на тележке»
Егорова Ирина Ивановна
Дошкольное образовательное учреждение«Центр развития ребенка – детский сад №21 «Семицветик» ООО «Озон»
Непосредственно образовательная деятельностьпо развитию речи и ознакомлению с окружающим миром«Сидит белка на тележке»
Подготовил:Егорова Ирина ИвановнаВоспитатель I квалификационной категории
ОренбургТема: «Сидит белка на тележке»Возрастная группа: 2-3 годаДата проведения: 15.02.13гМесто проведения: групповая комнатаЦель: развитие речи детей и ознакомление их с окружающим миромЗадачи: Образовательные:
Познакомить детей с содержанием потешки
Закрепить в речи названия животных
Учить координировать речь с движением
Продолжать учить культуре общения
Развивающие:
Развивать речь, обогащать словарный запас
Способствовать развитию звукоподражания
Развивать артикуляционный аппарат
Воспитательные:
Воспитывать любовь к устному народному творчеству
Воспитывать умение слушать потешку
Установить эмоциональный контакт
Методы и приемы: метод наглядности, художественное слово,вопросы к детям.Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, заучивание слов и движений физминутки.Материалы и оборудование: фланелеграф, картинок для фланелеграфа.План НОД:
Вводная часть (2 минуты)
Основная часть (6 минут)
Итог (2 минуты)
Ход непосредственно образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята, давайте поедем на машине в зимний лесДети за воспитателем двигаются, в руках у воспитателей рульНа машине прокачу,Всех сегодня прокачу!Би-би-би, би-би-биПриехали!В: Ребята, посмотрите как красиво в зимнем лесу! Кто этоНа деревьях живетДа орешки все грызетДети: БелочкаВ: Верно, белочка. Зимой в лесу голодно, поэтому белочка осенью запаслась ягодами, грибами. Особенно много белка набрала орешков, целую тележку (картинка на фланелеграфе)Пришли к ней другие птицы и звери. Они тоже хотят полакомиться орешками. Первой прибежала лисичка (картинка)Рыжая красавицаВ лесу гуляет,Следы хвостом заметаетВ: Потом прилетел воробей (картинка)Громче всех кричит воробейПроглотил червячкаПопил воды из родникаПо лужайкам скок-да-прыгЧик-чирик, чик-чирик!В: Ребята, как воробей чирикаетД: Чик-чирик! Чик-чирик!В: Потом прилетела синичка (картинка)Маленькая птичкаСиничка-невеличкаВ: Потом пришел медведь (картинка)Ну, а мишенька идетГромко песенку поетВ: Последним прибежал зайчик (картинка). Ребята, а мы с вами знаем про зайку игру (физминутка «Заинька-зайка»)Заинька-зайка! Маленький зайка!(Поворачивают вправо-влево согнутые в локтях руки)Длинные ушки(Приставляют руки к голове – «ушки»)Быстрые ножки(Хлопают ладонями по коленям)Заинька-зайка! Маленький зайка!(Поворачивают вправо-влево согнутые в локтях руки)Деток боишься, зайка-трусишка!(Трясут опущенными кистями рук – «зайка дрожит»)В: Попросили звери у белочки орешкиЧтение потешки «Сидит белка на тележке»(картинка: орех перед каждым зверем)В: Ребята, давайте тоже попросим у белочки орешковД: Белочка, угости нас, пожалуйста, орешкамиБелка: Сначала покажите, что умеют ваши ручки(Пальчиковая гимнастика «Ладушки-ладошки»)Ладушки-ладошки у ребяток-крошекКашку варили, кукол кормили.Так!Ладушки-ладошки у ребяток- крошекМолотком стучали, гвозди забивали.Так!Ладушки-ладошки у ребяток-крошекПирожки лепили, в печку садили.Так!Ладушки-ладошки у ребяток-крошекВесело плясали, звонко ударяли.Так!Ладушки-ладошки у ребяток-крошекОчень устали, крепко засыпалиТак!(движения по тексту)Белка: Молодцы! Угощаю вас орешками!В: Ребята, давайте поблагодарим белочкуД: Спасибо!В: Нам пора возвращаться домой. До свидания!