Конспект ООД по ознакомлению с миром природы «Сюрпризы чудо - дерева» во 2 младшей группе

Конспект ООД по ознакомлению с миром природы
« Сюрпризы чудо - дерева»
во 2 младшей группе
(интеграция образовательных областей
« Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Программное содержание:

Образовательная задача:
-расширять и уточнять представления детей об овощах и фруктах;
-учить правильно по смыслу называть качественные характеристики;
-согласовывать существительные с прилагательным;

Развивающая задача:
-развивать зрительные способности, зрительное восприятие, внимание, мышление;

Воспитательная задача:
-воспитывать любознательность и познавательный интерес к миру природы;

Предшествующая работа:
-беседа о работе в саду, в огороде;
-рассматривание картин, муляжей;
-загадки; д/и «Магазин», «Определи на ощупь», «Что в корзине лежит?»;
-чтение четверостиший;
-разучивание физкультминутки;
-пение песен;

Материал:
-дерево, мешочки, муляжи, 2 корзины, 2 блюда, овощи, фрукты, яблоко;

Ход ООД:
-Сегодня мы с вами отправимся к чудо - дереву. Сейчас возьмемся за руки и пойдем с песней.
Мы по тропочке (2р)
По тропинке мы пойдем (2р)
А мы к дереву(2р)
К чудо - дереву придем (2р)
(стоя около дерева)
А у наших у ворот
Чудо дерево растет
Чудо (4р) расчудесное.
Не листочки на нем,
А мешочки на нем
А мешочки на нем,
Словно яблоки.
-Посмотрите-ка ребята, вот оно, какое чудо дерево. Что же на нем выросло? Сколько мешочков? Какого цвета мешочки?
-Ребята, мешочки эти не простые, они с заданиями, за каждое выполненное задание дерево подарит нам сюрприз - частицу от картины.
-Какого цвета верхний мешочек?
-Сейчас я сниму розовый мешок, посмотрим, что же в нем? Ой, как интересно, тут хозяин огорода Пугало. И оно приготовило нам загадки (3-4 загадки) отгадки муляжи выставляю на стол.
1. Расту в земле
На грядке я.
Красная, длинная, сладкая. (морковь)
2. Летом в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою - в бочке,
Желтые, соленые. (огурец)
3. Семьдесят одежек,
И все без застежек. (капуста)
4. Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а (лук)
-Про что были загадки? (овощи)
-Давайте, соберем их в лукошко, поиграем пальчиками.
(физкультминутка)
Собираем мы в лукошко
И морковку, и картошку.
Огурцы, фасоль, горох,
Урожай у нас не плох.
(дерево дарит 1 частичку)
2 задание:
-д/и «Разложи по блюдам» -классификация. Каждый ребенок достает из корзины овощ или фрукт, опишет по образцу и кладет на нужное блюдо: это яблоко, оно большое, круглое, красное; яблоко фрукт, растет в саду
(Дерево дарит 2 частичку)
3 задание:
Остался еще один мешочек, Сними, пожалуйста, Саша мешочек. Воспитатель читает задание игра «Узнай на вкус»
После игры дерево дарит 3 частичку, дети складывают картинку - яблоко.
-Ребята, что получилось?
-Яблоко овощ или фрукт?
-В каком виде мы употребляем овощи и фрукты?
-Правильно, мы кушаем их в сыром, вареном, жареном, печеном виде. В овощах и фруктах много витаминов. А витамины помогают расти здоровыми и не болеть. Поэтому нужно есть овощи, фрукты в свежем, сыром виде.
Пальчиковая гимнастика:
Мы салат для всех готовим,
Мы порежем и посоли:
Помидоры, огурцы
Скажут всем нам молодцы.
Есть и зелень и салат,
То-то каждый будет рад.

-Ребята, мы с вами выполнили все задания чудо -дерева и мы сложили картину - яблоко. А хотите увидеть фокус? Тогда закройте глазки и тихонько дуйте на картину.( дети дуют, а воспитатель в это время ставит корзинку с яблоками) Откройте глазки, посмотрите, какой фокус получился? Это чудо - дерево подарило нам за то, что мы справились с заданиями. Дети благодарят за угощение и уходят от чудо -дерева.