Менің дара болғаным қандай жақсы
Документте балалардың бір-біріне ұқсамаушылығына және олардың өзіне тән қасиеттерін бағалауға деген көзқарастары баяндалған. Әр адам өзіндік ерекшеліктерімен, қабілеттерімен және тұлғалық қасиеттерімен ерекшеленеді. Бұл ерекшеліктерді түсіну, қабылдау және құрметтеу - балаларға ортада өздерін сенімді сезінуге көмектеседі.
Тәрбие үрдісінде мұғалімдер балалардың өздерін қалай бағалау керектігін, оларды айналадағыларды сыйлауға, құрметтеуге үйрете отырып, үлкен рөл атқарады. Осы мақсатта қолданылатын әдістемелік тәсілдер мен белсенді ойындар балалардың қарым-қатынастарын нығайтуға, өзара сенімді әрі жігерлі болуға жол ашады. Мұнда балалар өз пікірлерін айтуға, өздерін таныстыруға және жеке қасиеттерін дамытуға ықпал ететін ойындар арқылы қатысады.
Сабақ барысында тіл, көру, тыңдау қосымша құралы ретінде пайдаланылады, бұл балалардың бір-біріне ұқсамау концепциясын ойын арқылы меңгеруіне көмектеседі. «Кім екенін тап?» және «Гүлдесте» ойындарында балалар тыңдап, көріп, есте сақтауды үйренеді, бұл олардың әлеуметтік дағдыларын жетілдіреді. Ойындар тек көңілді емес, сонымен қатар білім беретін әрі тәрбиелік функцияны атқарады.
Негізгі бөлімде балалардың әңгімеге, ойлауға, тыңдауға дағдыларын дамыту мақсатында әртүрлі жаттығулар ұсынылды. Мәселен, балалардың сұрақтар мен жауаптарға белсенді қатысуы, сондай-ақ олардың шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін берілген тапсырмалар олардың есте сақтау қабілеттерін нығайтады. Бұл барлық жоғарғы айтылғандар балалардың жеке даралығы мен әлеуметтік сұраныстарын дамытуға бағытталған.
