План воспитательно-оздоровительной работы на летний период
С приближением летнего сезона детский сад «Сказка» запускает программу воспитательно-оздоровительной работы. Этот документ посвящён реализации комплекса мероприятий, направленных на здоровье, развитие и увлечение детей. Опираясь на разнообразные формы деятельности, воспитатели создают условия для активного и познавательного досуга.
Целью летнего плана является не только оздоровление детей, но и их всестороннее развитие через различные инициативы. Каждую неделю мы будем сосредоточены на тематических занятиях, которые задействуют как физическую, так и творческую активности. В рамках летнего оздоровительного периода предусмотрены мероприятия, такие как закаливающие процедуры, развитие личной ответственности, а также прогулки на свежем воздухе.
В план включены важные мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей. Программа включает в себя физические действия на свежем воздухе, игры с элементами спортивного соревнования. Не менее важной является работа с родителями, заключающаяся в их вовлечении в процессы воспитания и активного участия в мероприятиях детского сада.
Кроме оздоровительных активностей, также предусмотрены развлекательные мероприятия и творчество. Работы по ручному труду, совместные экскурсии, беседы с родителями и детьми интегрируют образовательные задачи с активностями. Темы недель помогают детям не только учиться, но и наслаждаться процессом, делая его ярким и запоминающимся.
Таким образом, летний период в детском саду «Сказка» не просто время отдыха, а целый комплекс мероприятий, направленных на оздоровление, развитие и образование детей, что даёт им возможность раскрыть свои таланты и возможности в полной мере.
| № п /п | Мероприятия | Дата | Исполнители |
| Воспитательная работа с детьми. | |||
| 1. | Перевести детский сад на летний режим работы. | С 01.06.2015г. | Заведующий Киселева З.И. |
| 2. | Проводить закаливающие процедуры (воздушные, солнечные ванны, обливание, хождение босиком). | Июнь - август | Воспитателигрупп
|
| 3. | В рацион питания включить витаминизированные соки, фрукты. | Июнь - август | Повар |
| 4. | Усилить внимание за жизнью и здоровьем детей при проведении прогулок. | Июль - август | Воспитатели групп |
| 5. | Тщательно мыть руки перед едой. | Июнь - август | Воспитатели групп |
| 6. | Оборудовать площадку для игр детям 1младшей группы | Июнь | Заведующий Киселева З.И. Воспитатели групп |
| 7. | Продолжать воспитательные работы по привитию трудолюбия у детей (уборка территории, уход за цветником – рыхление, полив). | Июнь - август | Воспитатели групп |
| 8. | Экологическое воспитание -знакомство детей с природой (экскурсии в лес, к пруду, на поле, на луг). | Июнь - август | Воспитатели групп |
| 9. | Опыты с песком, водой, глиной и т.д. | Июнь - август | Воспитатели групп |
| 10. | Ручной труд из природного и бросового материала. | Июнь - август | Воспитатели групп |
| 11. | Развлечение с родителями и детьми. 1 июня - День защиты детей. | 2 июня | Воспитатели групп |
| Работа с воспитателями. | |||
| 1. | Подобрать методическую и художественную литературу для работы с детьми летом. | Июнь | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 2. | Составление с воспитателями календарного плана на лето. | 27.05.2015г. /предоставить на педсовет/ | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 3. | Консультация с воспитателями «Обновление пособий и материалов к занятиям нового учебного года» | Июнь - август | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 4. | Семинар – практикум «Игрушки и пособия для игр с песком и водой» | Май /педсовет/ 27.05.2015г. | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 5. | Семинар – практикум для воспитателей «Использование природного материала в работе с детьми» | Июнь | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 6. | Изготовление пособий к занятиям | Июнь – август | Муз. руководители: Крылова О.Л., Шкарбаненко О.О. Инструктор по ФИЗО Усачева Е.В. Воспитатели групп |
| Педагогические совещания | |||
| 1. | Разработка дополнений к годовому плану. Изготовление и приобретение игр, пособий для занятий. Подготовка сценариев, конкурсов и праздников для проведения тематических недель. | Май | Заведующий д/с Киселева З.И. |
| 2. | Оформление информационных стендов и папок – передвижек, материалов для просвещения родителей.
Изготовление пособий для индивидуальных занятий. | Июль | Воспитатели групп |
| 3. | Корректировка годового плана проверка подготовленных игр, пособий для занятий. | Август | Ст. воспитатель Печеная С.П. Воспитатели групп |
| Работа с родителями. | |||
| 1. | Привлечь к организации и участию в проводимых праздниках и конкурсах.
Обратить внимание на летнюю одежду детей, ее удобство и необходимость.
Подготовить папку – передвижку «Летняя пора в жизни ребенка». Тестирование «Как вы летом отдыхаете с ребенком?» | Июнь | Воспитатели групп |
| 2. | Провести групповые консультации на тему: «Как правильно закаливать детей»
Папка – передвижка «Опасности, подстерегающие ребенка летом». | Июль | Воспитатели групп |
| 3. | Провести родительское собрание с родителями вновь поступающих детей. Привлечь родителей к участию в празднике « День знаний». | Август | Воспитатели групп |
| 4. | Оформление участков летом с привлечением родителей. | Июнь - август | Воспитатели групп |
| Работа с сотрудниками детского сада. | |||
| 1. | Педсовет №5
Тема: Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее.
Цель: Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать работу по выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на следующий учебный год.
1) Анализ работы педагогического коллектива в учебном году. Достижения. Проблемы. Трудности по внедрению ФГОС ДО.
2) Результаты освоения образовательной программы ДО.
3) Анализ готовности детей к обучению в школе (Итоги мониторинга освоения основной образовательной программы)
4) Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства педагогов.
5) Итоги работы по дополнительному образованию дошкольников.
6) Перспективы работы коллектива на следующий учебный год. Анкетирование педагогов. | 27.05.2015г.
| Заведующий д/с Киселева З.И. ст. воспитатель Печеная С.П. Воспитатели групп |
| 2. | Производственное собрание:
а) работа технического персонала.
б) инструкция «Об охране жизни и здоровья детей». | Июнь | Заведующий д/с Киселева З.И. |
| 3. | Подготовка групп к новому учебному году. | К 25.08.2015г. | Ст. воспитатель Печеная С.П. Воспитатели групп |
| 4. | Конкурс на лучшую группу | К 29.08.2015г. | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| Работа с документами | |||
| 1. | Работа с документами по аттестации. Планирование годового плана | Июнь | Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 2. | Работа над методическим оформлением программы по духовно-нравственному воспитанию. | Июль | Ст. воспитатель Печеная С.П. Воспитатели групп |
| 3. | Педсовет
- итоги летней работы.
- годовой план нового учебного года 2015-2016г.
- подготовить материал для папки-раскладушки «Лето в детском саду»
| 27.08.2015г. | Ст. воспитатель Печеная С.П. Воспитатели групп |
| Работа с кадрами. | |||
| 1. | Консультация для воспитателей «Планирование в летний – оздоровительный период. Особенности ведения плана» | С 01.06.2015г. | Ст. воспитатель Печеная С.П.
|
| 2. | Расстановка кадров с учетом летних отпусков, проверка, готовность работы летом. | С 01.06.2015г. | Заведующий
|
| 3. | Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей» | С 01.06.2015г. | Заведующий Ст. медсестра
|
| 4. | Практикум «Трудовая деятельность в цветнике» | 15.06.2015г. | Зам. Зав по АХЧ |
| 5. | Соблюдение санэпид режима (всех групп) | Еженедельно | Заведующий
|
| 6. | Контроль за выполнением правил внутреннего трудового распорядка | Еженедельно | Заведующий |
| 7. | Производственное совещание «Итоги летне-оздоровительной работы» | 28.08.2015г. | Заведующий Киселева З.И. Ст. воспитатель Печеная С.П. |
| 8. | Расстановка кадров на новый учебный год 2015-2016г. | 27.08.2015г. | Заведующий
|
| Тематические недели в детском саду | |||
| 1. | День защиты Детей «Здравствуй, Солнце, здравствуй, Лето!» | 1 июня | Инструктор по ФИЗО Воспитатели групп |
| 2. | День Радости – конкурс детского рисунка на асфальте «Как хорошо на свете жить» | 5 июня | Воспитатели групп |
| 3. | День Дружбы – беседа о дружбе, друзьях.
Конкурс детской песни «С поем о дружбе веселей» | 16 июня | Воспитатели групп |
| 4. | День дворовых затей – праздник ветерка, праздник мячей и скакалок. | 23 июня | Воспитатели групп |
| 5. | День волшебных слов - конкурсы «самая вежливая группа» «Лучший знаток волшебных слов» | 3 июля | Воспитатели групп |
| 6. | День цветов – трудовая деятельность на участке в цветниках и в групповых уголках природы. Беседы о цветах. Рисование на тему «Самый волшебный цветок» | 14 июля | Воспитатели групп |
| 7. | Лесная аптека – целевые прогулки по экологической тропе детского сада совместно со старшей медсестрой к лекарственным растениям. Рассказы об этих растениях и отгадывание загадок. | 22 июля | Воспитатели групп |
| 8. | Жалобная книга природы – оформляем альбом «Животные «Красной книги» просмотр документального фильма животные заповедника» | 24 июля | Воспитатели групп |
| 9. | День народных песен – прослушивание и пение детских народных песен. Игра на музыкальных инструментах. | 6 августа | Муз.рук.: Крылова О.Л., Шкарбаненко О.О. Воспитатели групп |
| 10. | День чистюль – проведение режимных моментов сопровождаемых потешками о чистоте. Конкурсы в группах: «Самое чистое полотенце», «Самый аккуратный и опрятный в группе» | 14 августа | Воспитатели групп |
| 11. | День птиц – беседа «Наша земля - кормилица» Слушание и пение птиц. Наблюдение за птицами. | 21 августа | Воспитатели групп |
| 12. | День растений – изготовление гербариев, рисование комнатный цветок. | 28 августа | Воспитатели групп. |
Тематические недели в детском саду.
Июнь
Девиз – «Вот и лето наступило – радость детям подарило!»
Тема недели: «Веселые старты».
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
|
| 1 день «День защиты детей» | Создавать эмоциональное положительное настроение;
Развивать дружеские отношения между детьми, желание делать приятное своим товарищам;
Воспитывать стремление проводить день интересно и увлекательно;
Воспитывать желание радоваться вместе с другими детьми;
Формировать умение описывать словами то, что понравилось, взволновало, обрадовало. | Спортивный праздник, посвященный Дню Защиты Детей; «Здравствуй, Солнце, здравствуй, Лето! | |
| 2 день День дружбы | |||
| Беседы о дружбе и друзьях. Музыкальный конкурс детской песни «Весело поем о дружбе» | |||
| 3 день День радости | Конкурс детского рисунка на асфальте «Как хорошо на свете жить»
Проведение разных видов игр. | ||
| 4 день День путешествий | |||
| Целевые прогулки.
Развлечение на бабушкином дворе. | |||
| 5 день День интересного события | |||
| Знакомство с прекрасным и удивительным.
Радостная встреча со сказкой – кукольный спектакль «Репка» |
Июнь
Девиз – «Вот и лето наступило – радость детям подарило!»
Тема недели: «Мы любим, трудиться»
| Темы дня | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День для себя | Воспитывать стремление поддерживать чистоту в окружающей обстановке, украшать свой быт, делать приятное окружающим.
Формировать и закреплять культурно-гигиенические навыки, формы общения, поведения.
Развивать чувство удовлетворения, эстетического наслаждения от порядка и чистоты вокруг. | Просмотр мультипликационного фильма «Мойдодыр». Дидактические игры на закрепление культурно-гигиенических навыков. |
| 2 день День чистюль | Конкурс «Самый аккуратный и опрятный». Проведение режимных моментов, сопровождаемых потешками о чистоте. | |
| 3 день День нарядного участка | Трудовая деятельность на участке. Конкурс на самый чистый и нарядный участок. Рисование на песке. | |
| 4 день День любимой группы | Хозяйственно-бытовой труд. Уборка группы, мытье игрушек. Изготовление табличек «Название цветов». | |
| 5 день День растений | Изготовление гербариев. Рисование «Комнатный цветок». |
Июнь
Тема недели: «Книжная неделя».
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1день Книжкина «Скорая помощь» | Сформировать интерес к художественной литературе, научить высказывать суждения по отношению к поступкам героев произведений.
Развивать артистические способности детей.
Закреплять знания о содержании произведений К.И.Чуковского, развивать речь.
Развивать полученные физические навыки, ловкость, выносливость.
Воспитывать интерес к различным видам сказок. | Трудовые поручения в уголках для книг. Конструктивная деятельность «Отремонтируем книгу». |
| 2 день День волшебной королевы книжки | Досуг «Книжкины именины» Викторина «Из какой это сказки?» Чтение сказок и рассказов. | |
| 3 день День сказок. | Беседа с детьми «Какие сказки представлены в оформлении группы». Рисование на тему: «Мой любимый сказочный герой». | |
| 4 день День произведений К.Чуковского | Развлечение на прогулке «В гостях у Бармалея». Рисование «Солнышко». | |
| 5 день День любимых стихов А. Барто | Досуг «Большие – маленькие» - инсценированные стихов старшими детьми для маленьких. |
Июнь
Тема недели: «В гостях у сказки»..
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День радостной встречи | Воспитывать интерес к различным видам сказок. Через сказки приучать детей, верно, оценивать размеры явлений, дел и поступков, понимать смешную сторону всяких жизненных несоответствий, утверждать ребенка в правильных отношениях к миру, развивать воображение, фантазию.
Воспитывать желание, как можно больше знать различных сказок. | Трудовая деятельность на участке с элементами украшения. Конкурс на лучшее оформление мини-уголка на тему: «Здесь живет сказка». |
| 2 день День сказочных героев | Рисование « Мой любимый сказочный герой». Конкурс загадок «Назови сказочного героя». | |
| 3 день День знатоков сказок | Конкурс «Мы любим и знаем сказки» Художественное творчество «Пластилиновая сказка». | |
| 4 день День театра | Театрализованная деятельность – просмотр кукольного спектакля. Игровая деятельность с использованием различных видов театра. | |
| 5 день День фантазеров | Детское творчество – сочиняем небылицы, рисуем своих придуманных сказочных героев. |
Июль
Тема недели: «Кем быть?»
| Тема дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День «Дяди Степы» |
Расширять представления детей о профессии врача, милиционера, пожарного, почтальона.
Формировать умение осознанно воспринимать врачебные предписания и строго их выполнять.
Доводить до сведения детей правила поведения при угрозе пожара.
Воспитывать уважение к труду работников разных профессий. | Тематические беседы о профессиях. Чтение книг, просмотр иллюстраций. Просмотр мультфильма «Дядя Степа – милиционер». |
| 2 день День доктора Айболита | Игра – драматизация по сказке «Айболит». Беседа с детьми «Замечательный врач», «Что такое здоровье». | |
| 3 день День мечтателя | Тематическая беседа «Кем я буду, когда вырасту». Записи в портфолио детей. | |
| 4 день День чемпионов | Беседа о летних видах спорта. Изготовление панно «На стадионе». Рассматривание книг и альбомов о спорте. | |
| 5 день День пожарного | Беседа «Не играй со спичками. Чтение произведений К. Чуковского «Путаница», С.Я. Маршака «Пожар». |
Июль
Теманедели: «ПДД»
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день Наша центральная улица | В игровой форме обучение и закрепление правил дорожной безопасности.
Знакомство и закрепление знаний детей о различных видах транспорта с регулированием движения на улице.
Развивать чувство ответственности за свое поведение на улице, за выполнение ПДД. | Конкурс рисунков «Моя центральная улица». Прогулка «Что такое улица». Беседа о правилах поведения и безопасности на улице. |
| 2 день Соблюдаем правила движения | Речевая игра «Где эта улица, где этот дом». Конкурс на лучшего знатока правил дорожного движения. | |
| 3 день День юного регулировщика | Игры по обучению регулирования движения. Беседа о транспорте. | |
| 4 день День светофора | Аппликация из ниток «Светофор». Музыкально – спортивный праздник «Мой друг светофор». | |
| 5 день День пешехода | Беседа о правилах пешехода. Экскурсия к пешеходному переходу. Лепка «Моя улица». |
Июль
Тема недели: «В гостях у сказки».
| Темы дня | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День сказочных героев | Формировать интерес к устному народному творчеству, желанию слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать.
Воспитывать интерес к различным видам сказок.
Через содержание сказок формировать нравственные представления детей на эмоционально-чувственной основе.
Развивать воображение, фантазию. | Кукольный театр «Лисичка со скалочкой». |
| 2 день День знатоков сказок | Прослушивание музыкальной сказки «Красная шапочка». Конструирование «Теремок» (лего). | |
| 3 день День загадок | Конкурс загадок «Назови сказочного героя». | |
| 4 день День фантазий | Сочиняем небылицы, рисуем портреты придуманных героев. | |
| 5 день День имени | Развлечение «Вместе весело шагать» Значение имени. |
Июль
Тема недели: «Наш поселок»
| Темы дня | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день История моего поселка | Закреплять знания детей о родном поселке.
Познакомить с интересными местами.
Формировать умение видеть красоту родного края.
Воспитывать уважение ко всему, что связано с родным поселком.
Формировать умение привносить свой творческий замысел в индивидуальное и коллективное решение конструктивных задач.
Закреплять умение интересно обыгрывать то, что было сконструировано и построено. | Рассказ воспитателя с показом презентации истории поселка Новая Ольховка. |
| 2 день Природа родного края | Досуг поэзия о родном крае. Учить стихи о Родине. | |
| 3 день Наш поселок любит детвора | Конкурс «Я люблю свой поселок». Беседы на нравственную тему. Трудовая деятельность – уборка территории детского сада. | |
| 4 день День юного конструктора | Досуг «Сконструируй и построй» - для старших групп, «Построй такую же» - для младших групп. | |
| 5 день День оригами | Досуг «Умелые ручки». Изготовление интересных поделок из бумаги путем оригами. |
Июль
Тема недели: «Неделя искусства»
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День народных промыслов | Развивать эстетические чувства через различные виды искусства.
Формировать умение видеть, понимать и получать удовольствие, духовное наслаждение от встречи с истинной красотой в искусстве, в жизни, в быту.
Вызвать интерес и желание у детей к самостоятельной творческой деятельности. | Беседы о народных промыслах России. Аппликация «Волшебный узор». |
| 2 день День живописи | Художественное творчество из различного материала на различных видах поверхности. | |
| 3 день День музыки | Прослушивание и пение детских песен из мультфильмов советских композиторов (с использованием караоке). Игра на музыкальных инструментах. | |
| 4 день День поэзии | Досуг на тему: «Мои любимые стихи». Беседы о творчестве разных детских поэтов. | |
| 5 день День кино | Просмотр русских мультфильмов. Развлечение «Мой любимый мультгерой». |
Август
Девиз – Изучаем интересное, удивительное и неизвестное.
Тема недели: «Ребятам о зверятах»
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День домашних животных | Закрепить и расширить знания о мире животных. Воспитывать бережное и заботливое отношение к ним.
Воспитывать интерес и желание больше знать о животных, обитающих в разных средах.
Наглядно показать экологическую цепь их возможного существования.
Формировать умение делиться своими знаниями с товарищами. | Тематические беседы (по возможности наблюдения) и изобразительное творчество на тему: «Те, кто рядом с человеком». |
| 2 день День страшных и ужасных | Проведение выставки «Мир насекомых» - тематические беседы. | |
| 3 день Удивительный подводный мир | Просмотр документального фильма «Подводный мир». Рассматривание иллюстраций, открыток с подводными обитателями. | |
| 4 день Жалобная книга природы | Оформляем альбом «Животные Красной книги». Просмотр документального фильма «Животные заповедника». | |
| 5 день День экологических профессий | Тематические беседы о профессиях связанных с природой. Чтение книг, просмотр иллюстраций. |
Август
Девиз – Изучаем интересное, удивительное и неизвестное.
Тема недели: «Неделя юного ботаника».
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День цветов | Воспитывать бережное отношение к природе.
Показать огромное разнообразие растительного мира.
Дать понятие о том, что все растения полезны.
Формировать умение правильно, не нанося ущерб растению проводить наблюдения и опыты с ними.
Развивать познавательную активность, любознательность, стремление ухаживать за растениями. | Трудовая деятельность на участке в цветниках и в групповых уголках природы. Беседы о цветах. Изобразительное творчество на тему: «Самый волшебный цветок». |
| 2 день Жалобная книга природы | Беседы с детьми о редких растениях, занесенных в зеленую книгу. | |
| 3 день Очаровательный сорняк | Целевые тропинки по экологической тропе детского сада к растениям – сорнякам. Беседа о вреде и пользе этих растений. | |
| 4 день Лесная аптека | Целевые прогулки по экологической тропе детского сада к лекарственным растениям. Рассказы об этих растениях, загадывание загадок. | |
| 5 день Не проходите мимо | Конкурсы «Как вести себя в природе», «Как можно помочь растению», «Лучший знаток растений». |
Август
Тема недели :«Неделя добрых волшебников».
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день День волшебного мира | Развивать познавательность, наблюдательность, умение находить в обычных предметах много интересного и удивительного.
Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки, нормы общения, поведения.
Развивать стремление делать мир в круг себя лучше и ярче.
Формировать нравственные качества. | Проведение тематических бесед о различных, интересных предметах и объектах. Просмотр научно – познавательного фильма (для дошкольников). |
| 2 день День волшебных превращений | Проведение целевых наблюдений и различных опытов, направленных на обогащение знаний об окружающем мире. | |
| 3 день Люди - волшебники | Проведение различных мероприятий направленных на воспитание нравственных качеств, а именно, сделать приятное людям. | |
| 4 день День волшебных слов | Конкурсы: «Самая вежливая группа», «Лучший знаток волшебных слов». | |
| 5 день День волшебных предметов | Тематические беседы и трудовая деятельность, связанные с предметами труда людей разных профессий. |
Август
Девиз – За собою мы следим, много познаем, творим!
Тема недели: «Неделя юных пешеходов»
| Темы дней | Цель | Проводимые мероприятия |
| 1 день Наша центральная улица | В игровой форме обучение и закрепление правил дорожной безопасности.
Знакомство и закрепление знаний детей о различных видах транспорта с регулированием движения на улице.
Воспитывать уважение к труду работников ГИБДД.
Развивать чувство ответственности за свое поведение на улице, за выполнение правил дорожного движения. | Целевая прогулка к центральной дороге поселка. Конкурс рисунков на тему: «Наша центральная улица». |
| 2 день Соблюдаем правила движения | Развлечение «Правила движения – помним без сомнения». | |
| 3 день Игрушки на игрушечной улице | Беседы по наглядным пособиям и конкурс на лучшего знатока правил дорожной безопасности. | |
| 4 день День шофера | Дидактические игры с макетами улиц. Подвижные игры на тему «Транспорт». | |
| 5 день День юного регулировщика | Дидактические игры на улице по обучению регулированию движения. Просмотр мультфильма «Дядя Степа милиционер». |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД «СКАЗКА»
П. ИВНЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Утвержден на педсовете
От «___» _________ 2014 г. Протокол № __
Заведующий (председатедь)
___________Киселева З.И.
ПЛАН
воспитательно-оздоровительной работы на летний период
июнь – август 2017 Г.
