Развлечение «Белый день» в детском саду № 4

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 4 комбинированного вида»
 
 
 
 
 
 
 
 
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«БЕЛЫЙ ДЕНЬ»
 
 
 
Половинкина Елена Александровна,
 воспитатель 1-й категории
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Новосибирск, 2014 г.
Ведущие образовательные области: Социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие.
Цель: Воспитание чувства любви и уважения к матери, желания помогать ей, заботиться о ней.
Задачи:
- расширять знания детей о роле матери в семье и обществе;
- развивать познавательные способности детей;
- формировать первичные  представления о себе и своей семье;
- побуждать  детей к свободному общению со сверстниками и взрослыми;
- воспитывать уважение к членам своей  семьи.
Задачи по работе с семьями воспитанников:
- Повысить у родителей педагогическую компетентность.
- Создать условия  для сотрудничества родителей  и  детского сада.
- Привлечь  внимание родителей к творчеству детей.
Участники:   дети старшей  группы,  родители,  воспитатели.
Действующие лица:
Воспитатель, Богиня Гера.
Предварительная работа:
-видео –  беседа  «Что я знаю о своей маме».
- сюжетно-ролевая игра «Семья»;
- организация фотовыставки  «Мамочка моя»;
- мастерская по изготовлению подарков для мам;
- педагогические и игровые ситуации (забота о маме – подать руку, выходя из автобуса; открыть дверь, если заняты руки; подать или принести какой-либо предмет; помощь в домашних делах; уход во время болезни и др.);
- знакомство с мифами Древней Греции;
- подбор литературных произведений про мам;
- разучивание стихов;
- подбор музыкального репертуара про мам.
Декорации: зал оформлен в  белых тонах, волшебный сундучок, куб для Богини Геры.
Место проведения: белый  зал  детского сада
 
Ход развлечения
Звучит музыка «Белый день».
В зал  входят дети с родителями в белых одеждах.
Воспитатель: Уважаемые, родители,  сегодня мы пригласили Вас на мероприятие, которое наши дети и педагоги подготовили специально для Вас. А название его звучит так «Белый день». Как вы думаете почему?
Воспитатель: Все ваши ответы, конечно,  правильные. Сейчас  в Сибири в свои права вступает зима, на улице все в белом снегу. Но мы с вами встретились накануне особенного дня – Дня Мам. А мамы похожи на белый цвет.
Белый цвет символизирует чистоту, незапятнанность, добродетель, радость. Он ассоциируется с дневным светом, а также с производящей силой, которая воплощена в молоке и яйце.
В Древнем Риме весталки носили белые платья и белые вуали. Еще с античности белый цвет имел значение отрешенности от мирского, устремления к духовной простоте.
В христианской традиции белое обозначает родство с божественным светом. В белом изображаются ангелы, святые и праведники. У некоторых народов белую одежду носили цари и жрецы, что символизировало торжественность и величие.
Мы очень готовились к этому дню. Ребята, расскажите,  как мы готовились ко Дню Мам.
Ответы детей.
Ребенок читает стихотворение: «Разговор о маме», автор Н.Саксонская.
Звучит Греческая музыка, в зал входит Богиня Гера.
Гера: Здравствуйте,  я  Великая богиня Гера, жена Зевса, покровительствую браку и охраняю  святость и нерушимость брачных союзов. Я посылаю супругам многочисленное потомство и благословляю мать во время рождения ребенка.
Воспитатель: Гера царит на высоком Олимпе. Повелевает она, как и муж, ее Зевс, громами и молниями.
Могущественна Гера, нет богини, равной ей по власти. Величественная, в длинной роскошной одежде, съезжает она с Олимпа. Благоухание разливается по земле там, где проезжает Гера, на своей волшебной колеснице. Все живое склоняется пред ней, великой царицей Олимпа.
Гера: Правильно говоришь.  Я покровительница домашнего очага и всех мам. Именно благодаря мамам рождаться  дети. На мамах лежит ответственность за их воспитания, за чистоту и порядок в доме. Мама это и учитель, и наставник, и подруга и жена
Воспитатель: Мы с вами согласны, но что случилось уважаемая Гера вид у вас очень обеспокоенный.
Гера: А вот посмотрите, что мы увидели на Олимпе.
Видео – беседа  «Что я знаю о своей маме».
Гера: Посмотрев это, боги решили, что вы недостаточно любите своих мам, вы очень мало про них знаете.
Воспитатель: Что вы наши дети очень любят своих мам и много про них знают.
Гера: Хорошо давайте проверим, если ваши дети всё знают про мам, то мамы останутся с ними. А если нет, то я возьму их к себе на Олимп. Вот у меня волшебный куб каждая его грань отвечает за какой-нибудь орган чувств. Бросим его и увидим кто из нас прав.
Воспитатель: Мы принимаем твой вызов богиня. Бросай свой куб.
Богиня бросает куб.
Гера: Какой орган чувств выпал вы узнаете, если отгадаете загадку:
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих норах воздух бродит,
То заходит, то выходит.
Дети отвечают
Воспитатель: Нос – это  орган чувств.
Свойства человеческого носа ощущать запахи называется обонянием.
Зачем человеку обоняние и как оно помогает нам в жизни?
Дети: С его помощью люди различают запахи и дышат.
Стихотворение:  «Чем пахнет мама?», О. Бундур
Гера: Проведём эксперимент, проверим, сможете ли дети определить по запаху предметы. Я  предлагаю Вам не только узнать их, но и сказать для чего они нужны вашим мамам.
Дети нюхают:  лимон, мыло, чеснок, духи, кофе, шоколад…
Гера: Следующею грань я открою, если вы отгадаете загадку.
Два брата на одном холме живут
Все слышат, а друг друга не видят  (уши)
Правильно, ребята, это уши.
Воспитатель: Ребята, а для чего нам нужны уши?
Ответы детей: слышать звуки.
Гера: Правильно, а сейчас давайте узнаем, сможете ли вы узнать голоса ваших мам.
Проводится игра «Узнай маму по голосу»
Гера: А сейчас, присядьте на ковер, закройте глаза, положите руки на колени. Будьте внимательны. 
Воспитатель включает аудиозапись  с голосами мам.
Воспитатель: Чья мама говорит?
Ответы детей
Воспитатель: Так зачем человеку нужны уши и как они помогают нам в жизни?
Дети: Уши помогают нам слышать звуки.
Гера: Куб мой перевернулся и на нем я живу орган осязания. Что это за орган?
Воспитатель: Чем мы с вами ощущаем прикосновение?
Дети: Кожей.
Воспитатель: Правильно, но чаще всего кожей рук мы познаем окружающий мир.
Гера: А у меня для вас есть игра «Узнай маму на ощупь»
Воспитатель: Уважаемая, Богиня, Вам понравилось, как наши дети справились с заданием?
Гера: Вы хорошо справляетесь с заданиями, но впереди ещё много трудностей. Вот посмотрите на грань нашего куба, что изображено на его грани.
Дети отвечают.
Гера: Глаза – это один из ценнейших органов чувств человека. Для чего людям нужны глаза?
Ответы детей
Воспитатель:Правильно, ребята, благодаря глазам мы получаем почти всю информацию об окружающем мире.
Гера: Вот у меня волшебный сундучок в нем лежат разные предметы, вы должны выбрать те предметы, которые нужны вашей маме дома или на работе.
Дети выбирают и по очереди рассказывают о своем выборе.
Гера: Вам  понравились  вещи из моего сундучка? Мне они тоже очень нравятся особенно вот это платье.
Воспитатель: Уважаемая, Богиня Гера, а Вы хотите послушать стихотворение, оно как раз о женских платьях.
Гера: С большим удовольствием я послушаю.
Чтение стихотворения: «Мамины платья».
Платьев у мамы ну прямо не счесть.   
Синее есть и зеленое есть 
Есть голубое с большими цветами -   
Каждое служит по-своему маме.   
В этом уходит она на завод,   
В этом в театр и в гости идет,   
В этом сидит, занята чертежами...   
Каждое служит по-своему маме.   
Брошен небрежно на спинку кровати   
Старый, потрепанный мамин халатик.   
Я подаю его бережно маме,   
А почему - догадайтесь сами:   
Если наденет халатик цветной,   
Значит, весь вечер пробудет со мной.
Гера: Ах, какое чудесное стихотворения, я так люблю поэзию…
Воспитатель: Наши дети любят стихи и могут прочесть еще.
Чтение стихотворения: «Вот бы как мама», М. Садовский.
Гера: Это стихотворение тоже очень хорошее и прочитали его с выражением, но пора продолжить состязание.
Итак, на очереди следующий орган чувств, это орган вкуса. Назовите мне его?
Гера: Правильно язык. А для чего нужен язык?
Воспитатель: С помощью языка мы узнаем пищу на вкус. Уважаемая,  Гера, мы приглашаем Вас за наш стол, где на  столе угощения для Вас и наших любимых мам. И мы узнаем, насколько развит этот орган чувств. Сладости все белого цвета и даже чай тоже белый.
Гера: С удовольствием, и с радостью Вам сообщаю, что ваши мамы остаются с вами. Такие счастливые семьи разлучать нельзя.