Какое оно, Лето?

 
Конспект занятия  для детей средней группы
на тему
« Какое оно, Лето?»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
üЗадачи:
Совершенствовать речь детей:  учить детей отвечать полными предложениями.  Обогащение и активизация словаря. Закреплять умение отгадывать загадки;
üРасширить представление детей о лете, как о  времени года;уточнить знания о лесе (что растет);закрепить знания о сезонных  изменениях в природе в летний период.
üРазвивать умения узнавать и называть  насекомых, птиц, лесные ягоды , садовые и полевые цветы.
развивать коммуникативные навыки; самостоятельно оценивать свои знания; общую моторику и координацию движений;
üВоспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Материалы и оборудование: презентации «Здравствуй лето», «Лето в лесу»; предметные картинки с изображением бабочек, цветков  на каждого ребенка(13шт); видеозапись с Умкой; карточки с изображением полевых и садовых цветов; игрушка -мяч.
П р е д в а р и т е л ь н а я   р а б о т а: чтение художественной литературы; рассматривание картины о природе, животном мире; заучивание стихов, песен, загадок; наблюдение в природе; разучивание детских игр.
Ход:  Воспитатель приглашает детей встать в круг. Сегодня мы с вами будем говорить об одном  времени года. А вот ,о каком  вы должны отгадать загадку. Внимательно послушайте загадку.
Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовет купаться... (лето.)
Воспитатель:  Ребята, у нас гость .(Звучит сигнал  видеосообщения.)На экране появляется Умка.
Здравствуйте, дети!  Я слышал, что вы сегодня отправляетесь путешествовать в лето. А какое оно это Лето? Расскажите,  пожалуйста, мне  и моим друзьям пингвинам о нем.
Воспитатель: Ребята, расскажем Умке и его друзьям о лете?  А сейчас я  вас приглашаю  в путешествие. Все готовы отправиться в лето? (Да!) Предложить детям закрыть глаза. Воспитатель в это время раскидывает цветочки на пол, ставит елочки.  И насчет раз, два, три открываем глаза. (Звучит спокойная музыка, дети подходят к подготовленной полянке ( столику). Вот и наша с вами полянка. Присаживайтесь поудобнее на пеньки(стульчики) Сейчас мы с вами и узнаем, каким бывает летом?  Предлагает детям  посмотреть на экран.
Презентация «Здравствуй, лето красное!
За весною приходит лето. Его ждали взрослые и дети, и растения, и животные.Летом солнце днем стоит высоко в небе, светит ярко и греет - становится жарко. День длится долго, ночи короткие, светлые.
Все цветет, улыбается, радуется теплу. Теперь можно ходить в легкой одежде и обуви (а то и босиком) и подолгу гулять.
Нагревается вода в пруду, реке, озере, поэтому летом все с удовольствием купаются и загорают.
Летом часто бывают грозы. Летние грозовые тучи состоят из  большого количества капелек воды, заряженных электричеством. Между двумя такими тучами проскакивает электрический заряд большой мощности. Это и есть молния..
Льют летом  часто дожди грибные, косые, сильные  проливные дожди –ливни. После дождя, когда сквозь густую завесу облаков проглядывает солнышко, на небе появляется красивая семицветная радуга.
В теплые летние дни солнце хорошо прогревает землю, но ночью воздух охлаждается. Находящийся в воздухе водяной пар оседает на растения, которые быстро остывают от ночного холода, и превращается в мелкие водяные капельки - росу. Утром солнце вновь прогревает землю и роса исчезает.
Поют и щебечут птицы. Птенцы начинают покидать гнезда, учатся летать. Кружат над водой стрекозы,над цветами - бабочки и пчелы.
 На пруду крякают утки и квакают лягушки.
Наливаются в садах плоды, поспевают сочные ягоды. На лугах - пышный ковер из трав и цветов. Много людям работы в поле, на лугу и на дачных участках.
Воспитатель: Вам понравился рассказ о лете. Дети: Да ! А сейчас мы с вамиотдохнем. Давайте все будем  птичками ,полетаем по полянке. Воспитатель показывает картинку а дети изображают(ворону большую или маленькую, воробья, кукушку) Физминутка: Подвижная игра «Веселые птички»
 Воспитатель: Поиграли! А сейчас пройдем к своим пенечкам(стульчикам). Дети садятся. Заранее приготовить мольберт. На мольберте расположить цветы.(садовые и полевые)
Воспитатель: Дети, к нам прилетела Божья коровка» .
Божья коровка: А я люблю играть . Я буду на цветок садится. А вы мне будете называть  какой это  цветок и где он растет?  А еще я люблю играть в прятки. Куда я спряталась? (под лист, за василек, между цветками). Спасибо , ребята. Мне понравилось с вами играть. А теперь мне пора домой.
Воспитатель: Дети, давайте на прощание прочитаем ей потешку:
Божья коровка,
Улети на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Воспитатель предлагает детям  встать в круг. Игра с мячом «Назови насекомое»
Воспитатель: Дети, мы теперь знаем что такое лето. Давайте сейчас и расскажем Умке про лето с помощью картинок.
Презентация  «Лето в лесу»Воспитатель: Читает рассказ «Летом в лесу». Наступило лето. Очень ярко светит … (солнышко). На лесной полянке растет зеленая … (травка) и лесные … (цветы). В тени деревьев появилось много … (грибов). На кустах созрели … (ягоды). На деревьях много зеленых … (листьев). В лесу весело щебечут … (птицы). Хорошо летом в … (лесу). 
 
Умка: Про лет, дети, узнал я
Спасибо вам, мои друзья
Пингвинов тоже удивили
Свою смекалку проявили
Мы на полянке погуляли и много нового узнали!
Итог занятия:
 Воспитатель: О чём мы сегодня говорили? (О лете).
Чтобы лето быстрей наступило, мы с вами посадим бабочек на эту цветочную полянку. (Заранее приготовить панно с цветами по количеству детей). Каждый по очереди возьмёт бабочку, и прежде чем посадить её на цветок, скажет, что больше всего понравилось на занятии.