Индивидуальный план развития воспитателя Гиздатовой Регины Валентиновны по теме «Развитие связной речи дошкольников»

Индивидуальный план развития
воспитателя Гиздатовой Регины Валентиновны по теме:
«Развитие связной речи дошкольников через знакомство с культурой и традициями русского народа»
Период работы  сентябрь 2017-май 2022
Начало работы над темой: 2017г.
Цель работы:                               
Развитие речи дошкольников через формирование ценностных ориентиров и нравственных норм, основанных на культурно- исторических традициях русского народа.
Задачи:
*Создание условий для восприятия целостной картины мира.
*Формирование первоначальных представления о культуре, истории  и жизни русского народа, их богатстве и разнообразии, красоте и благородстве.
*Знакомство со знаменательными событиями в истории русской культуры.
*Возрождение народных традиции.
*Помощь родителям в возрождении духовно-нравственных традиций семейного воспитания детей.
*Повышения познавательной активности детей, активизация словаря.
*Воспитание достойного человека и будущего гражданина России.
*Познакомить детей с элементами материальной культуры, включающий в себя знакомство с поселениями, жилищем, предметами быта, орудиями труда, одеждой, национальными блюдами;
*Прививать интерес к духовной культуре разных народов через обычаи, обряды, праздники, народное творчество;
*Формировать общечеловеческие нравственные качества, правила общения между людьми внутри этноса и вне его;
*Воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки и способную ориентироваться в современном мире.
Предполагаемый результат: в результате работы предполагается, что у детей сформируется правильное и полное представление о родной стране, городе, поселке, о своей национальной принадлежности, о традициях, предметах культуры, сформируется чувство национального достоинства. У родителей появится заинтересованность к возрождению культуры своего народа.
 
Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:
1.Этап: 2017-2018 г.г.
1.Изучение нормативных документов и научно-методической литературы:
1.Детские частушки, Шутки, Прибаутки. Популярное пособие для родителей и педагогов /сост.: Бахметьева Т.И., Соколова Т.И.-Ярославль: Академия развития: Академия К, 2000.-219с.
2.Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для  педагогов дошкольных образовательных учреждений /Авт.-сост. Л. С. Куприна, Т. А. Бударина, О. А. Маркеева, О.Н.Коепанова и др.-3-е изд., перераб. и дополн.- Спб.: ДЕТСТВО –ПРЕСС, 2008.-400с.
3. Бударина, Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие /Т. А. Бударина, О. Н. Корепанова. – Спб.: Детство – ПРЕСС, 2001.
4.Даль В.И. Пословицы и поговорки русского народа. М., 2009.
5.Зацепина, Н.Б. Народные праздники в детском саду / Н.Б. Зацепина, Т.В. Антонова.- М.: Мозаика – синтез, 2008.
6. Михайлова, М.А. Народные праздники, игры, развлечения. А у наших у ворот развеселый хоровод / М.А. Михайлова.-Ярославль: Академия развития, 2005.-224с.
7.Тихонова, М. В., Красна изба. Знакомство детей с русским народным искусством,  бытом в музее/ М.В. Тихонова, Н.С. смирнова, - Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
8.Федорова, Г.П. На златом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста / Г.П. Федорова. –Спб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2006.
9.С.М.Гаффарова, Г.з.Гарафиева, Д.С.Гарипова, Г.М.Билалова, Р.Ф.Нигматуллина, З.Ф.Бадрутдинова Изучаем русский язык: методическое пособие по обучению русскому языку детей дошкольного возраста. Казань: Татарское Республиканское издательство «ХЭТЕР», 2011.-300 с. 
10.Журнал «Воспитатель ДОУ».
11. Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»
12.Тимошина Н.А. «Методика использования русских народных игр в ДОУ». (Старший дошкольный возраст). Учебно-методическое пособие.-М., Центр педагогического образования, 2008.-64с.
13.Шаехова Р.К. «Играя-размышляем».- Казань: РИЦ «Школа», 2004.-96с.
14.»Воспитание детей на традициях народной культуры»: программа, разработки занятий и мероприятий /авт.-сост. В.П. Ватаман. -Волгоград: Учитель, 2008.-181с.
2. Составить план по самообразованию
3. Составить план работы с детьми
4. Подбор дидактических и наглядных материалов по теме самообразования.
II Этап Основной с 2018-2021г.г.
1.Подготовка выступлений перед воспитателями на тему: «Русские народные игры в жизни детей»;«Роль сюжетно-ролевой игры в развитии речи ребенка», «Сказка как метод коррекции агрессивного поведения у дошкольников», «Работа с тетрадями по обучению детей русскому языку».
2.Подготовка открытых ООД по теме: «Посуда и продукты питания», «Сад и огород», «Итоговая беседа по всем темам»,  «Знакомство с культурой и традициями русского народа» ; подготовка долгосрочного проекта по теме: «Знакомство с культурой и традициями русского народа».
3.Проведений открытых мероприятий, консультаций для родителей на тему: «Учите детей отгадывать загадки», «Пальчиковые игры на основе русских народных потешек», «Знакомство с культурой и традициями русского народа», «Кукольный театр в детском саду»,  «Обучение русскому языку как неродному в ДОУ с татарским языком обучения», «Что предмет рассказывает о себе» (о предметах национальной одежды).
    4.Проведение открытых мероприятий, развлечений  на тему «День Матери» совместно с родителями; «Фестиваль народных игр» совместно с родителями»; «Раз, два, три-к нам гости пришли» в рамках недели русского языка; Мои любимые игрушки» совместно с родителями; «Путешествие по народным сказкам» совместно с родителями;  «Мир старинных вещей»; фольклорно-музыкальное-логопедическое развлечение  совместно с родителями на тему: «Наша дружная семья».
 5.Участие на конкурсах районного, республиканского, федерального уровня
6.Проведение конкурсов, выставок с детьми и родителями на тему: «Осенняя мастерская», «Осенние фантазии»; «Моя любимая игрушка», «Новогодняя елка» ; «Мастерская Деда Мороза»; «Книжка-малышка»; «Я и мое село»; Стихи и песни, посвященные ко Дню Матери на тему: «День Матери»; ко Дню рождения Г. Тукая, А.С. Пушкина; организация выставок детских рисунков по тематике; дидактических, интерактивных игр по тематике.
7.Публикация материалов в сети «Интернет», в районных и республиканских изданиях, периодическое пополнение личного сайта, публикация методических материалов.
8. Повышение квалификации в 2019 году.
 
 
III Этап
Обобщение опыта 2022. Публикация брошюры по теме: «Развитие связной речи дошкольников через знакомство с культурой и традициями русского народа»