Путешествие в осенний лес

Тема занятия

«Путешествие в осенний лес»

Цель занятия

Закрепить у детей знания по теме «Осень».

Планируемые образовательные результаты

Предметные:

1.Образовательные задачи: 

- закрепить знания о некоторых характерных особенностях осени путём применения игровой формы обучения;

- познакомить детей с новым деревом – дуб, его особенностями.

2. Развивающие задачи:

- учить отвечать и обосновывать свои ответы, активизировать речевую деятельность;

- развивать внимание, воображение, память.

Метапредметные:

 1. Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

- уважать и ценить труд водителя.

Основные понятия

Осень, дерево, листья, дуб, желуди, еж, кисть.

Трудовые действия воспитателя

1. Разработка конспекта ОД.

2. Подготовка наглядного пособия.

3. Подготовка демонстрационного, раздаточного материала.

Учебно – методическое обеспечение (средства, оборудование)

 Для воспитателя:

1. Конспект ОД.

2. Рисунок ежика.

 3. Музыкальный центр.

4. Мультимедийный проектор

5. Экран

4. Аудиозаписи («Веселые путешественники» М. Старокадомского,  запись  произведения  «Осень» П. И. Чайковского из сборника “Времена года”., спокойная музыка для аппликации).

5. Стаканчик с клеем.

6. Кисточка.

9. Салфетки.

Для воспитанников:

 1. Кисточка

2. Стаканчики с клеем

3. Салфетки 

Этап (ход) занятия, включая демонстрируемые трудовые действия воспитателя

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Я так рада, что вы пришли в детский сад. Сегодня я вам расскажу много интересного. А для этого предлагаю вам отправиться в путешествие в осенний в лес. Вот только лес далеко и до него нужно как- то добраться. Как вы думаете как нам доехать до леса, на чем можно добраться?

(Ответы детей – на машине, на поезде, на автобусе)

Воспитатель: Правильно, мы можем добраться до леса и на машине, и на поезде, и на автобусе. А сегодня предлагаю всем вместе поехать на автобусе. Ребята, нам понадобится водитель автобуса. А водителя мы выберем с помощью считалки. Кто сможет мне помочь?

Считалка

Тучи, тучи, тучи, тучи     

Скачет конь большой, могучий

Через тучи скачет он

Кто не верит – выйди вон.

(Выбирается водитель, которому вручается руль)

Воспитатель: Давайте займем свои места в автобусе. (дети садятся на стулья) А кто мне скажет правила – Что мы должны сделать в первую очередь? Как нужно себя вести в автобусе?

(Ответы детей – должны  пристегнуть ремни, нельзя кричать, ругаться, бегать, прыгать)

(Звучит песня «Веселые путешественники» М. Старокадомского

Воспитатель: Вот и приехали. Посмотрите, как вокруг красиво!

Сейчас вы услышите рассказ – загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдёт речь.

(Рассказ читается под музыку «Осень» П. П. Чайковского из сборника “Времена года”).

“В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под клёнами и берёзами, и там, где пройдёт, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнаешь родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест и стаями летели к тёплым синим морям”.

Воспитатель: как вы думаете, ребята, о чем говорится в загадке? Кто мне скажет?

(Ответ детей: об осени)

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! А сейчас за окном какое время года?

(Ответ детей: осень)

Воспитатель: Правильно, осень. А какие признаки осени вы знаете?

(Ответы детей: Листья желтеют и опадают, птицы улетают в тёплые края, солнце греет мало, частые дожди, небо серое, становится холоднее)

Воспитатель: Правильно. Ребята, сейчас вы хотите поиграть?  Я буду задавать вопросы, а вы отвечать только «да» или нет».

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Птичьи стаи улетают?

Солнце светит очень жарко?

Куртки, шапки надевать?

Воспитатель: Хотите прогуляться по лесу?  Ребята, вы согласны, что лес очень красивый осенью. Скажите, а что в осеннем лесу мы можем увидеть?

(Ответы детей: Грибы, деревья, шишки, листья, птиц)

Воспитатель: Правильно. Мы прогуляемся по лесу и полюбуемся красотой осеннего леса. Ой, что это за дерево?

Дети: Ель. На ветках растут шишки. Под елкой сидят белки.

Воспитатель: Пройдем дальше. Ой, это какое дерево?

Дети: Береза.

Воспитатель: Правильно. А под ней что растет?

(Ответы  детей: гриб, мухомор)

Воспитатель: правильно, ребята, это мухомор.Ребята, а что вы знаете о мухоморе?

(Ответы  детей: он ядовитый, его нельзя трогать)

Воспитатель: Совершенно верно, мухомор - ядовитый гриб, его трогать нельзя. Что еще можете рассказать о мухоморе?

(Ответ ребенка: хоть он и ядовитый – его нельзя топтать и пинать, его едят насекомые и им лечатся лоси.)

Воспитатель: Посмотрите, сколько желтых листьев выпало с березы. Давайте их наберем немного в нашу корзину.

Воспитатель: Пройдем дальше. А это какое дерево?

Дети: Клен.

Воспитатель: Правильно, посмотрите, у клена какие красивые резные листья. А кто же тут сидит под кленом?

Дети: Ежики. Один большой, один маленький.

Воспитатель: Какой формы тело ежика? Чем оно покрыто?

Дети: овальной, иголками.

 Воспитатель: Совершенно верно вы ответили. А сегодня я хочу познакомить вас с новым деревом –который называется дуб.Посмотрите  вот как он выглядит: у него широкий ствол, раскидистые ветки, а листья  очень красивые, с волнистыми краями. У дуба имеются желуди. Что вы можете рассказать о желудях?

(Ответы детей: они красивые, круглые, ими питаются кабаны)

Воспитатель: Ребята, мне так нравиться осенний лес. А вам?

 (Ответы детей: нравится, в лесу красиво)

Воспитатель: Посмотрите,  а как много листьев лежат у нас под ногами. Кто мне скажет, что можно делать с листьями?

(Ответы детей: играть, их можно рисовать, с ними можно  танцевать, прыгать, бегать)

Воспитатель: правильно с листочками можно и бегать, и прыгать, и танцевать.  Хотите мы с ними потанцуем? Возьмите каждый по листочку.

Физ. Минутка «Танец листьев» (под музыку)

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.             Присели на корточки

Дунул ветер – полетели.      Побежали по кругу

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.          Присели

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.        Встали

Закружились, полетели.       покружились, побежали

И на землю снова сели.        присели

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие в осенний лес. И сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в нашем автобусе.

(Звучит песня «Веселые путешественники» М. Старокадомского).

Воспитатель: ребята скоро будет праздник всех мам. И я предлагаю вам сделать подарок для наших мам. Хотите? А сделаем мы аппликацию ежика из желтых листьев, которых собрали в лесу. Помните, мы видели в лесу ежиков?

Какой формы ёжик?

(Ответ детей: Овальной)

Чем покрыто тело ёжика?

(Ответ детей: Иголками)

Воспитатель: Мы будем делать иголки из осенних листьев. Ими мы покроем всё туловище ежика. Прежде чем приступить к работе, разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ёжик колкий»

Ёжик, ёжик колкий,        пальцы двух рук сплетены в замок

Покажи иголки.               движение кисти вправо – влево

Вот они. Вот они.            пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок

Ёжик, ёжик колкий,        движения кистями вправо- влево с выпрямленными пальцами

Спрячь свои иголки.

Раз, и нет иголок.            пальцы складываются в замок

Воспитатель: Мне очень понравилось, как вы сегодня старались. Вы все такие молодцы! Картина получилась просто великолепная. Я уверена, мамам очень понравятся ваши работы. Вы сами как думаете?

(Ответы детей: понравилось, было интересно)

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

(Ответы детей: да, понравилось)

Воспитатель: чем оно вам понравилось?

(Ответы детей: было весело, интересно, рисовали, танцевали)

Воспитатель: Дома мамам расскажете, куда мы сегодня ходили?

(Ответы детей: да, расскажем)

Воспитатель: А самое главное, ребята, сколько всего нового мы с вами узнали о лесе.