Занятие «Домашние животные» для малышей 2-3 лет
Занятие «Домашние животные» для детей 2-3 лет в младшей группе представляет собой увлекательную программу, направленную на развитие знаний о домашних питомцах. В ходе этой проектной работы ребята не только научатся различать животных, но и поймут, какое место они занимают в нашей жизни. Данный процесс позволяет формировать у детей умение сопереживать, развивать любознательность и обогащать словарный запас.
Цель данного занятия – закрепить знания о домашних животных и развить у детей речь и мышление. Воспитатель предлагает малышим активные формы работы, которые делают урок интересным и запоминающимся. Звуки животных, которые представлены на занятии, интригуют детей и делают процесс обучения более живым.
Игровая форма занятий, такая как пальчиковая гимнастика и подвижные игры, делает обучение динамичным. Через стихи и конкурсы, которые детки будут выполнять, они смогут не только познакомиться с животными, а также развить эмоциональную отзывчивость и способность работать в команде. Особое внимание уделяется тому, чтобы каждое упражнение прошло на самом высоком уровне, пробуждая интерес к исследованию.
Занятие включает в себя активное участие детей, что делает его еще более увлекательным. С помощью заданий «Найди свою маму» и других интерактивных игр, мальчики и девочки учатся взаимодействовать друг с другом, развивая не только знания, но и социальные навыки. В заключение занятия воспитатель приглашает детей на выставку, где ребята смогут представить свои рисунки и поделки, сделанные в процессе изучения темы. Это позволяет закрепить приобретенные знания и делиться своими успехами с родителями.
Занятие «Домашние животные» для детей 2-3 лет 1 младшая группа.
Цель: Показать чему научились дети за месяц проектной работы по теме «Домашние животные»
Задачи:
1.Закреплять знание детей о домашних животных
2.Развивать речь, мышление, эмоциональную отзывчивость. Обогащать словарный запас.
3.Воспитывать любознательность
4.Формировать навык действовать сообща, умение играть в коллективе
5.Активизировать познавательно-исследовательскую деятельность детей и родителей.
Оборудование: звуки животных, картинки животных и детенышей, шапочки цыплят и курочки, магнитола.
Ход занятия.
Ребята проходят, садятся на стулья.
Воспитатель:
Наши умные головки
Будут думать много, ловко
Ротик будет говорить
Ушки будут слушать
Ручки будут хлопать
Ножки будут топать.
А теперь сели красиво, выпрямили спинку, начинаем наше занятие.
К нам в гости пришли животные, а вот какие догадайтесь сами (звуки дом. животных, выставляю картинку угаданного животного).
Молодцы!
Давайте поиграем. Приготовили ручки.
(Пальчиковая гимнастика)
1-2-3-4-5
Как животных нам назвать
Самых близких, самых верных
Каждый знает их наверно
Лошадь, корова, собака и кошка
Как назовем их, подумай немножко
Вместе с хозяином в доме живут
Значит, домашними, все их зовут.
Д/и «Найди свою маму» Детям предлагаются картинки детёнышей домашних животных. Необходимо найти картинку с изображением мамы.
Воспитатель: А сейчас расскажем стихи про животных (Лева, Семен, Кирилл, Костя, Вика. Настя).
(Мой козленок,
Идет бычок качается,
У ребенка - ягненка
Завитушки-колечки,
Как у папы барана
Как у мамы овечки.
Я люблю свою лошадку..)
Воспитатель: Молодцы!
Подвижная игра «Вышла курочка гулять»
Воспитатель: Ребята какие животные приходили к нам в гости?
Молодцы! Все сегодня отвечали хорошо! Вы мне очень понравились!
А теперь мы с вами пойдем в группу, а Вас я приглашаю на нашу выставку.
Спасибо за внимание!
