Воспитание патриотизма через родное село
Воспитание основ патриотизма у детей – это важная задача, стоящая перед родителями и педагогами. Как говорил Президент Казахстана Н.Назарбаев, патриотизм начинается с уважения к своей Родине и традициям. Он стал настоящим основанием для формирования гражданского сознания подрастающего поколения, поскольку именно в детстве закладываются важные основы личностного и патриотического развития.
Знакомство с родным селом занимает особое место в этом процессе. Дети должны знать свою малую Родину, историю своего края и его культурные традиции. Это знание помогает формировать у них чувство принадлежности к великой стране и осознание своей роли как граждан. Прививать эти ценности нужно с раннего возраста, чтобы у детей развивалась не только любовь к родным местам, но и уважение к всем народам, которые населяют Казахстан.
Каждый педагог может использовать различные методики, чтобы сделать процесс воспитания увлекательным и доступным. Практические занятия, экскурсии и викторины помогают детям лучше усвоить информацию и вызвать у них интерес к своему наследию. Знакомство с природой, памятниками истории и культурными традициями становится неотъемлемой частью программы образования, позволяя детям увидеть красоту своего края.
Важно, чтобы воспитание проходило не только в рамках учебного процесса, но и вовлекаело родителей. Совместные мероприятия, выставки поделок, которые дети делают вместе с родителями, создают уникальную атмосферу и помогают укрепить связь между поколениями. В результате дети не просто получают знания, а чувствуют себя частью общего дела, нужными и важными для своей Родины.
Таким образом, воспитание патриотизма – это не просто задача, а целостный процесс, который требует системного подхода и взаимодействия всех участников образовательного процесса. Лишь вместе можно создать крепкий фундамент для будущих патриотов Казахстана, способных не только любить, но и защищать свою Родину.
Воспитание основ патриотизма у детей через знакомство с родным селом.
Президент Казахстана Н.Назарбаев обращает особое внимание на воспитание патриотов нашей страны. «Мы должны строить своё будущее и будущие своих детей. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей Родине и традициям, духовным ценностям наших народов. Это ответственность за свою страну и её будущее».
В «Концепции модернизации образования Казахстана » отмечена большая роль регионального компонента, позволяющего «обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитывать патриотов Казахстана, граждан, обладающих высокой толерантностью».
Становление человека как гражданина должно начинаться с истории его малой Родины – родного села. Нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам если не знаешь своих корней и традиций своего народа. Поэтому особое место в нашей работе мы отводим знакомству с родным селом.
Дети должны познавать мир не только из учебников, а чувствовать и знать, что прекрасное и удивительное находиться рядом.
Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они граждане Казахстана, маленькие казахстанцы. Для этого лучше всего знакомить детей с малой родиной – местом, где они живут. Дети должны знать тот район, в котором они живут, видеть красоту тех улиц, по которым проходят каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что село – часть большой страны, а дети – жители Казахстана, ее граждане.
Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мир, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям.
Здесь начинают развиваться такие черты характера, которые закладывают в основу нравственного и патриотического воспитания: трудолюбие, милосердие, гуманность. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он удивляется, что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриотизма.
Воспитание патриотизма – это работа системная, многоплановая, повседневная. Она должна носить обязательно живой, неформальный характер.
Отбор соответствующего материала позволяет сформировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край, родное село. Надо показать ребенку, что родное село славно своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.
Знакомство с селом, с Родиной должно происходить постепенно, в соответствии с возрастом. Педагог должен строить свою работу в соответствии с местными условия ми и особенностями детей.
Воспитатель обязан сам хорошо знать историю своего края. Он должен продумать, что показать и как рассказать детям, чтобы они заинтересовались, увлеклись, чтобы у них создавались яркие впечатления о своей малой родине, и появилось желание узнать о ней больше.
У меня на каждом занятии патриотическое воспитание проходит красной нитью. Большим плюсом является то, что я являюсь руководителем небольшого школьного музея. И поэтому одним из вариативных компонентов я взяла «Малая Родина». А девиз моей работы по формированию основ патриотического воспитания «Ты мира не узнаешь, не зная края своего».
Изучение своего края я начала с викторины - презентации «Мое село».
Развив интерес, я стараюсь показать детям, что родное село имеет свои традиции, свои достопримечательности, своих лучших людей. Используя различные формы работы, вызываю у детей положительные чувства и эмоции, а также желание узнать о малой Родине больше.
При изучении тем: «Чем хороши родные просторы?», «Неутомимые странники великой степи», «Кто такие батыры?» мы посетили школьный музей. Детей я ознакомила с краеведческим отделом, отделом «Общности культуры и языка», отдел «Всеобщего труда». Ребята смогли увидеть экспонаты которые помогли наглядно представить быт наших предков. Особенно их привлекла редкая возможность в прямом смысле прикоснуться к истории, подержать в руках реликвии.
Также при изучении раздела «Мой родной край» на факультатив я пригласила ученика 6 класса, участника районного НОУ, который рассказал о достоянии казахского народа – лошади.
Мы сходили на экскурсию к обелиску «Никто не забыт, ничто не забыто», в школьную, колхозную библиотеки.
При изучении темы «Зачем знать свой адрес?» мы выполнили коллективное творческое дело «Улица, на которой я живу» - аппликация.
Изучение темы «Кто, на чем передвигается» мы закончили выводом, что в нашем селе только наземный транспорт.
Одной из задач воспитания патриотизма является развитие интереса к народным традиция и обычаям, формирование чувства уважения к другим народам. Раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включения его в культуру собственного народа. И это не просто знания о культуре, а проживание в культуре, проживание в традиции.
В рамках квест - игры «Солнце всем одинаково светит» мы представили национальности нашего класса: казахи, русские, удмурты.
Особый вид патриотизма - это бережное отношение к родному краю. Очень важно при знакомстве с природой прививать детям правильный взгляд на взаимоотношение человека с окружающей средой, учить видеть последствия каждого своего шага, содействовать в выработке экологического мышления и сознания. Стараться подвести детей к выводу: «Только от нас зависит, будет ли наш край красивым».
Впереди детей ждут встречи с земляками разных профессий, а также с выпускником нашей школы, вошедшим в книгу «Золотая молодежь Казахстана».
Решение задач патриотического воспитания возможно лишь во взаимодействии с семьей.
Вместе с родителями мы участвовали в выставке декоративно-прикладного творчества «Дары осени - 2017», за что были награждены благодарственным письмом.
Родители приняли участие в организации уголка «Что хранит бабушкин сундук?», где были выставлены «казахские народные куклы», «русские народные куклы», сделанные своими руками.
Так как, в период старшего дошкольного возраста развиваются высокие социальные мотивы и благородные чувства, то знакомство детей с историко-культурными, национальными, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут стать патриотами и гражданами своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
