Создание травничка: интересный проект для дошкольников
В данном документе представлен исследовательский проект «Травничек», разработанный для детей дошкольного возраста. Цель проекта - вовлечь детей в процесс конструирования и создания живых сувениров из подручных материалов. Используя доступные ресурсы, дети могут не только развивать свои творческие способности, но и получать интересный опыт наблюдения за ростом растений.
Проект включает в себя изучение инструкции по созданию травничка, его изготовление, а также условия, нужные для роста растений. В ходе работы над проектом дети учатся работать в группе, соблюдая инструкции и совместно преодолевая возникающие трудности. Участие в проекте помогает развить у детей навыки работы с природными материалами и творческого самовыражения.
Процесс создания травничка начинается с выбора материалов: семена трав, чулок, опилки и другие подручные предметы. Затем дети с помощью инструкций собирают своего травничка, создавая уникального персонажа, который оживет благодаря поливу и уходу. Это дает возможность не только наблюдать за процессом, но и активное участие в его развитии.
В результате работы над проектом дети получают не только знания, но и практический опыт, который поможет им в будущем. Созданные травнички участвуют в выставке, а также в мастер-классе, где дошкольники представляют свои работы. Этот процесс значительно повышает интерес к растениям и экологии, а также укрепляет взаимосвязь между воспитателями и детьми, создавая теплую атмосферу сотрудничества.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 ст. Приазовской муниципального образования Приморско-Ахтарского района
Исследовательский опытный проект на тему:
«Травничек»
Подготовила: воспитатель
Чумакова Елена Валерьевна
Ст. Приазовская
2016 год
Направление:точные науки, исследовательский опыт дошкольников в области конструктивной деятельности.
Тип работы: проект
Актуальность: тема проекта актуальна, так как можно сделать весенний подарок своими руками
Область: познание, окружающая среда
Объект: травничек
Предмет: материалы для изготовления травничка: чулок, опилки, семена трав, нитки, вода, лоток; фотоаппарат; видеокамера, интернет ресурсы, компьютер
Цель проекта: привлечение внимания дошкольников и взрослых к конструированию подарков из простых материалов.
Задачи:
Изучить инструкцию создания травничка;
Изготовить травничка из подручного материала;
Поместить травничка в оптимальные условия;
Проследить развитие травничка;
Усовершенствовать форму и содержимое травничка;
Выполнить групповой проект;
Участвовать в мастер-классе по созданию травничка.
Методы: проектирование,
конструирование,
наблюдение.
Ход исследования:
Изучили инструкцию создания травничка.
Для этого нам понадобятся следующие материалы:
- семена травы газонной (или овес, просо)
- старый чулок (носок)
- древесные опилки или любой грунт (подойдет и песок)
- фурнитура для украшения головы (глазки, носик, ротик)
- водостойкий клей
– водостойкие акриловые краски
- стакан
- пластиковая тарелка для поддона
-ножницы
Изготовление травничка из подручного материала.
Понадобится совсем немного времени и фантазии, чтобы сделать колобок. Взяли чулок (не слишком плотный), завязали с одной стороны. Насыпали сначала семена травы для газонов (чтобы они располагались на голове будущей игрушки), а потом грунт (можно тонкие древесные опилки или песок). В качестве семян брали овес, просо и мятлик. Завязали чулок с помощью узла или нитки с иголкой. Колобок расположили семенами вверх. Дополнительные детали: нос, уши, лапки и т.п. сделали из остатков капрона и опилок. Глазами послужили пуговицы или гвоздики. Травянчика покрасили акриловыми красками в желтый цвет.
Поместили травянчика в оптимальные условия.
Замочили травничка в воде на несколько часов, чтобы он впитал в себя воду. Посадили игрушку на тарелку с небольшим количеством воды и поставили в светлое теплое место.
Проследили развитие травничка.
Регулярно поливали травничка, чтобы семена проросли. На восьмой день появились первые зеленые ростки. Через две недели, стали подстригать траву. И после этого периодически поливать, чтобы он постоянно был во влажном состоянии. Чтобы трава не ложилась на один бок, поворачивали травничка к свету.
Усовершенствовали форму и содержимое травничка.
Травничек живет четыре недели, без почвенных питательный веществ, трава начинает желтеть. Верхнюю часть травничка колобка сделали открытой. Такой травничек можно почистить, высушить и заполнить новой порцией семян для следующего раза.
Выполнили групповой проект.
В групповой работе участвовали педагог и дети. Результатом часовой работы стали разные по форме травнички. Мы сделали: колобков, ежиков, поросят, мышек, кроликов, зайцев, бегемотиков, лягушек, кротов, коровок и т.д., и посеяли круглую полянку.
Участвовала в мастер-классе в мероприятии «Воспитатель года», где заняла третье место.
По проекту создана презентация, сделаны фотографии рабочих моментов. На следующий год эти материалы можно использовать для обучения педагогов, дошкольников, и их родителей. В дальнейшем хотим записать видеосюжет или мастер-класс.
Выводы:
Выполнили все задачи. В результате создали групповой проект, а травнички участвовали в мастер-классе и выставке. У меня, у моих воспитанников и их родителей, появился интерес к конструированию сувениров.
Практическая значимость: действительно за 20-30 минут можно собрать простого травничка из доступных материалов. Такой сувенир хороший подарок другу, брату или сестре. На 2-3 недели травничек превращается в живое существо. Его нужно поливать, поворачивать, подстригать. Важно дать ему имя и разговаривать с ним, потому что растения очень важны и полезны, они впитывают углекислый газ, который мы выдыхаем.
5
