Листопад, листопад - листья желтые кружат
Конспект интегрированного занятия по рисованию для старшей группы «Листопад, листопад - листья желтые кружат» предлагает увлекательный подход к изучению сезона осени. Воспитатель Валентина Викторовна Филипенко использует комплекс методов, включая словесное и практическое обучение, игры и художественное слово. Занятие помогает детям раскрыть свои творческие потенциалы, развить умение рисовать с использованием гуаши и влажных салфеток.
Знакомство с природными изменениями, происходящими в осенний период, включает в себя дидактические игры, позволяющие детям активно участвовать в обсуждениях. Дети учатся наблюдать за окружающей природой, описывать осеннюю погоду, сравнивать её с летом и расширять свой кругозор через чтение стихов и обсуждение красоты осени.
В конце занятия предусмотрена выставка выполненных рисунков, где дети смогут продемонстрировать свои работы, основанные на впечатлениях от наблюдений за природой. Это не только дает возможность детям гордиться своими достижениями, но и способствует развитию критического мышления и уверенности в себе. Занятие станет прекрасной основой для формирования эстетического восприятия у детей.
Конспект интегрированного занятия по рисованию в старшей группе «Листопад, листопад - листья желтые кружат».
МКДОУ «Детский сад №26», г.Чехов, Московская область.
Воспитатель: Филипенко Валентина Викторовна
Интеграция образовательных областей: (художественное творчество, чтение художественной литературы, коммуникация, расширение кругозора).
Цель: Формировать умение тонировать лист бумаги нетрадиционным способом, рисовать гуашью и кистью.
Задачи:
1. Формировать умение тонировать лист бумаги с помощью гуаши и влажной салфетки, учить соблюдать пропорции предметов при рисовании, создавать сюжетную композицию.
2. Развивать связную разговорную речь; отмечать красоту осени.
3. Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе, описывать осеннюю погоду, сравнивать признаки осени и лета.
Методы: Словесный, игровой, наглядный, практический.
Приёмы: художественное слово, дидактическая игра, описание, показ, индивидуальная работа.
Оборудование: Листы бумаги, гуашь, влажные салфетки, кисти малярные, №3, №5, баночки с водой, салфетки на каждого ребенка.
Предварительная работа: Наблюдение за сезонными изменениями во время прогулки, виртуальная прогулка в парк, рассматривание осенних иллюстраций, чтение стихов об осени, заучивание стихов об осени, собирание листьев.
Ход занятия
1. Художественное слово: загадка.
Воспитатель:
Ветки в парке шелестят,
Сбрасывают свой наряд.
Он у дуба и березки
Разноцветный, яркий, броский.
Дети: Листопад.
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: А какой сейчас месяц?
Дети: Октябрь.
Воспитатель: А какие ещё осенние месяцы вы знаете?
Дети: Сентябрь, ноябрь.
Воспитатель: Молодцы.
2. Дидактическая игра «Найди ошибку» (Воспитатель называет признаки осени, а дети исправляют ошибки).
- Осенью на улице жарко.
-Листочки на деревьях распускаются.
- Птицы прилетают из жарких стран.
- Осенью день длинный, а ночь короткая.
- В садах и огородах нет фруктов и овощей.
- Небо осенью голубое, ясное.
- Люди осенью загорают, одеваются легко.
- Листья на деревьях зелёные.
- Дети осенью катаются на санках.
- Осенью мы встречаем Новый год.
3. Описание пейзажа за окном.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим за окно и расскажем, что мы видим.
Дети описывают осенний день: Небо хмурое, на небе тучи, моросит дождь. Дует ветер, деревья качаются. Листья на деревьях разных цветов: жёлтые, красные, зелёные. Они опадают на землю. На земле лужи и «ковёр» из листьев.
Какие вы молодцы.
Физкультминутка.
Воспитатель: А сейчас я приглашаю всех в осенний лес.
Покружись, покружись
И в листочки превратись.
Мы — осенние листочки (Машем головой вправо - влево.)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)
Дунул ветер – мы цепочкой (Дети поворачиваются в сторону водящего.)
Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате за водящим на носочках.)
Полетели, полетели,
И на землю сели. (Присаживаемся на корточки.)
Ветер снова набежал (Встаем на носочки, тянемся вверх руками.)
И листочки все поднял,
Повертел их, покрутил, (Кружимся вокруг себя на месте.)
И на землю опустил. (Снова садимся на корточки.)
4. Рисование на тему «Листопад, листопад - листья желтые кружат»
Воспитатель: А сейчас мы нарисуем осенний день и в своих рисунках отразим всё, что увидели за окном.
Воспитатель организовывает работу по рисованию и помогает детям.
Дети выполняют задание: рисуют тучки, дождь, наклоненные в сторону ветер, листья на деревьях и падающие.
5. Рефлексия. Выставка рисунков.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень красивые работы у вас получились.
