Как у наших у ворот очень важный знак живёт
Данный документ представляет собой конспект тематической беседы для старшей группы детского сада, посвящённой правилам дорожного движения, и его главной целью является формирование у детей понимания важности дорожных знаков. В рамках беседы воспитатели знакомят детей с различными знаками, а также с правилами, которые они должны соблюдать на дороге.
На занятии будут использоваться интерактивные элементы, такие как поучительная сказка «Как у наших у ворот очень важный знак живёт», которая объясняет детям, для чего нужны дорожные знаки. Также предусмотрены различные игровые моменты, которые помогают закрепить полученные знания. Основное внимание уделяется знаку «Внимание - дети!», который напоминает водителям о необходимости снижать скорость вблизи детских учреждений.
Для подготовки к занятиям рассматриваются материалы и оборудование, такие как дорожные знаки, машинки и другие игрушки, что помогает детям лучше понять тему. Игровые ситуации, предложенные воспитателем, развивают навык применения правил на практике, что важно для безопасности детей на дороге. В процессе обсуждения дети учатся взаимодействовать друг с другом, давать советы героям сказки и самим принимать правильные решения.
В документ также входят истории о ситуациях, когда дети не соблюдали правила безопасности на дороге, и обсуждения по этим темам — что в свою очередь позволит детям осознать, как важно быть внимательными и аккуратными. Конспект включает в себя разнообразные методы работы с детьми для создания положительного и развивающего пространства, где правила дорожного движения становятся не только знаниями, но и частью жизни маленьких пешеходов и водителей.
Конспект тематической беседы в старшей группе на тему:
«Как у наших у ворот очень важный знак живёт».
Конспект тематической беседы по правилам дорожного движения в старшей группе.
Поучительная сказка «Как у наших у ворот очень важный знак живёт».
Программное содержание:
закреплять правила дорожного движения;
учить применять свои знания на практике;
пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста.
Предварительная работа:
Знакомство детей с правилами дорожного движения;
Знакомство детей со знаками дорожного движения;
Разгадывание загадок о транспорте, дорожном движении.
Материалы и оборудование: рули, машины, коляски, дорожные знаки, жезл регулировщика.
Ход беседы:
Воспитатель приглашает детей совершить интересное и познавательное путешествие в страну «Дорожных знаков»:
К
ак у наших у ворот
Очень важный знак живёт.
Этот знак предупреждает:
Водитель скорость уменьшает,
Потому что в детский сад
Ребятишки здесь спешат.
Э
тот знак стоит у сада,
Как военный часовой.
Этот знак «Внимание - дети!»,
Защищает нас с тобой.
И тогда любой водитель,
Лишь увидев этот знак
Сбавит скорость и, конечно,
Нас пропустит тот же час.
Только очень осторожны
М
ы должны с тобою быть.
Вдруг водитель не сумеет
Вовремя затормозить…
Воспитатель: Ребята, скажите, чем же важен этот знак? ( потому что он показывает, что на дороге могут быть дети, и водитель должен быть внимательнее).
Кто изображён на нём? (дети)
Что делают дети? (куда-то спешат)
А куда спешат дети? (в детский сад)
О чём знак предупреждает водителя? (о том, что на дороге – дети).
Почему этот знак стоит у детского сада? ( потому что у нашего сада проходит дорога, по которой ездят машины. И водитель должен замедлить скорость. Потому что здесь находятся два детских сада)..
Воспитатель: А сейчас я прочитаю вам стихотворение про одного мальчика. Вы внимательно послушайте и подумайте, правильно или не совсем мальчик вёл себя на дороге.
1
ситуация:
Что такое? Что случилось?
Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось
И помчалось колесом?
Это просто мальчик Петя
В детский сад один идёт…
Он без мамы и без папы
В детский садик побежал.
И, конечно, на дороге
Мальчик чуть не пострадал.
Петя прыгает и скачет
Не глядит по сторонам.
Мальчик очень невнимателен-
Так вести себя нельзя!
Вы подумайте, детишки,
Нужно Пете дать совет
Как вести себя мальчишке,
Чтобы не наделать бед?!
(ответы детей: мальчик невнимательный, может попасть под машину; нужно знать правила поведения на дороге; надо ходить в садик с мамой или папой).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень нужные советы вы дали Пете. Я надеюсь, что больше с ним ничего страшного на дороге не случится.
А вот ещё одно стихотворение. Слушайте внимательно.
2 ситуация.
Что такое? Что случилось?
Отчего всё кругом
Замерло, остановилось
И как будто спать легло?
Это просто мальчик Миша
В садик медленно идёт.
Еле-еле он шагает,
Не глядит по сторонам,
На ходу он засыпает-
Так вести себя нельзя!
Почему, скажите, нужно
Мишу тоже научить
Как проезжую дорогу
Правильно переходить?!
(
ответы детей: нельзя быть невнимательным на дороге; нужно смотреть, когда переходишь дорогу налево и направо; переходить, когда рядом нет машины, нельзя спать на ходу).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь вы и Мишу научили правилам безопасного поведения на дороге. Ведь дорога - это прежде всего опасность. И невнимательный, рассеянный человек может попасть в беду. И пострадает не только он, но и водитель. Поэтому так важно знать и соблюдать правила дорожного движения.
Игра "Регулировщик"
В
оспитатель: А сейчас я предлагаю проверить, как же хорошо вы сами знаете эти правила. Для этого мы поиграем с вами в игру «Регулировщик».
Правила игры:
Выбираем 1 ребёнка - это регулировщик. Он получает свисток и жезл. Остальные дети делятся на две команды: пешеходы и машины. Задача регулировщика так подавать знаки командам, чтобы не произошло наезда или столкновения. Игра проводится на специально расчерченной площадке. Регулировщика можно поменять несколько раз за игру.
Итог: Воспитатель: Молодцы, ребята. Сегодня вы показали себя как хорошие пешеходы, примерные водители и знатоки правил дорожного движения. Удачи вам на дорогах!
6
