Занятие «Знакомые незнакомцы» в детском саду «ТЕРЕМОК»
В Нефтеюганском районе состоялось интересное интегрированное занятие для детей подготовительной группы, проведенное в детском саду «ТЕРЕМОК». Тема занятия — «Знакомые незнакомцы», направлена на расширение осязательных восприятий детей через различные материалы и их идентификацию. Воспитатель Гюзелия Закариевна Халиуллина разработала сценарий, который сочетает в себе элементы речевого развития и познавательно-исследовательской деятельности.
Занятие проходило в групповой комнате, в дружественной атмосфере, где каждый ребенок имел возможность попробовать свои силы в распознавании на ощупь различных предметов. Основной целью была работа по развитию тактильного восприятия и формированию фундаментальных навыков, таких как дифференциация ощущений. Все это способствовало не только улучшению осязательных навыков, но и расширению словарного запаса детей при помощи новых прилагательных.
В ходе занятия использовались разнообразные методы и приемы: от словесных методов, таких как беседа и рассказ, до практических, где дети сами знакомились с предметами. Воспитатель, вводя в игру персонажа — гнома, привлек внимание малышей, делая занятия увлекательными и интерактивными. Это позволило организовать сотрудничество между детьми через игру «Найди предмет», что ещё больше активизировало их интерес к познанию окружающего мира.
Дошкольники имели возможность взаимодействовать с материалами, такими как вата, камень, веревка и ракушка, что позволяло им на практике применять полученные знания. Занятие также расширяло их представление о природе предметов и их свойствах, основанное на непосредственном тактильном опыте, что важнейший аспект в раннем возрасте.
В результате дети не только научились идентифицировать предметы на ощупь, но также развили свою социальную уверенность и любознательность, что неизменно способствовало их эмоциональному развитию и формированию дружеских отношений внутри группы. Заключительная часть занятия подводила итоги, позволяя детям поделиться своими впечатлениями и осмыслить полученные знания.
