- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Творческий проект ко дню матери: «Мама – главное слово в каждой судьбе»
- →
Творческий проект ко дню матери: «Мама – главное слово в каждой судьбе»
В Muниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении города Новосибирска, детском саду №489, был реализован краткосрочный творческий проект «Мама – главное слово в каждой судьбе», приуроченный к дню матери. Этот проект стал не просто праздником, а целым событием, призванным воспитать у детей любовь и уважение к матери. Воспитатели Татьяна Анатольевна Сафронова и Ольга Петровна Коновалова разработали программу, включающую занятия, беседы, художественное творчество и литературные чтения.
Проект был актуален в свете современных тенденций, где внимание к родителям зачастую уступает место другим заботам. Дети, чаще всего, сталкиваются с нехваткой общения и внимания. В рамках проекта воспитатели стремились создать атмосферу любви и заботы, показав важность матерей в жизни каждого человека. Проект охватывал различные аспекты, начиная от истории праздника и заканчивая изучением женских профессий, что позволило детям понять роль матери не только в их жизни, но и в обществе.
Целью проекта стало формирование целостного представления о матери как хранительнице домашнего уюта. Каждое занятие, каждая активность были направлены на развитие положительных эмоций, уважения и заботы о мамах. В рамках проекта дети изучали стихотворения, песни, участвовали в ролевых играх и мастерили подарки. Это сотрудничество родителей и детей демонстрировало значимость совместной деятельности и укрепляло семейные связи.
Проект завершился конкурсом чтецов и развлечением «А ну ка мамочки», где дети смогли выразить свою любовь и благодарность к матерям. Участниках проекта не только познакомились с историей праздника, но и осознали, что радость дарить подарки и заботиться о родных не менее важна, чем их получать. Таким образом, проект «Мама – главное слово в каждой судьбе» стал важным шагом на пути к формированию уважения и любви к матерям.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска детский сад №489 комбинированного вида.
Краткосрочный творческо-информационный проект ко дню матери
Тема: «Мама-главное слово в каждой судьбе»
Воспитатели: Сафронова Татьяна Анатольевна
Коновалова Ольга Петровна
Новосибирск 2017
Мама – первое слово
Главное слово в каждой судьбе.
Мама – жизнь подарила
Мир подарила мне и тебе.
На земле нет ни одной страны где бы не отмечался день матери. Из поколения в поколение для каждого человека мама самый главный человек в жизни.
Актуальность:
К сожалению отношение детей последнее время к своим родным и близким меняется может и меняется отношение родителей к своим детям. В чем причина? Вероятно в нашем современном мире родители очень заняты своей работой ,карьерой, домашними заботами, и поэтому детям уделяется меньше времени, заботы и ласки. Дети обижаются, может где то и злятся. Очень часто на улице можно наблюдать достаточно грубое обращение между родителями и детьми. А ведь семья это самое дорогое, самое главное что есть у человека. Семья это мир который должен быть полон любви, понимания, доброты. И мы как педагоги, которые проводят большую часть времени с детьми, должны воспитать в наших подопечных уважительное отношение к своим родным. И смотря с любовью на своих воспитанников , нам захотелось создать для них и родителей праздник, полный любви и внимания. Для этого замечательного дня нами и был разработан проект: Мама главное слово в каждой судьбе.
Цель проекта:
Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека .
Задачи:
Воспитывать любовь и уважение к матери. Развивать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться и доставлять радость своими поступками и действиями. Сформировать представление об истории празднования дня матери. Познакомить с женскими профессиями. Способствовать развитию умения давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений. Развивать творческие способности детей. Вызвать желание делать подарки своим близким. Учить детей передавать свои положительные эмоции близким, через чтение стихотворений, пение песен.
Участники проекта:
Дети, воспитатели, родители.
Срок реализации проекта:
Ноябрь 2017 г.
Тип проекта:
Творческо – информационный.
Ожидаемый результат:
У детей развивается познавательный интерес, любознательность, повышается активность. Дети учатся проявлять свои положительные эмоции, отношения детей и мам становятся ближе и доверительней. Дети учатся рассказывать о своей маме, знают женские профессии, понимают и уважают женский труд. Создается трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности.
Первый этап:
Обсуждение темы проекта связанной с праздником день матери.
Второй этап:
Мотивация. Дети высказали свои идеи, воспитатели «повели» детей к идеи создания проекта.
Третий этап:
Выбор направления в реализации проекта.
Предварительная работа:
Подбор литературного материала.
Сбор фотографий для слайд шоу.
Подбор информации для реализации проекта через интернет ресурсы: песни, стихи, пословицы, картинки и т. д.
Подготовка материала для продуктивной деятельности.
Реализация проекта.
Беседы с детьми
- история возникновения праздника день матери.
- мамы разные нужны, мамы разные важны (женские профессии)
- как я маме дома помогаю
- мамино любимое занятие
- мой лучший друг мама
Цель: познакомить детей с праздником, формировать нравственные качества дошкольников. Прививать чуткость, отзывчивость, доброе отношение к женщине – маме. Уточнить и систематизировать представление детей о женских профессиях, учить рассуждать о качествах присущих данной профессии, способствовать обогащению словарного запаса у детей. Совершенствовать диалогическую речь, учить самоконтролю, культуре общения: выслушивать и дополнять друг друга.
Составление рассказов на тему «Моя мама самая лучшая»
Цель: обучать составлению рассказа из личного опыта; учить придумывать сюжет без наглядного материала; развивать связную речь, активизировать словарный запас; вызвать чувство гордости и радости за любимого человека.
Разучивание песен и стихотворений о маме:
- Е. Благинина «Посидим в тишине».
- Мамочка милая, мама моя! Музыка В.Канищева, слова Л. Афлятуновой
Цель: помочь детям запомнить слова стихотворения и песни; развивать интерес к художественным и музыкальным произведениям; учить эмоционально передавать характер произведения.
Индивидуальная работа: заучивание стихотворений о маме.
- «Мама моя» П. Сенявская
- «Просто слово» И. Мазнин
- «Самая счастливая» К. Ибряев.
5. Чтение художественной литературы: сказки, рассказы, пословицы.
- Птица рада весне, а младенец матери.
- При солнышке тепло, при матушке добро.
- С матерью жить- не горя , ни скуки не знать.
- Е. Благинина «Мамин день»
- Б. Емельянов «Мамины руки»
- Н. Саконская «Разговор о маме»
- В. Берестов «Праздник мам»
Цель: знакомить детей с литературными произведениями, пословицами; учить понимать их смысл, оценивать поступки героев; вызвать положительные эмоции, формировать познавательный интерес.
Художественно- эстетическое развитие:
- Рисование « Милая мама» портрет.
Цель: учить детей рисовать портрет мамы, передавая ее индивидуальные особенности: цвет глаз, волос; учить соблюдать последовательность при рисовании ; побуждать детей передавать свое отношение , свои чувства к близким людям в изображении.
- Аппликация «Открытка для мамы»
Цель: продолжать учить детей работать с бумагой, ножницами, клеем; развивать мелкую моторику рук; воспитывать любовь и уважение к маме, желание сделать ей подарок.
- Изготовление подарка для мамы «Радужное настроение» с использованием цветной соли.
Цель: познакомить детей с техникой создания поделки при помощи разноцветной соли, объяснить технику безопасности при работе с данным продуктом.
7. Дидактические игры:
- «Найди ошибку»
- «Кто больше?»
Цель: учить употреблять в речи имена существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами, расширять словарный запас детей; способствовать развитию зрительного восприятия, вниманию.
8. Сюжетно – ролевые игры:
- «Семейный праздник»
- «Мамины помощницы»
- «Моя мама доктор»
Цель: формировать у детей социокультурные компетенции; учить выполнять различные социальные роли, действовать в каждодневных ситуациях семейно – бытовой сферы; формировать умения согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать виды ролевых взаимодействий.
9. Пальчиковая гимнастика:
- «Наши мамы»
- «Помощники»
- «Салат для мамы»
Цель: развивать мелкую моторику рук, развитие речи, формирование правильного звукопроизношения, умение быстро и четко говорить, развитие координации движений, памяти, внимания, умение согласовывать движение и речь.
10. Трудовая деятельность:
- «Учимся помогать маме» мытье игрушек.
- «Накрываем на стол»
- «Красивые цветочки» ухаживание за комнатными растениями.
Цель: формировать у детей осознанное отношение к порядку в групповой комнате, как необходимому условию сохранения уюта; продолжать учить детей последовательно и аккуратно накрывать на стол; уточнить и дополнить знания детей об уходе за комнатными растениями; формировать осознанное отношение к своей работе, ответственность, трудолюбие.
11. Участие в конкурсе чтецов «К дню матери» в рамках ДОУ.
Цель: способствовать развитию творческого потенциала ребенка, речевых и интерпретационных способностей детей, повысить интерес к художественной литературе.
12. Подготовка воспитателями электронной презентации к развлечению «А ну ка мамочки» (слайд – шоу с использованием фотографий мам)
13. Конкурс развлечение «А ну как мамочки».
Цель: вовлечение родителей в проведение мероприятий ДОУ; содействовать развитию способностей каждого ребенка, формированию детского и родительского коллектива; воспитывать у детей чувство уважения и гордости за свою маму.
Результат проекта:
Дети не только познакомились с историей возникновения праздника, но и поняли, что доставлять радость также приятно, как и получать подарки. Через художественную литературу и музыку, дети приобрели богатый опыт, который способствовал развитию лучших нравственных качеств.
Каждый ребенок понимает, что самое дорогое сокровище, самая большая ценность и награда в их жизни это МАМА.
