Конспект НОД по лепке цыпленка для младшей группы
Этот конспект представляет собой уникальную методику обучения детей младшей группы навыкам художественно-эстетического развития через лепку. В центре внимания находится создание объемного цыпленка из соленого теста, что позволит не только развивать творческие способности у детей, но и сформировать их навыки работы с пластичным материалом.
Занятие организовано в форме увлекательной игры, что поможет поддерживать интерес детей и вовлеченность в процесс. Воспитатель начинает с привлечения внимания к теме урока, знакомя малышей с курочкой и ее цыплятами, чтобы создать расслабленную и дружескую атмосферу. Дети смогут высказывать свои мнения и версии, что развивает их коммуникационные навыки и воображение.
Процесс лепки будет включать в себя обучение основным приемам: отщипыванию, прижиманию и сглаживанию теста, что способствует развитию мелкой моторики. Важно отметить, что с помощью данного занятия можно не только научить детей создавать кулинарные произведения искусства, но и воспитать в них аккуратность и терпение. При этом важно дать каждому воспитаннику возможность выразить себя через творчество.
Заключительная часть занятия включает в себя анализ созданных работ, что позволяет детям поделиться эмоциями и оценить достижения друг друга. Это способствует формированию у них чувства уважения к труду сверстников и формирует положительный опыт взаимодействия в групповом процессе. В ходе всего занятия небходимо стильно и ярко демонстрировать результаты совместной работы, что оставит незабываемые впечатления в сердцах детей.
Конспект НОД по художественно — эстетическому развитию — лепке в младшей группе
Светлана Фардзинова
Тема: Цыпленок
Цель: учить детей работать с соленым тестом, создавать из отдельных частей единый предмет.
Задачи:
- обучающие: продолжать знакомить детей с лепкой из соленого теста, закреплять основные приемы работы с тестом: отщипывание, прижимание, сглаживание
- развивающие: развивать глазомер, воображение, творческое мышление, развивать мелкую моторику рук
- воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, чувство уважения к работам сверстников.
Материалы и оборудование: соленое тесто желтого и красного теста, салфетки, дощечки для лепки, листы бумаги, игрушка курочка, фломастеры
Предварительная работа: рассматривание дидактических иллюстраций «Домашние животные», подвижная игра «Наседка и цыплята»
Ход НОД:
Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости сегодня пришла курочка. Как вы думаете, курица – это домашнее животное? (ответы детей). Правильно – домашнее. А кто детки у курочки? (ответы детей) Правильно – цыплята. Вот курочка пришла к нам за помощью – разбежались у нее цыплята. Поможем курочке, слепим ей цыплят?
Копошатся возле квочки
Разноцветные комочки.
Озорные все ребята –
Эти милые цыплята!
А какого цвета цыплята ребята? (Ответы детей).
Два маленьких цыпленка,
Два желтеньких пушка.
- Кто они, две курочки?
Они - два петушка?
Отвечала мать сынку:
Подождем, дружок,
Кто споет Ку-ка-реку,
Тот и петушок!
Желтый шарик по траве
Весело катился.
Говорят, на белый свет
Он вчера родился.
Рад он солнцу и теплу
Как любой ребенок,
Мошкам, крошкам, червячку...
Ведь малыш - цыпленок.
Основная часть
Показ лепки. Ребята, что у цыпленка есть? Туловище, клювик, две лапки, крылышко, глазки. Хвостик. Сначала возьмём комочек желтого теста, разделим его на две части, одна побольше, другая поменьше. Скатаем колобки – шарики. На лист бумаги расплющим сначала большой колобок – это туловище, затем маленький над большим– это голова. Потом от красного комочка отщипнем небольшой комочек и скатаем две колбаски – это лапки, скатаем еще одну колбаску потолще и сплющим её, заострив на конце – это крылышко, а клювик – это маленькая колбаска. Глазки – точки поставим фломастером. Приступаем к работе.
Заключительная часть. Анализ детских работ.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Какие чудесные цыплята у нас получились. А посмотрите – вот и курочка нашла своих цыплят, пока мы с вами лепили. Значит цыплятки из теста остануться у нас в группе, будут жить в уголке природы.
