Авторская программа кружковой работы «Почемучки» для детей 4-5 лет
Программа кружковой работы «Почемучки» была разработана для детей среднего дошкольного возраста специально с целью создать целостное представление о мире. Воспитатель, Гурлина Ангелина Александровна, сформировала уникальный подход к обучению, который помогает детям расширить кругозор, развить наблюдательность и углубить интерес к окружающему миру, природе, профессиям и повседневной жизни.
С помощью выполнения различных творческих заданий, таких как изготовление поделок и участие в экскурсиях, дети не только научатся различать предметы по признакам, но и получат возможность развивать свои навыки в различных областях. Это не просто занятия, а путешествие в мир знаний, где каждый ребенок сможет ощутить себя настоящим исследователем.
Основные задачи программы сосредоточены на формировании любознательности у детей, что является основой для их познавательной активности. Программа отвечает возрастным особенностям детей, экономно и разумно чередуя темы и виды деятельности, и интегрирована по современным образовательным стандартам.
В рамках программы предполагается использование различных методов обучения, таких как игры, наблюдения, экскурсии и практические занятия. Это создает развивающую среду, где дети активны, заинтересованы и вовлечены. Также акцентируется внимание на бережном отношении к природе и уважении к окружающему миру.
Программа охватывает широкую тематику: от первого знакомства с профессиями до создания собственных поделок, что позволяет детям изучать мир в увлекательной и доступной манере. Она не только развивает навыки, но и формирует позитивные эмоциональные реакции к учебному процессу, что существенно увеличивает интерес к обучению.
Авторская программа кружковой работы для детей среднего дошкольного возраста
Кружка «Почемучки»
Автор составитель : Гурлина Ангелина Александровна воспитатель МБДОУ «Детский сад «Йолдызкай» города Буинска Буинского муниципального района Республики Татарстан»
Возраст детей 4-5 лет ,количество- 24 .
разновозрастной средней группы МБДОУ «Йолдызкай» города Буинска РТ
Цель: Формирование целостной картины мира , расширение кругозора детей.
Воспитание любознательности , бережного отношения к окружающему.
Пояснительная записка .
Авторская программа кружковой работы «Почемучки» помогает сформировать у детей целостную картину мира ,расширение кругозора детей . Воспитывает любознательность , как основу познавательной активности дошкольников, бережное отношение к окружающему.
Программа соответствует возрастным особенностям средней группы ,разумно чередует темы и виды деятельности , интегрирована по ФГТ .
Развитие современного общества идет стремительно. Меняется окружение: появляются новые профессии, транспорт, улицы.
Очень важно познакомить детей с элементарными правилами поведения в природе , ответить на вопросы детей.
Основные задачи программы .
Образовательные .
-знать некоторые виды материи, и профессии.
- знать правила поведения в природе , животных, растений.
Развивающие.
- развивать наблюдательность , воображение,
- кругозор, память ,внимание.
Воспитательные .
- воспитывать любовь к родине
- воспитывать любовь к природе
- уважение к членам семьи.
-уважение к профессиям .
Методы:
-игры, наблюдения.
-экскурсии, опыты, выставки.
-включение заданий на рисование, изготовление поделок из бумаги.
-просмотр презентации
Ожидаемые результаты:
-создать развивающую среду,
-различать виды транспорта,
-знать профессии, виды животных, и растений
- отличать село и город
- бережно относиться к природе
Эти задачи и решает кружок «Почемучки»
Сентябрь .
Знакомство с признаками предметов , совершенствование умения определять их цвет, форму , величину вес ,сравнивать и группировать предметы по признакам .
Рассказы детям о материалах из которых сделаны предметы, об их свойствах и качествах.
1-2 «Бумажные фантазии»
Цель ; Расширять представление детей о разных видах бумаги и ее качествах
Изготовление поделок из бумаги в стиле оригами.
3-4 «Воздушные шары и резиновые мячики»
Цель; Знакомство детей с резиной, её качествами и свойствами. Учить устанавливать связи между материалом и способом его употребления .
5-6 «Ателье мод»
Цель; Знакомство детей с разными видами ткани , обратить внимание на отдельные свойства (впитываемость ) ; побуждать устанавливать причинно-следственные связи между использованием тканей и временем года.
Выставка работ сшитых руками мам , и бабушек.
7-8 «Чудо- дерево»
Цель; Знакомство детей с древесиной, с её свойствами и качествами, научить находить деревянные предметы в ближайшем окружении.
Конструирование постройки из деревянных кубиков .
Октябрь
Расширение представлений о времени года-осени. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природой, вести сезонные наблюдения.
1-2 «Чудо овощи и ароматные фрукты»
Цель; Расширение знаний об овощах и фруктах.
Приготовление фруктового салата и его дегустация.
3-4 «Деревья в лесу и парке»
Цель; знакомство с деревьями и цветами , лесом.
Экскурсия в парк , сбор листьев для гербария.
Изготовление поделок из природного материала.
5-6 «Красавица бабочка»
Цель; знакомство с насекомыми.
Аппликация «Красивая бабочка»
7-8 «Птицы –наши друзья»
Цель; знакомство с птицами ,и зоной их обитания.
Изготовление кормушек для птиц .
Ноябрь
Расширение знаний детей о транспорте, расширение о правилах поведения в городе , элементарных правилах дорожного движения.
1-2 «Едем, едем мы домой на машине грузовой»
Цель; знакомство с грузовым и легковым транспортом.
Составление описательного рассказа о личном транспорте.
3-4 «Красивый автобус»
Цель; знакомство с общественным транспортом (Автобус, самолет, поезд, теплоход)
Заучивание песен про транспорт.
5-6 «Дорожные знаки»
Цель; повторять правила по ПДД
Просмотр презентации «Я и дорога»
7-8 «Полосатая зебра»
Цель; дорога , тротуар , перекресток- как правильно вести себя на дороге
Прогулка к перекрестку переход по зебре .
Декабрь
Формирование элементарных представлений о жизни и особенностях труда в городе и в сельской местности .Расширение знаний о домашних животных.
1-2 «Большие города и маленькие деревни»
Цель ; знакомство с городом и деревней.
Аппликация коллективная «Дома на нашей улице»
3-4 «Вот они домашние животные»
Цель; Расширять знания о домашних животных.
Правила кормления и ухода за ними.
5-6 «В огороде и в саду я помощником расту»
Цель ; Расширять знания о саде и огороде, и его пользе людям.
Лепка овощи которые растут у нас на огороде
7-8 «К Дедушке на ферму»
Цель; знакомство с профессией фермер
Рассматривание картины и составление письма дедушке.
Январь
Расширение представлений о профессиях, знакомство детей с профессиями родителей.
1-2 «Наш любимый воспитатель»
Цель; Расширять знания о профессии воспитатель, учитель. Познакомить с деловыми и личностными качествами. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.
3-4 «Вкусные истории»
Цель; Знакомство с профессией повар, кондитер. Воспитывать чувство признательности и уважения к людям этой профессии и их труду.
Приготовление бутербродов вместе с поваром и его дегустация.
5-6 «Добрый доктор Айболит»
Цель; Формировать понятия о значимости труда врача и медсестры , их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним.
Знакомство медсестры с витаминами и их пользой для детей .
7-8 «Детская библиотека »
Цель; знакомство с профессией библиотекарь.
Экскурсия в детскую библиотеку, чтение книг.
Февраль
Знакомство с культурными явлениями , их атрибутами, людьми работающими в учреждениях культуры, правилами поведения .
1-2 «Театр и его актеры»
Цель; Знакомство с театром ,познакомить с творческой профессией актера театра. Дать представление о том , что актерами становятся талантливые люди , которые могут сыграть любую роль в театре.
3-4 «К нам приехал цирк»
Цель; знакомство с цирком , цирковыми актерами .
Игры с клоуном.
5-6 «Веселые жирафы»
Цель; знакомство с зоопарком, и его обитателями.
Рисование животных из зоопарка.
7-8 «Экскурсия в музей»
Цель; знакомство с музеем , с музейными экспозициями.
Экскурсия в городской краеведческий музей.
Март
Расширение о здоровье и о здоровом образе жизни .Расширение представлений детей о своей семье , формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье.
1-2 «Я и мой мир»
цель; я в мире человек ,закрепление своего имени , фамилии , углублять знания о сверстниках , закреплять правила доброжелательного отношения к ним .
3-4 «Моя любимая семья»
Цель; Знакомство с членами своей семьи, продолжать формировать интерес к семье, воспитывать чуткое отношение к самым близким людям- членам семьи.
5-6 «Здоровье в порядке спасибо зарядке»
Цель; Вести здоровый образ жизни, укреплять иммунитет.
7-8 «Мама, папа я – дружная семья»
Цель; Отдых с родителями , прекрасное время провождение.
Укрепление семейных отношений .
Апрель
Знакомство с народной культурой и традициями.
1-2 «Какой я нации»
Цель; знакомство с национальностью - татары и русские.
Их бытом, традициями, песнями и танцами.
3-4 «Дождик,, дождик веселей…..»
Цель : знакомство с устным народным творчеством,
Чтение потешек и стишков .
5-6 «Развеселые посиделки»
Цель : знакомство с фольклорными праздниками .
Многонациональными традициями.
7-8 «Красивые матрешки»
Цель Расширять знания о народной игрушке – дымковская , матрешка.
Рисование красками яркая и красивая матрешка
Май
Патриотическое воспитание , воспитание любви к Родине
1-2 «Татарстан моя республика»
Цель : Расширять представление детей о республике Татарстан , в нем много городов и сел, знакомство с флагом и гербом Татарстана и России ,
3-4 «День победы –славный праздник»
Цель : Дать представления о воинах, которые охраняли нашу Родину, Рассказать о боевых машинах того времени , познакомить с военными профессиями.
5-6 «Я живу в Буинске»
Цель : Продолжать закреплять название родного города , знакомить с его достопримечательностями .Воспитывать чувство гордости за свой город.
Просмотр презентации «Я люблю свой город»
7-8 «Почемучки - почемучечки»
Цель : Подведение итогов - Праздник Почемучки .
Просмотр презентации «Веселые почемучки»
Использованная литература;
О .В.Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром Мозайка- синтез Москва, 2011
Дыбина –Артамонова О.В. Предметный мир как источник познания социальной действительности.-Самара-1997
Козлова С.А. ,Артамонова О.В.Как познакомить ребенка с творческой деятельностью взрослого –Дошкольное воспитание-1993-№10
Хрестоматия для маленьких составитель Л.И.Елисеева-М.;Просвещение,2000
