Конспект занятия «Чистые руки» в Пестречинском детском саду
В данном документе представлен конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы в Пестречинском детском саду «Каенкай». Темой занятия являются «Чистые руки», что является основополагающим элементом для формирования у малышей представлений о личной гигиене. Воспитатель Лейля Шавкатовна подготовила увлекательные и познавательные материалы, чтобы сделать процесс обучения максимально интересным и эффективно донести информацию до детей.
Цель занятия – формировать у детей представления о чистоте рук и прививать навыки гигиены, которые они смогут применять в повседневной жизни. Программные задачи включают в себя обучение правильному мытью рук, развитие активного словаря, а также воспитание чистоплотности и аккуратности. В процессе занятия воспитатель использует доступные методы, такие как показ мультфильма «Смешарики», чтобы сделать информацию более понятной и запоминающейся для детей.
Работа начинается с интерактивного общения, где воспитатель задает вопросы, активизируя знания детей о гигиене. Важной частью занятия являются различные слайды и картинки, которые помогают наглядно объяснить, когда необходимо мыть руки. Воспитатель также обращает внимание детей на разные ситуации, когда руки могут загрязниться, и объясняет, как это может повлиять на здоровье.
В завершении занятия детьми проводится игровая активность, где они помогут Грязнуле научиться правильно мыть руки. Используя потешки и совместное выполнение действий, воспитатель поддерживает у детей положительное отношение к гигиеническим привычкам и заботе о собственном здоровье. Таким образом, занятие становится не только обучающим, но и поделкой, который запоминается детям на долгое время.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пестречинский детский сад «Каенкай» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан
Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей второй младшей группы
Тема:«ЧИСТЫЕ РУКИ»
Воспитатель:
Валиуллина Лейля Шавкатовна
2017 год.
Цель: Формировать у младших дошкольников представления о чистоте рук, прививать навыки гигиены и применять их в повседневной жизни.
Программные задачи: Продолжать учить закатывать рукава при мытье рук;
открывать кран, пуская умеренную струю воды;
пользоваться мылом при мытье рук; отжимать их и
вытирать насухо своим полотенцем; учить не
разбрызгивать воду на пол и стены.
Развивать активный словарь детей и диалогическую
речь;
Воспитывать чистоплотность и аккуратность детей, их
неприязнь к неряшливости;
Словарная работа: Доктор, чистюля, грязнуля, чумазая, полотенце, мыло,
мультфильм, «Смешарики», Ёжик, Зайчик.
Материал и техническое оборудование: интерактивная доска, слайды.
Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Смешарики» (серия «Чистые руки»).
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: Дети, скажите, пожалуйста, как меня зовут?
Дети: Лейля Шавкатовна.
Воспитатель: А кто я для вас?
Дети: Воспитатель.
Воспитатель: К вам сегодня в гости пришел доктор (показ слайда) . А что делает доктор?
Дети: Лечит. (Лечит людей).
Воспитатель: Правильно. И следит за их здоровьем.
Слайд №2
Воспитатель: Скажите, из-за чего у нас может разболеться животики? (если руки хорошенько не мыть мылом)
Сейчас я вам покажу картинки, а вы скажете мне, когда их надо мыть…
(Слайд 3)
Дети: Перед едой.
(Слайд 4)
Дети: после игрушек и занятий.
(Слайд 5)
Дети: когда приходим с прогулки).
(Слайд 6)
Дети: Если погладили или покормили домашних животных.
(Слайд 7)
Дети: После поездки в транспорте.
Воспитатель: Правильно, дети! А ещё никогда не забывайте мыть руки после туалета! И тогда вы всегда будете здоровы!
А теперь, давайте вспомним, что случилось с Ёжиком из мультфильма, который не хотел мыть руки… (Воспитатель читает стихотворение):
Ёжик плохо лапки мыл,
Лишь водичкою смочил,
Мылить мылом не старался
И микроб на них остался.
Он ему запрыгнул в рот –
Сразу заболел живот…
Слайд №8
Воспитатель: Дети, а теперь скажите мне, чистые руки - это хорошо или плохо?
Дети: Хорошо!
Воспитатель: И я согласна с вами. А кто в мультфильме про Смешариков «Чистые руки» никогда не забывал их мыть и помог Ёжику выздороветь?
Дети: Зайчик Крош.
(подсказка на экране)
Слайд №9
У кого всегда чистые руки, называются «чистюли». А теперь догадайтесь, как называют тех, у кого руки грязные?
Дети: «грязнули».
Воспитатель: Дети, сегодня у нас в гостях две разные девочки, хотите с ними познакомиться?
Дети: Хотим.
Слайд №10
Слайд №11
Воспитатель: А теперь догадайтесь, кто из них чистюля, а кто грязнуля?
Ответы детей.
Воспитатель:Правильно! Чистюля аккуратная и опрятная, а у Грязнули испачканы руки, ноги, и у неё чумазое лицо. Дети, девочке-Грязнуле обидно, что её так называют. Но она не виновата, она просто не знает, как правильно мыть руки. Давайте все вместе поможем ей стать Чистюлей! Для этого, закатайте длинные рукава, тихо пройдите в умывальную комнату и правильно вымойте руки. А чтобы ничего не забыть и сделать всё правильно – нам поможет картинка.
Слайд №12
(Дети моют руки, а воспитатель проговаривает потешку):
А водичка булькает,
Мыло в ручках пенится,
Дети моют руки все,
И никто не ленится.
Воспитатель: Спасибо вам, дети, что вы помогли Грязнуле стать кем?
Дети: Чистюлей!
Воспитатель: Руки вымыли все детки? –
Получите по конфетке!
