Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Djалильский детский сад №1 «Березка» ставит перед собой задачу использовать игру как важный компонент образовательного процесса. На протяжении 2014 – 2019 годов в учреждении были разработаны индивидуальные планы по повышению профессионального уровня воспитателей на основе новых стандартов образования.

Игровая деятельность является не просто развлечением для детей, а необходимым условием для их полноценного развития. Именно через игру они познают окружающий мир, учатся общаться и взаимодействовать с ровесниками. Таким образом, игра становится основным инструментом, который позволяет малышу формировать логическое мышление и развивать инициативные навыки.

В документе подробно описаны цели и задачи, которые необходимо выполнять воспитателю, применяя игровые технологии. Привлечение детей к коллективным играм способствует развитию их коммуникативных навыков и лидерских качеств. На основе систематического анализа и внедрения новых подходов, у воспитателей формируется понимание важности эмоционально комфортной среды для ребенка.

Кроме того, игра используется как метод для формирования у детей интереса к изучению окружающего мира, закрепления речевых навыков и развития памяти. Педагоги имеют возможность применять различные обучающие технологии, изменяя подходы в зависимости от интересов и потребностей детей. Это обогащает образовательный процесс, делая его динамичным и увлекательным.

В заключение, игра не просто орудие, но и средство, позволяющее каждому ребенку раскрыть свой потенциал. Воспитатели детского сада «Березка» понимают значимость своей роли в жизни детей, поэтому активно включаются в процесс, направленный на формирование не только навыков игры, но и важных жизненных качеств.