Ғажайып математика: оқу іс-әрекеті
Осы материалда «Ғажайып математика» тақырыбында өткізілетін оқу іс-әрекеті сипатталады. Оқу іс-әрекетінің мақсаты - балаларды қарапайым математикалық ұғымдармен таныстыру, сандарды санауға үйрету және олардың тілін дамыту. Бұл сабақта балалар саны мен геометриялық пішіндер туралы білімдерін тереңдете алады.
Сабақтың құрылымы қызықты әрі өзгеше қалыптастырылған. Тәрбиеші балалардың назарын «Ғажайып математика» еліне саяхатқа аударып, әр түрлі тапсырмаларды орындауға шақырады. Бұл процесс оқушылардың танымдық белсенділігін арттырады. Балалар түрлі ойындар мен тапсырмалар арқылы сандарды көз алдына елестетіп, кері және тура санауды үйренеді.
Математикалық түсініктерді қалыптастыруда графикалық құралдар, дидактикалық ойындар және өзара әрекеттестік белсенді рөл атқарады. Балалар геометриялық пішіндер туралы тақпақтар айтумен қатар, пішіндерді нақты өмірмен байланыстырып, ойын арқылы меңгереді. Сабақ барысында әр бояу мен форма арқылы әлемнің үлкендігіне деген түсінік қалыптасады.
Осылайша, «Ғажайып математика» сабағы балаларға білім беріп қана қоймай, оларды қызықтырып, ойын элементтері арқылы оқытуды қамтамасыз етеді. Балалар ынталы түрде тапсырмаларды орындап, әр уақытта жаңа нәрсе үйренуге дайын болады. Бұл сабақтың нәтижесінде оқушылардың зейін, ұқыптылық, мейірімділік, есте сақтау және ойлау қабілеттері жоғарылайды.
Білім саласы; Таным.
Ұйымдастыру оқу іс - әрекеті: Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру.
Тақырыбы. «Ғажайып математика»
Мақсаты: 5 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау,. Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс - әрекет дағдыларын меңгерту, әлемнің тұтас бейнесін түсініп, ойлауға ауызша қосып - алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, түстерді ажыратуға, қарым - қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру. Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ - жауап, сергіту сәті, дидактикалық ойындар, тақпақтар.
Құрал жабдық ретінде суреттер, кілем, шар, геометриялық пішіндер, үшбұрыш, төртбұрыш, сандар, үлестірмелі материалдар пайдаланылады
Мотивациялық – қозғаушылық
Тәрбиеші: - Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті, қане амандасайық!
Саламатсыз ба!
Жылулық шеңбер.
- Қане, балалар барлығымыз орнымыздан турамыз қайырлы таң тілейік.
-Сәлем саған алтын күн
- Сәлем саған жер ана
-Сәлем саған достарым
-Сендерді көрсем қуанам!
- Тәрбиеші: - Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі күніміз жақсы болсын, орнымызға отырамыз.
- Бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашық
оқу - іс әрекеті.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі.
- Қай мемлекетте тұрамыз?
- Ел ордамыз қай қала?
- Ел басшымыз кім?
- Қайауылда тұрамыз?
Жыл мезгілдер туралы слайд көрсету
- Балалар, мен сендерге құр қол келген жоқпын
Мына шарларды ала келдім.
- Бір жылда неше мезгіл бар?
- Төрт мезгіл. Кәне, атап шығайық... (қыс, көктем, күз, жаз)
Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.
Мына шардың түсі қандай?(ақ)
- Бұл шардың түсі қай мезгілді білдіреді?
Қыс. қыста жер қандай болады (ақ)
Жасыл шарды көрсету.
Бұл түс шөптердің түсі сияқты.
- Табиғат көктемде оянып, жер беті жасыл шөпке толады..
Ағаштар бүршік жара бастайды.(көктем)
Қызыл шарды көрсету.
- Қызыл түс қандай жыл мезгілін білдіреді.?
Қай уақытта гүлдер қызыл түске боялады?.(жаз)
Сары шарды көрсету
Бұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді.(күз)
- Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі.
Жер беті сары кілемге ұқсайды.
- Балалар тәнертен жұмысқа баражатқанда бір дауыс естіпқалдым,ол жылап тұрған әтештің дауысы екен,ол сендерге электрондық хат жеберді. Кәне бәріміз көрейік.Бейне материалды көреді.
Тәрбиеші: -Балалар әтешке көмектесейік, түлкіні шақырайық ?
Түлкі кіреді, бір қап әкеледі, амандасады
Тәрбиеші: - Түлкі сен неге балапандарды жебермеісін, бізге не істіу керек?
Түлкі: «Ғажайып математика» еліне саяхатқа барып, менің тапсырмаларынды орындаса, жеберемін.
Тәрбиеші: -Кәне балалар түлкінің тапсырмаларын орындайық
1 - тапсырма. Топ ішінде сандарды тауып, ретімен қойып.1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау
Екі тілде санау. Сандар туралы тақпақ айту
2 - тапсырма.Дидактикалық ойын. « Сандарды тап»
3 - тапсырма. Үлестірме материалдармен жұмыс. «Қанша,сонша»
4 – тапсырма:
Түлкі: - Мен барабан соғамын, сендер керек санды көтеріндер.
Тәрбиеші: -Түлкі балалар шаршады, кәне бәріміз бірге бір серігіп алайық , одан әрі қарай жалғастырамыз.
Сергіту сәті
Тәрбиеші: Балалар, ақылмен ойлап әр түрлі нәрселер жасауға болады екен.
5 – тапсырма: «Кілемшіні жамау»
Түлкі:- Балалар маған апатайым әдемі кілем сыйлады,бірақ оны тышқандар тесіптастады, оны жамаптастаса, мен балапандарды жеберемін.
Тәрбиеші: -Балалар , мынау түрлі - түсті пішіндерді қараңдаршы. Оларды қалай атаймыз.
Балалар: Сопақша, төртбұрыш, үшбұрыш, дөңгелек.
Тәрбиеші: Түлкі балалар пішіндер туралы тақпақтар біледі.
Айару: Шуақ шашқан күнге ұқсаймын көбірек, менің атым (дөңгелек)
Алима:Пішіндерді үйрендім
Қабырғасы тік сайлы.
Үш бұрыш бұл үйлердің
Шатырына ұқсайды.
Бекарыс: Бөлініп - ап екіге,
Отырған сәт шетінде.
Төртбұрышта ұқсайды
Үстелдердің бетіне.
Ерасыл: Сопақ бұрышы жоқ пішінмін,
Ін болған тышқандар үшін.
Жұмыртқа мен қауын да
Тұрған өзі сопақша.
Үлестірме материалдармен жұмыс.
Тәрбиеші: Балалар, геометриялық пішіндерді ажырата білсек, кілемшемізге қарап геометриялық пішіндерді орналастырайық!
Дидактикалық ойын: «Әдемі кілем»
Қараңдаршы, түлкі,балалар, қандай әдемі кілемшелер жасады!
Түлкі: -Жарайсындар балалар, рахмет сендерге еңді мен балапандарды міндетте-турде жеберемін.
Ой ұмытып қалдым ғой, мен сендерге сыйлық әкелдім, ол менің қабым ішінде жатыр
Іздейді, табалмайды: - Сендерге сыйлық қызыл қаропшаға салдым, ол домалақ та емес, ұшбұрышта емес үлкен емес те, кішкентай да емес , кәне маған көмектесіндер сыйлық қай каропшада екен, табындар.
Қорытынды:
Геометриялық пішіндерді кілемшеге орналастырдық.
1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санадық.
Тақпақтар айтық.
Тәрбиеші: Түлкінің тапсырмаларды орындадық. Жарайсындар балалар
- Балалар әтештен хат келді , көрейік .Бейне материалды көреді.
- Жарайсыңдар, балалар, бәріміз келген қонақтармен қоштасайық.
Қол ұстасып тұрайық,
Шеңберді біз құрайық.
Көріскенше күн жақсы,
Сау саламат болайық.
Күтілетін нәтиже:
Қолынан келу: геометриялы пішіндерді орналыстыру
Білуі қажет: Сандарды тура және кері санау,берілген тапсырмаларды орындау.
Болу керек: зейінді, ұқыпты, мейірімді, есте сақтау, ойлау қабілеттері, дамыған.
