Проект «Путешествие по стране ПДД» для дошкольников в Серышево

Муниципальное  автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 пгт Серышево
структурное подразделение детский сад № 6
 
 
 
 
 
 
 
 
Проект по ПДД в младших  группах
(Смурфики и Акварельки)
 «Путешествие по стране ПДД »
 
(Дата реализации: 11.05.2017 – 18.05.2017г.)
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатели:
Плотникова ИА., Посунько С.Н.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
пгт Серышево
2017г
Название проекта: «Путешествие по стране ПДД »
Тип  проекта: краткосрочный, информационный,   групповой. 
Цель проекта – предупреждение детского дорожно- транспортного  травматизма.
Задачи проекта:
§   создавать условия для  изучения детьми ПДД;
 
§  формировать навыки безопасного поведения на дорогах;
 
§  развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;
 
§  вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;
 
§  воспитывать в детях грамотных пешеходов.
 
Сроки  реализациипроекта: с 11.05.2017по 18.05.2017г.
 
Этапы проекта.
 1.Подготовительный -11 мая
2.Основной -12-17 мая
3.Заключительный-18 мая.
 
План мероприятий  реализации проекта.
В ходе реализации проекта были проведены занятия с дошкольниками:
1. "Дорожные знаки;
2. "Зелёный, желтый, красный";
3. "Светофор".
Цель занятий: познакомить с правилами дорожного движения, научить понимать дорожную символику на примере дорожных знаков, закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах, учить быть внимательными на дороге.
Вместе с детьми играли в сюжетно-ролевые и дидактические игры:
1. "Нам на улице не страшно";
2. "Автобус";
3. "Пешеходы";
4. "Красный, желтый, зелёный";
5. "Переходим через дорогу";
6. "Учим дорожные знаки";
7. "Угадай какой знак";
8. "Воробышки и автомобиль";
9. "Цветные автомобили".
Цель игр: закрепить и расширить знания детей о правила дорожного движения, о правилах безопасного поведения на улице, её проезжей части, учить соблюдать эти правила.
В течении всего проекта использовалось художественное слово: С. Михалков "Дядя Стёпа милиционер", "Бездельник светофор", "Сказка про город дорожных знаков", Тарутин "Для чего нам светофор", Житков "Светофор", Калинина Н. "Как ребята переходили улицу", Усачёв А. "Домик у перехода".
Для родителей были выпущены буклеты "Что должен знать ребёнок о правилах поведения на дороге", консультация "Как выработать навыки безопасного поведения у ребёнка на дороге",  была проведена Всемирная акция Сбавь скорость.
 
Участники проекта: воспитатели  групп, дети, родители, инспектор ГИБДД.
 
Ожидаемые результаты: 
·       Расширить представление детей о значении сигналов транспортного и пешеходного светофоров, расположение этих сигналов;
·       Правила поведения пассажиров  в транспорте, при посадке и высадке из транспорта;
·       Правила перехода проезжей части  по пешеходному переходу;
·       Детям дошкольного возраста нельзя выходить к дороге и переходить ее без сопровождения взрослого;
·       Переходить проезжую часть, крепко держаться за руку взрослого;
·       Что такое ДТП.
 
Продукт проекта: Дети раздавалибуклеты родителям «Безопасность на дорогах». Проведение Всемирной акции « Сбавь скорость». Совместно с инспектором ГИБДД было проведено развлечение «Знакомство Мурзика с ПДД ».
 
Актуальность: Проект посвящен актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. В рамках реализации ФГОС при организации образовательной работы с детьми необходимо внедрение инновационных технологий.
Одной из наиболее эффективной и целесообразной формой признана организация проектной деятельности дошкольников. Данная деятельность позволяет объединить детей, родителей и воспитателей в совместную творческую продуктивную деятельность и сформировать у детей навыки безопасного поведения в дорожно- транспортной среде.
Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставит их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения.
 
Проблема:
Проблема соблюдения правил дорожного движения приобрела особую остроту и многоплановость в связи с большим приростом числа автомобилей и других транспортных средств на дорогах нашей страны, и очень слабым привитием культуры безопасности, и дисциплины участников дорожного движения.
Механизм реализации проекта.
 
 первый этап -  подготовительный 11 мая:
Цель.
·        Провести предварительную работу с детьми и их родителями.
 
второй этап -  основной 12-17 мая:
Цель.
·        Знакомство с литературой по теме.
·        Постановка цели и задач, определение методов исследования, выбор оборудования и материалов, составление перспективного плана работы с детьми
 
 третий этап – заключительный  18 мая:
Цель.
·        Обобщить результаты работы. ·