- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Итоговая работа по оздоровительным каникулем для детей дошкольного возраста
- →
Итоговая работа по оздоровительным каникулем для детей дошкольного возраста
Данный документ представляет итоговую работу по курсу повышения квалификации на тему «Быть здоровым – быть красивым». В нем затрагиваются ключевые аспекты формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Актуальность темы не вызывает сомнений, ведь именно в этот период закладываются основы здоровья и общего благополучия детей.
Проект включает в себя разработку плана проведения оздоровительных каникул с целью создания условий для активного и интересного отдыха детей. Все мероприятия плана направлены на обучение детей важности здоровья и его связи с внешним обликом, как физическим, так и эмоциональным.
В образовательной программе предусмотрены развивающие активности, такие как спортивные игры, беседы о здоровье, музыкально-художественная деятельность и простые физические упражнения, способствующие укреплению организма и формированию положительных привычек с раннего возраста. Каждый день расписан с учетом возрастных особенностей детей и необходимостью поддерживать высокий уровень их интереса и вовлеченности.
Применение интерактивных форм работы, включая игры и занятия на свежем воздухе, делает процесс обучения увлекательным и познавательным. Идея «Как стать здоровым и красивым» пронизывает все этапы подготовки и реализации оздоровительных мероприятий, что позволит детям не только получать знания, но и применять их на практике.
Составляя план оздоровительных каникул, предлагались различные активные группы, благодаря которым дети могут выбирать ту деятельность, которая интересует их больше всего. Таким образом, этот документ является призывом к действию, ведь здоровье наших детей — это будущее нашего общества и страны.
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
Самарский областной институт повышения квалификации
и переподготовки работников образования
Итоговая работа
по курсу повышения квалификации по ИОЧ
«Формирование основ здорового образа жизни
у детей дошкольного возраста»
на тему: «Быть здоровым – быть красивым»
«Разработка плана проведения оздоровительных каникул»
в старшей возрастной группе
время обучения:
21.11.2016г. - 25.11.2016г.
Выполнила
Головина Лилия Ивановна,
воспитатель
ГБОУ ООШ №20, структурное подразделение детский сад «Василек»
г.о. Новокуйбышевск
Самара, 2016г.
Тема дня
| Содержание деятельности | |||
в группе | в физкультурном зале | в музыкальном зале | на улице | |
ПОНЕДЕЛЬНИК
«Быть здоровым – быть красивым» | · Познавательная беседа: «Быть здоровым – быть красивым» - Цель: способствовать пополнению знаний детей о том, что быть здоровым- это красиво, о составляющих здорового образа жизни. · Игра– импровизация: «Здоровье - нездоровье» ( по фрагменту карты-картины «Путешествие к Здоровью») Цель: развивать пластику, самовыражение. Нацелить детей на сохранение своего здоровья. Гигиеническая гимнастика после сна «Сон ушел – пора вставать». Умывание прохладной водой. Цель: пробудить организм после сна, укрепить тонус мышц. Закаливание.
· Индивидуальная работа с детьми: «Получился человечек». Лепка человеческой фигуры на металлическом каркасе. Цель: создавать условия для закрепления знаний о человеческом скелете и его функциях.
| · Утренняя гимнастика: «Кто день начинает с зарядки у того здоровье в порядке» Комплекс упражнений с обручем: 1. «Передай-ка» И.п. – стойка ноги на ширине ступни, обруч в правой руке. В: 1- обруч вперед; 2- обруч назад; 3- обруч вперед, с одновременной передачей его в левую руку. То же левой рукой. 5 р. 2. «Приседай-ка» И.п. – о.с., обруч у груди, руки согнуты, хват рук с боков. В: 1-2 – присесть, обруч вынести вперед. 5р. 3. «Наклоняй-ка» И.п. – стойка ноги врозь, обруч вниз. В: 1- поднять мяч вверх; 2- наклон вправо; 3- выпрямиться, обруч вверх; 4 – и.п. То же влево. 5 р. 4. « Наклоны сидя» И.п. – сидя, ноги врозь, обруч в согнутых руках, руки у груди. В: 1-2 – наклон вперед, коснуться ободом пола. 5 р. 5. «Прыжки вокруг» И.п. – о.с., обруч на полу. В: 1-7 – прыжки вокруг обруча, 8 – прыжок в обруч. 2-3 р. 6. «Прогнись» И.п. – о.с., обруч вниз. В: 1-2 – обруч вверх, прогнуться, правую ногу назад на носок; 3-4 – вернуться в и.п. То же левой ногой. 3 р.
| · Музыкально – художественная деятельность
Задачи: развивать умение детей свободно ориентироваться в пространстве, выполнять простейшие перестроения. · Музыкально – театрализованное представление с хождением по подиуму: «Юные принцы и принцессы» Цель: прививать детям эстетический вкус, развивать пластичность. · Просмотр DVD: «Уроки безопасности» Цель: развивать внимание, умение сопереживать героям. Запомнить и избегать ситуации, которые могут повредить здоровью. | · Целевая прогулка к дороге Цель: закрепить знания детей о ситуациях, представляющих опасность для здоровья. · П/и: «Три сигнала светофора» Цель: развивать умение детей действовать по сигналу, воспитывать честность. · Игровое упражнение: «Перебрось – поймай» Цель: упражнять детей в перебрасывании мяча через препятствие и ловле его.
|
ВТОРНИК
«День чистюль» | · Чтение сказки «Про девочку Машу и бабушку Гигиену» Л. Короткевич, В. Шахненко. Цель: познакомить детей со сказкой. Соотносить поступки героев с общепринятыми нормами в гигиене. · Экспериментирование: «Наша кожа» Цель: на практике с увеличительным увидеть свою кожу и ее незащищенность. Вызвать желание содержать кожу и ногти в чистоте. · Игра малой подвижности: «Где мы были мы не скажем» Цель: закрепить знания о предметах личной гигиены. · Пальчиковая гимнастика «Мои пальчики» Цель: развитие мелкой моторики.
· Гигиеническая гимнастика « Сон ушел – пора вставать» Умывание прохладной водой.
Цель: поднятие мышечного и психологического тонуса, создание хорошего настроение на вторую половину дня. Закаливание. · Игровое упражнение: «Научим Клепу чистить зубы» Цель: закрепить правила гигиены полости рта.
| · Утренняя гимнастика: «Кто день начинает с зарядки у того здоровье в порядке»
· Двигательная деятельность: «Мячи – ловкачи» Задачи: закрепить навыки выполнения гимнастических движений с мячом, различные виды ходьбы и бега. Совершенствовать навыки владения мячом (метание в вертикальную цель, перебрасывание через препятствие), развивать двигательную активность. Воспитывать интерес к занятиям спортом.
| · Мультимедийная презентация: «Наша гигиена» ( «Пять дел перед сном», «Твой носовой платок», «Как Маша и Миша учились мыть руки») Цель: закрепить правила личной гигиены.
| · П/и: «Третий лишний» Цель: упражнять детей в беге, умении быть внимательным, ловким, играть, выполняя правила.
· Игровое задание: «Поймай мяч» Цель: отработать навык бросания мяча друг другу снизу. · Индивидуальная работа в упражнении: «С кочки на кочку» Цель: закрепить умение прыгать и приземляться на обе ноги.
|
СРЕДА
«Полезные продукты» | · Утро радостных встреч: «Принцесса Витаминка в гостях у ребят» - Цель: мотивировать детей на нахождение продуктов, ценных для здоровья. · Беседа «Витамины, полезные продукты и здоровый организм» Цель: способствовать пополнению знаний детей о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; · П/И малой подвижности «Что полезно, угадай - витаминку передай» Цель: закрепить знания детей о полезных продуктах для питания, развивать двигательную активность; · Артикуляционная гимнастика «Наши зубки» Цель: Развитие артикуляционного аппарата.
· Чтение Л. Зильберг «Полезные продукты» Цель: Закрепить представление детей о полезных продуктах через х/л. · Д/и: «Угадай на вкус
Цель: Развивать вкусовые рецепторы, мышление.
· Гигиеническая гимнастика « Сон ушел – пора вставать ». Хождение по массажным дорожкам, умывание прохладной водой. Цель: постепенное пробуждение после сна, профилактика плоскостопия, закаливание. | · Утренняя гимнастика: «Кто день начинает с зарядки у того здоровье в порядке»
| · Театрализованная игра «Витаминная семья» Цель: через зрелищное представление познакомить детей с наиболее полезными лесными и садовыми ягодами, воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу ягоды, фрукты, овощи, грибы, орехи. · Музыкально – художественная деятельность Задачи: развивать умение ребенка самостоятельно переходить от умеренного к быстрому или медленному темпу в народной пляске. Познакомить с русским хороводом. Продолжать развивать навык инсценирования русских народных песен.
| · П/и «Вышибалы». Цель: Развивать умение увертываться от мяча, быстроту реакции, силу броска мяча. · Игровое упражнение «Море волнуется» Цель: Развивать умение детей придумывать разные фигуры. · Индивидуальная работа в игре «Я расту» Цель: упражнять в забрасывании мяча в корзину сверху. |
ЧЕТВЕРГ
«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» | · Беседа «Солнце, воздух, и вода – наши лучшие друзья»» Цель: Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться. · Рассказы детей из личного опыта о том, как они летом закалялись. Цель: Поделиться опытом закаливания с опорой на личные фото. · Упражнение на расслабление: «Ласковое солнышко» (и. п. — сидя с закрытыми глазами голову откинуть назад,),«Яркое солнце» (Сильно зажмуриться потом открыть глаза) Цель: упражнением расслабить мышцы глаз. · Гигиеническая гимнастика «Сон ушел – пора вставать ». Хождение по рефлекторным дорожкам Умывание прохладной водой. Цель: вызвать ощущение радости, легкости пробуждения, профилактика плоскостопия, закаливание. · Чтение художественной литературы Н. Семёнова «Как стать «Неболейкой» Цель: дать знания о пользе прогулок на свежем воздухе. · Заучивание пословиц о здоровье. · С/р игра «На приеме у доктора» Цель: Развивать познавательный интерес, умение строить диалог. | · Утренняя гимнастика: «Кто день начинает с зарядки у того здоровье в порядке»
· Двигательная деятельность «Мы спортсмены» Задачи: Закреплять умение легко ходить и бегать, лазить по гимнастической стенке, меняя темп; сочетать замах с броском при метании, с опорой на план – картинки. | · Музыкально – литературное развлечение «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» Цель: Воспитывать у детей желание закаляться, чтобы быть здоровым, веселым, сильным. | · Экскурсия на школьный стадион Цель: воспитывать стремление заниматься спортом и приобщать к месту проведения спортивных соревнований. · Игры-эстафеты: - Проведи мяч - Попади в цель - Сбей цель Цель: упражнять в различных видах основных движений, создать положительно -эмоциональный настрой детей, вызвать интерес к занятиям спортом, воспитывать честность. 3.Подвижная игра «Футбол» Цель: Развивать умение вести и посылать мяч в ворота . |
ПЯТНИЦА
«Спортивный калейдоскоп!» | · Беседа о спорте Цель: помочь детям понять, какое значение имеет для людей занятие спортом: уточнить представление о видах спорта, вызвать желание заниматься спортом. · Д/и«Спортлото» Цель: Вызывать интерес к разным видам спорта, обогащать знания о разных видах спорта, развивать логическое мышление. · Упражнение на расслабление «Ромашковое поле» (лежат на спине, закрыв глаза) Цель: эмоциональное и мышечное расслабление) · Гигиеническая гимнастика после сна: «Сон ушел – пора вставать » Умывание прохладной водой. Цель: Вызвать ощущение легкости, радости пробуждения, формирование навыков правильной осанки. · Игра малой подвижности: «Что нужно для здоровья» Цель: Закреплять знания о составляющих здоровья, развивать умение перевоплощаться, импровизировать.
| · Утренняя гимнастика: «Кто день начинает с зарядки у того здоровье в порядке» Цель: способствовать работе всех групп мышц, укреплять здоровье детей. · Спортивный праздник с родителями: «Папа, мама, я – спортивная семья» Цель: Формировать у родителей ответственность за здоровье своих детей и свое здоровье. Доставить удовольствие детям и взрослым от совместных соревнований.
| · Просмотр электронной презентации: «Зимний Олимп» Цель: Познакомить с зимними видами спорта. | · Командные п/и: «Бобслей, «Слалом» , «В чьей корзинке больше снежков»,«Быстрый и ловкий» Цель: развивать координацию, точность, глазомер, умение действовать командой. · Игровое упражнение: «Пожарные» Цель: упражнять в лазании по гимнастической лестнице.
|