Комплексно-тематический план для подготовки детей к пониманию Родины
Данный документ представляет собой комплексно-тематический план образовательной деятельности, направленный на ознакомление детей подготовительной группы с основами патриотизма и истории России. В рамках мероприятия под названием «Моя Родина – Россия» дети будут запущены в увлекательное путешествие по страницам отечественной истории, знакомясь с её богатством и разнообразием. От всевозможных гербов и флагов до мелодий государственного гимна — мы стремимся расширить горизонты детей, понимая значение и красоту своей Родины.
Запланированные мероприятия охватывают различные аспекты развития детей: социально-коммуникативные навыки, познавательные процессы, речевое и художественно-эстетическое развитие, и, конечно, физическую активность. Упор будет сделан на совместные занятия, в ходе которых дети получат возможность участвовать в беседах о родной стране, а также проведут интересные игры, способствующие развитию командного духа и поиску ответов на важные вопросы о значимых символах России.
Итогом всесторонней работы станет выставка рисунков, которая наглядно продемонстрирует достижения детей и их впечатления о Родине. Мы уверены, что данное мероприятие не только расширит знания малышей, но и воспитают в них гордость и любовь к своей стране. Поэтому важно поддерживать интерес к культуре и истории, делая акцент на индивидуальные творческие способности каждого ребенка, что также будет предусмотрено в программе.
Кроме образовательной составляющей, данный план предполагает взаимодействие с родителями, ведь вовлечение семей в образовательный процесс усиливает эффект от мероприятий, проводимых для детей. Родители смогут не только наблюдать за нашими успехами, но и стать полноправными участниками, обсуждая с детьми прочитанные книги и вопросы, возникающие в процессе обучения.
Комплексно-тематический план образовательной деятельности
в подготовительной группе
Тема: Моя Родина – Россия.
Сроки: 31-2ноября
Задачи: Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; развитие интереса к истории своей страны; воспитание гордости за свою страну, любви к ней; знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Итоговое мероприятие: Выставка рисунков моя Родина – Россия.
| ОО | Социально-коммуникативное развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие |
| Формы работы | |||||
| Совместная организованная деятельность взрослого и детей в режимных моментах | Беседы о родной стране, «Наша родина - Россия», «Награды России», «Какие народы живут в России» С/Р «Улицы города», «Шофер», «Путешествие по поселку», «Строители», «Семья» Трудовая деятельность: Поливка комнатных растений, вытирание пыли с цветов. Помощь в уборке столов после приема пищи.
| Д/И «Узнай наш флаг», «Иностранец», «Чей костюм?», «Парные перевертыши», «Назови город на букву», «Шнуровка», «Собери матрешку» Наблюдение за комнатными растениями (определить какие растения нуждаются в поливе) Настольно-печатная игра «Собери герб», «Найди свой флаг» Конструирование «Проекты городов», «Здания» Исследовательская деятельность «Почему орел двуглавый» | Рассматривание иллюстраций: о Москвы, «Полководцы России», «Символика России»
Чтение худ. лит-ры П. Воронько «Лучше нет родного края», В. Лебедев-Кумач «Москва», С. Михалков «Кремлевские звезды»; С.А. Баруздина «Страна, где мы живем»
Словесная игра «Я начну, а ты закончи», «Скажи ласково», «Продолжи фразу»
| Изготовление макетов города «Москва» Рисование, аппликация, штриховка, обведение по контуру, художественно ручной труд (оригами). Слушание фонограммы гимна (отрывок), русские народные песни. Слушание песен: «Люблю тебя, Родина», «Зеленая страна», «Солнце над Родиной» Разучивание музыкально-ритмических упражнений в сопровождении песни. | Пальчиковая гимнастика «Наша страна», «Знать нам область нашу важно»
Физкультминутка «Это – это березы» Разучить подвижные игры «Тропинка»; «Медведь и пчелы»; «Успей забежать»; «Салки»; «Мяч водящему» Народные игры «Гори, солнце ярче», «Салки», «Прятки».
|
| Прогулка | Ситуативный разговор «Чистый воздух и вода – богатства страны»; «Правила поведения в общественных местах». Трудовая деятельность: очистка участка от веток; помощь дворнику в расчистке дорожек | Экскурсия на улицу, расположенную неподалеку детского сада. Наблюдения за транспортом; погодой; солнцем, ветром
| Пословицы, поговорки, стихи о Родине: Всякому мила своя сторона. Человек без родины – соловей без песни. Любовь к родине на огне не горит и на воде не тонет.и т.д. | Рисование палочками на земле
| П/И «Гуси-лебеди», «Караси и щука», «Крокодил», «Волк», «Горелки», «Совушка».
|
| Создание условий для самостоятельной деятельности детей | Сбор материала для оформления альбома «Москва – сердце России!» | Д/И по желанию детей. Конструирование по замыслу. | Внести альбом «Наша родина Россия». Внести портрет В.В. Путина, Ю. Гагарина и т.д Книжки по теме в книжном уголке. | Задания на раскрашивание, выполнение штриховки по теме. Обведи по трафарету и раскрась | Внести мешочки с песком в спортивный уголок. |
| Индивидуальная работа | Повторить последовательность времен года, дней недели с Василисой. | Д/И «Найди отличия», «С чего начинается Родина?» с Кириллом Д, Ваней И. | Образование прилагательных от существительных с Ульяной, Светой. | Рисование дерева с Кириллом Л., Светой, Аней. | Бросание мяча в цель с Василисой, Аней. |
| Взаимодействие с родителями | Оформление родительского уголка по теме «День народного единства» Информирование родителей о пользе прогулок и экскурсий для получений разнообразных впечатлений, вызывающих положительные эмоции и ощущения. Рекомендации пособий для домашнего чтения. | ||||
