Зима, зимушка пришла: занятие по окружающему миру в детском саду «Чебурашка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
 Детский сад «Чебурашка»
г. Волгодонска
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
План – конспект
Занятия по окружающему миру на тему «экскурсии в природу»
для детей средней группы №3
Тема: «Зима, зимушка пришла»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель: Тарасова А.Д.
                          Бурлакова С.В.
 
 
 
 
 
Волгоддонск 2017
Цель: Систематизировать представления о характерных зимних явлениях (холодно, морозно, вьюжно).
Задачи: Закрепить у детей знания о приметах Зимы. Закрепить свойства льда (твердый, хрупкий, скользкий). Вспомнить правила безопасности на льду. Закрепить знания о зимующих птицах, прививать желание заботиться о них. Развивать способность детей любоваться красотой зимнего пейзажа. Показать зависимость живой и неживой природы.
Материал: Кормушки, корм (хлеб), шар и пластина – льдинки.
Ход занятия 
Воспитатель: Отгадайте загадку:
«Снег на полях, лед на реках, 
Вьюга гуляет, когда это бывает?» (Зимой)
Да, дети, зима принесла с собой холод, снег, длинные ночи и короткие дни.
У зимы бывает разное настроение, то она радостная, то сварливая и даже злая. Зима - суровое время года, чтобы пережить ее, надо быть сильным и крепким.
Вьюга белая мела-
Это зимушка пришла.
Рукавом помела –
Все деревья замела.
Здравствуй, зимушка-зима,
Долгожданная зима.
Ты снежку не жалей
Разгуляйся веселей.
Зима богата снегом, под снежным покрывалом замерла трава, кусты, находят защиту звери.
Воспитатель: Дети, какой снег? (ответы - белый, пушистый, липкий, холодный).
А что можно лепить из снега? (ответы - снеговика, снежные колобки, горку и т.д.).
Воспитатель: А давайте с вами покажем, как красиво падают снежинки.
Игра-имитация «Белый снег – пушистый!»:
Белый снег пушистый,
В воздухе кружиться.
И на землю тихо
Падает ложиться.
И под утро снегом
Поле забелело
Словно покрывалом
Все его одело.
Воспитатель: Зимой реки и озера покрываются толстым слоем льда. А что такое лед? (ответы детей).
-  Да Это вода, только замерзшая. (подвести детей к замерзшей лужи). Как вы думаете почему вода замерзает? (ответы детей).
Если бы реки и озера не покрывались льдом, то все живое в реках и озерах бы погибло. 
Лед - это своеобразное одеяло, под этим прочным покрывалом подводным жителям не страшен никакой мороз (показать кусочек льда).
Лед прозрачен, он похож на стекло. Если его уронить, то он моментально разобьется.
Чем же отличается лед от снега? (Своей прочностью и хрупкостью).
Воспитатель: Ребята! Посмотрите, а вот у нас есть два шарика: один ледяной, другой из снега (показать детям шарики). 
Ребята, как мы можем назвать наши шарики (предложить «Ледок» и «Снежок»). Давайте посмотрим на них и сравним, чем же они отличаются.
(Ледок - твердый, а снежок- мягкий, Ледок-прозрачный, Снежок- белый.)
Правильно ребята, а чем они похожи ( они оба холодные).
Воспитатель: А если они окажутся в тепле, то что с ними случиться? (ответы).
Дети! А знаете почему люди должны быть осторожны со льдом?
1. Лед нельзя брать в рот. Почему? (он очень холодный и можно получить ангину).
2. Лед нельзя бросать. Почему? (он твердый, может расколоться и причинить боль).
3. Нельзя ходить по подтаявшему льду. Почему? (можно провалиться, т. к. теряет свою прочность).
4. Если вы увидите лед, то идти по нему нужно осторожно или обойти его. Почему? (лед гладкий и скользкий, можно упасть).
Воспитатель: Ребята а что это у нас за домик на дереве висит (ответы детей- кормушка).
Для чего она нужна (ответы детей).
Дети! Какие гости прилетают к кормушкам? (воробьи, снегири, синицы)
-Дети! А почему зимой мало птиц? Куда они подевались? (ответы детей).
-Какие птицы остаются с нами зимовать(ответы)
-А как Люди ухаживают за птицами? (делают кормушки, сыплют корм) 
-А чем же вы сегодня хотите угостить птиц? (ответы детей.) Предложить покормить птиц.
Воспитатель:A давайте пройдем и посмотрим где еще у нас в саду есть кормушки.
Подходим к березе.
Ребята, что это за дерево? Как вы догадались?
Кто знает стихотворение об этой красавице.
Белая береза под моим окном,
Принакрылась снегом, точно серебром…
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне…
- Ребята:
Что вам нравится зимой?
Белые полянки, и на горке снеговой
Лыжи или санки.
Что вам нравится зимой?
Мягкие сугробы.
Чтоб кататься день - деньской, крепость делать чтобы.
Что вам нравится зимой?
Потеплей одеться.
В шубке теплой, меховой
На морозе греться.
Воспитатель: Что вы можете сказать о зиме? Какая она? (волшебная, сказочная, морозная, вьюжная).
Ну вот, сегодня мы чудно погуляли, а теперь нам пора в группу.
Но почему загрустил(и) наш(и) шарик(и)? А давайте мы возьмем его(их) с собой и посмотрим что с ним(и) случится.