Конспект занятия «Комнатные растения. Герань»
В данном документе представлен конспект комплексного занятия для детей на тему «Комнатные растения. Герань». Основная цель мероприятия – познакомить детей с разнообразием комнатных растений и представить способы ухода за ними. Занятие направлено на развитие наблюдательности, художественных навыков и коммуникативных способностей детей через интерактивную деятельность.
Начало занятия включает знакомство с растениями в уголке природы, где воспитатель представляет различные экземпляры и рассказывает о их строении. Дети учатся выделять основные части растения — корень, стебель, листья и цветы, что способствует формированию представления о ботанике. Это создает хороший фон для дальнейшего изучения.
Следующий этап включает сравнение между комнатными растениями, такими как бегония, алоэ, цикламен, традесканция и герань. Воспитатель обращает внимание на характерные особенности и свойства каждой культуры, что делает урок познавательным и интересным для детей. Они смогут не только распознавать, но и обсуждать эти растения, что углубляет понимание окружающего мира.
В процессе занятия организуются увлекательные игры, такие как «четвертый лишний», где малыши анализируют картинки, учатся выделять признаки общей группы и отличия от лишнего элемента. Это развивает критическое мышление и умение работать в команде. Затем дети могут сосредоточиться на разгадывании загадок о комнатных цветах, что добавляет элемент игры и веселья в учебный процесс.
Завершающим этапом занятия является рисование и разукрашивание, позволяющее детям применить полученные знания на практике. В результате занятия каждая группа получает возможность поделиться своими впечатлениями и ответить на вопросы о проведенном времени. Это позволяет детям еще раз вспомнить, что они узнали, и закрепить материал в памяти.
Конспект комплексного занятия
«Комнатные растения. Герань»
Цель : Познакомить детей с названиями комнатных растений, способами ухода за ними; учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений, соблюдать пропорции деталей.
Виды деятельности: игровая, рисование, коммуникативная, познавательно – исследовательская.
Материалы и оборудование: комнатные растения, лейки, палочки для рыхления, картинки с изображениями комнатных растений, раскраски , краски.
Содержание организованной образовательной деятельности детей:
1.Знакомство с комнатными растениями.
Воспитатель показывает комнатные растения в уголке природы и называет их.
Затем по картинке дети выделяют в растении корень, стебель, листья ,цветы.
2. сравнение комнатных растений.
Воспитатель обращает внимание детей на характерные особенности растений и предлагает сравнить их.
Бегония : низкое растение ,листья кособокие,широкие,овальные. Стебель и листья волнистые, цветки мелкие, бледно –розовые.
Алоэ: листья выпуклые, сверху вогнутые, с мягкими шипами по краям. Это лечебный цветок. Его соком лечат простуду и раны.
Цикламен: листья плотные, округлые, зеленые с сероватыми и серебристыми узорами. Цветы крупные, бывают красные, розовые и белые. Любит свет.
Традесканция: стебли длинные свисающие, листья мягкие, блестящие зеленые с сероватым рисунком. Не любят много света, нуждаются в частом поливе.
Герань: однолетние и многолетние растения, стебли высотой 40-60 см, разветвленные. Разнообразные по окраске и количеству лепестков цветки собраны в полушаровидные зонтики.
3.Игры:
- четвертый лишний.
Воспитатель выставляет картинки с изображениями .Нужно объяснить какой признак объединяет три картинки в каждом ряду и отличает четвертую.
4.Загадки о комнатных цветах.
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (Комнатные растения)
На целый век украсит дом,
И всех излечит в доме том,
Цветок тот неказист на вид,
Но как целитель знаменит. (Алое)
Куст оконный и балконный,
Лист пушистый и душистый,
А цветы о окне- словно шапка в огне. (Герань)
5.Разукрашивание
6. Выводы.
Чем мы сегодня занимались?
Что понравилось больше всего?
