Технологическая карта с реднёй группы для занятия «Ардак, сын табунщика»

Данный документ представляет собой технологическую карту занятия для средней группы, посвященную рассказу «Ардак, сын табунщика» казахского писателя Д. Досжанова. Основной целью занятия является расширение знаний детей о традициях казахского народа. Важно привить любовь к литературе, а также развить умение слушать и внимание маленьких воспитанников.

Процесс обучения включает в себя элементы полиязычия, где дети знакомятся с новыми словами, такими как «табунщик», «бурдюк» и «кумыс». Эти слова обогащают их словарный запас и позволяют глубже понять культурные аспекты казахского народа. Используемые на уроке ресурсы, такие как иллюстрации, будут способствовать лучшему восприятию рассказа и его содержанию.

Занятие структурировано на несколько этапов, начиная с мотивационного и заканчивая рефлексивным. Каждый этап включает в себя активные действия как со стороны педагога, так и со стороны детей. На первом этапе дети посмотрят на картину с изображением мальчика-казаха и ответят на вопросы, провоцируя интерес к внимательно прослушиваемому рассказу.

На организационно-поисковом этапе дети будут обсуждать персонажей рассказа, их отношения и жизненные обстоятельства. Эти обсуждения помогут развить критическое мышление детей и их способности к анализу, что особенно важно в их возрасте.

И, конечно же, рефлексивный этап поможет закрепить полученные знания и впечатления о занятии, когда дети смогут поделиться своими мыслями и оценить, что нового они узнали о героях произведения и о казахской культуре в целом. Эта технологическая карта станет отличной основой для дальнейшего изучения литературы и традиций.