- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта с реднёй группы для занятия «Ардак, сын табунщика»
- →
Технологическая карта с реднёй группы для занятия «Ардак, сын табунщика»
Данный документ представляет собой технологическую карту занятия для средней группы, посвященную рассказу «Ардак, сын табунщика» казахского писателя Д. Досжанова. Основной целью занятия является расширение знаний детей о традициях казахского народа. Важно привить любовь к литературе, а также развить умение слушать и внимание маленьких воспитанников.
Процесс обучения включает в себя элементы полиязычия, где дети знакомятся с новыми словами, такими как «табунщик», «бурдюк» и «кумыс». Эти слова обогащают их словарный запас и позволяют глубже понять культурные аспекты казахского народа. Используемые на уроке ресурсы, такие как иллюстрации, будут способствовать лучшему восприятию рассказа и его содержанию.
Занятие структурировано на несколько этапов, начиная с мотивационного и заканчивая рефлексивным. Каждый этап включает в себя активные действия как со стороны педагога, так и со стороны детей. На первом этапе дети посмотрят на картину с изображением мальчика-казаха и ответят на вопросы, провоцируя интерес к внимательно прослушиваемому рассказу.
На организационно-поисковом этапе дети будут обсуждать персонажей рассказа, их отношения и жизненные обстоятельства. Эти обсуждения помогут развить критическое мышление детей и их способности к анализу, что особенно важно в их возрасте.
И, конечно же, рефлексивный этап поможет закрепить полученные знания и впечатления о занятии, когда дети смогут поделиться своими мыслями и оценить, что нового они узнали о героях произведения и о казахской культуре в целом. Эта технологическая карта станет отличной основой для дальнейшего изучения литературы и традиций.
Ортатопқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта средней группы
Technological card of educational activity for middle - age group
Білім беру саласы.Образовательная область.Educational area: Коммуникация – развитие речи.
Сквозная тема: Растем здоровыми. Все обо мне.
Күні. Дата. Date: 31.10.2017
Тәрбиеші. Воспитатель. Educator: Кушербаева З.Б.
Тақырыбы.Тема. Theme: «Ардак, сын табунщика» Д. Досжанов
Мақсаты.Цель. Aim: Расширять знания детей о традициях казахского народа. Прививать любовь к литературе. Воспитывать внимание и умение слушать.
Жабдықталуы. Оснащение. Resources: иллюстриции, рассказ «Ардак , сын табунщика»
Сөздік жұмыс. Словарная работа. Vocabulary work:табунщик, бурдюк, кумыс.
Көптілділік. Полиязычие.Multilingualism:табунщик – жылқышы – herdsman.
Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity | Мұғалімнің қызметі | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity |
Мотивациялық – қозғаушылық | Вношу картину с изображением | - рассматривают картину. Потому, что она красивая, мальчик пасет коней. Слушают рассказ. |
Ізденушілік – | Что я прочитала вам: сказку, стихотворение или рассказ? -С кем жил Ардак? | Рассказ -сказка начинается со слов: жили – были, стихотворение читается складно, а в рассказе рассказывается как живут люди. |
Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveand correctivestage | Дети, вам понравилось наше занятие? | Познакомились с произведением современного автора Д. Досжанова. |
Күтілетін нәтиже.Ожидаемый результат.Theexpectedresult:
Ұғынады.ВоспроизводятReproduce: жанровые особенности рассказа.
Түсінеді. Понимают. Understand:отличие сказки, стихотворения от рассказа, образное содержание произведения.
Қолданады. Применяют.Apply: отвечать на вопросы по содержанию произведения.
