Аутизм и его особенности: Полное руководство
Аутизм – это сложное и многогранное состояние, которое часто путают с другими расстройствами. Понимание аутизма требует глубокого анализа не только симптомов, но и социальной динамики, а также эмоционального состояния ребенка. Начнем с того, что аутизм включает в себя ряд проявлений, связанных со снижением интереса к общению и взаимодействию с окружающей средой.
Что понять об аутизме важно, так это то, что ранняя диагностика имеет первостепенное значение. Задержка в определении состояния может негативно сказаться на развитии ребенка. При выявлении аутизма у малышей необходимо учитывать, что каждый ребенок индивидуален и требует персонализированного подхода для коррекции его поведения и развития.
Симптомы аутизма могут проявляться с первых месяцев жизни, и основной признак – это отсутствие реакции на маму и близких людей. Поэтому важно обращать внимание на детали, чтобы выявить проблему на ранней стадии. Причины аутизма остаются предметом научных исследований, и в этом вопросе актуально учитывать как генетические факторы, так и влияние окружающей среды.
Подход к коррекции аутистических расстройств основывается на понимании нужд ребенка и создании поддержки. От взаимодействия родителей и специалистов зависит, как быстро ребенок сможет адаптироваться к социальным нормам. Применение различных методик, включая игротерапию и поведенческую коррекцию, может оказать существенное влияние на дальнейшее развитие малыша.
Что такое аутизм?
Подаутистическими состояниями понимается погружение в мир личных переживаний с очень ослабленным контактом или утратой контактов с окружающим миром, интереса к реальности, отсутствием стремления общения с окружающими, скудность эмоциональных проявлений.
В клинической практике аутизм может проявляться как самостоятельное состояние, а также быть в комплексе других расстройств эмоционально – волевой сферы.
На причины возникновения аутизма нет единой точки зрения: одни специалисты говорят о генетических изменения и наследственности, другие – повреждение головного мозга при вынашивании ребенка и родах, третьи считают, что главным фактором увеличения количества детей с аутизмом является ухудшение экологической обстановки в мире и т. д. И хотя сегодня официально аутизм не является болезнью, мы предполагаем, что науке будущего предстоит решать этот глобальный вопрос.
Как определить, есть ли у ребенка синдром задержки развития?
Аутизм является одной из форм задержки развития, которая выражается в патологическом неприятии окружающего мира. Дети настолько погружены в себя, что не желают впускать в свой мир даже мать. Причины раннего аутизма до сих пор не ясны научному миру, но самое важное, что этот синдром преодолим.
От степени взаимодействия, поддержки, желания и стремлений родителей, специалистов, педагогов зависит, станет ли малыш на путь выздоровления. Первый шаг – принять болезнь и назвать ее по имени. Закрывая глаза на проявления синдрома, вы теряете драгоценное время и лишаете малыша возможности излечиться.
Итак, симптомы, которые говорят о наличии аутизма у малышей:
-Отсутствие реакции на близких людей у младенцев. ---
-Недостаточная или неадекватная реакция на внешние раздражители: резкие звуки, мокрые пеленочки или штанишки, голод, жажда являются сильным раздражителем для детей..
- Отношение к еде: острое неприятие цвета, формы, вкуса определенного вида продукта – тревожный признак.
На что еще обратить внимание, если есть подозрения на аутизм?
С ранним аутизмом могут возникнуть проблемы в смысле диагностики. Отсутствие любой реакции на маму в раннем возрасте – единственно верный способ определить наличие раннего аутизма и уже начать корректирующую терапию.
Детки постарше проявляют помимо вышеназванных, другие признаки синдрома:
- Низкая потребность в общении с людьми, в том числе – родственниками и сверстниками. Нередко у таких деток подозревают глухоту и даже слепоту, настолько низкий у них уровень взаимодействия с окружающим миром. Дело в том, что «дети дождя» болезненно принимают все проявления мира, замыкаются в себе и живут в себе.
- Речь используется минимально либо вообще ребенок не разговаривает.
- Повторение одного и того же действия, звука, слова неоднократно, без видимой необходимости.
- Интерес лишь к одному виду деятельности. Например, ребенок может только рисовать, а больше ничего освоить не в состоянии. Кстати, эти детки могут проявлять гениальность в каком-то умен: рисовать, вычислять в уме, программировать.
- Проявление паники при малейшей смене привычного уклада: даже в магазин идете другой дорогой, уже малыш очень нервничает и даже может впасть в истерику.
- Патологическое стремление к одиночеству. Даже преодолев неприятие людей, аутист будет испытывать постоянную потребность в одиночестве.
- Чрезмерная избирательность в еде. Я уже это говорила, но хочу добавить, что проявляется данный признак не просто, что ребенок не ест манную кашу. Он может не есть все продукты красного или зеленого цвета, либо не прикоснется к любой твердой пище.
Самостоятельно справиться с этим состоянием они не могут, а своевременная целенаправленная работа может помочь аутисту принять мир целостно.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №35 поселка городского типа Афипского муниципального образования Северский район
ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС)
