Конспект НОД по здоровье сбережению во второй младшей группе «Поможем Мишке»

Конспект НОД по здоровье сбережению во второй младшей группе.
«Поможем Мишке»
Цели:1. Учить детей заботиться о своем здоровье.
2.Формировать навыки пользования предметами личной гигиены.
3.Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память.
4.Формировать представления о здоровом образе жизни.
Виды деятельности: познавательная деятельность, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия.
Сюрпризный момент: Медведь.
Оборудование: проектор ИКТ.
Ход занятия.
Здороваемся с гостями.
- Ребята становитесь в круг, друг другу улыбнитесь скорее
(улыбаются)
И сегодня наш денек пройдет веселее. Мы погладим нос и щечки
(гладят нос и щеки)
Будем мы красивы как в саду цветочки
(делают пружинки)
Разотрем ладошки
Сильнее, сильнее
(растирают ладошки)
А теперь похлопаем
Смелее, смелее
(хлопают в ладошки)
Ушки мы потрем
(потирают ушки)
И здоровье свое сбережем.
(садятся на коврик)
Беседа о личной гигиене.
-Ребята к нам пришел гость, а кто это вы узнаете,  когда отгадаете загадку.
 
 
Загадка
Он в лесу густом живет, любит есть малину, мед.
(Мишка)
- пойдемте встречать Мишку.
Слайд 1. «Мишка» +музыка + рюкзак.
(Дети танцуют)
Здравствуйте ребята.
(здравствуй Мишка)
Ребята мне мама-медведица в рюкзак положила какие- то вещи
И сказала, что они мне очень нужны.
А они мне не нужны, может они вам пригодятся?
- А мы , Мишка сейчас посмотрим, тебе и расскажем.
Слайд 2. «Мыло»
Я не знаю что это?
(Мыло)
А для чего нужно мыло ,что с ним делать?
(что бы мыть руки )
Почему вы моете руки?
(что бы не болеть, мы руки моем после прогулки, когда погладили животных, перед едой,
когда испачкаются после рисования, лепки и т.д)
- Ребята, а давайте покажем Мишке, как надо мыть руки.
Кран откройся, нос умойся (умывают носик)
Мойтесь сразу оба глаза (протирают глазки)
                                                      Мойтесь ушки (моют ушки)        
Мойся шейка (моют шею)
Мойся, мойся обливайся,
Грязь смывайся.
Вот зачем нужно мыло, хорошо оставлю, буду мыть лапки.
 
 
 
 
Слайд 3 «Полотенце»
(Мишка так это же полотенце)
Полотенце зачем оно мне?
(полотенце пушистое и мягкое ,оно всех вытирает)
Хорошо оставлю себе и полотенце.
Слайд 4. «Расческа»
(а это, Мишка расческа)
А для чего нужна расческа, вы знаете?
(да что бы расчесываться , быть красивыми и аккуратными)
Хорошо оставлю себе и расческу, вот еще одна вещь, что это?
Слайд 4. «Зубная щетка»
(Миша так это же зубная щетка)
А зачем она мне?
(Ты будешь чистить зубы)
А зачем мне чистить зубы?
(зубы нужно чистить каждое утро и каждый вечер, что бы сохранить зубы здоровыми
и белыми.
Артикуляционная гимнастика «Чистим зубки»
- Вот Мишка что тебе мама положила в рюкзак. Если ты будешь мыть лапы мылом, чистить зубы зубной щеткой, никогда не будешь болеть.
- Ребята, а давайте еще Мишку научим делать зарядку.
Музыка (Железнова)
(танцуем)
Спасибо ребята, что рассказали мне о таких нужных вещах, поиграли со мной, но мне пора возвращаться к маме-медведице.
- Мишка давай посмотрим, ты ничего не забыл?
Слайд 5. «Предметы чего не стало»
- Мишка будь внимательным, приходи еще к нам в гости , мы многому тебя научим.
До свидания!
(до свидания)!
- Ребята кто к нам в гости приходил?
(Мишка)
- Правильно, а что он с собой принес?
(мыло, зубную щетку, полотенце, расческу)
- Молодцы, вы мишке рассказали для чего нужны предметы личной гигиены, потанцевали, научили Мишку делать зарядку и научили быть внимательней.
Молодцы!