Конспект занятия «В ГОСТИ К ВЕСНЕ» для старшей группы с ОНР
Документ представляет собой конспект непосредственной образовательной деятельности, посвященной теме «В ГОСТИ К ВЕСНЕ». Основная цель занятия заключается в развитии связной речи и лексико-грамматических категорий у детей старшей группы с ограниченными возможностями речи. Занятие разработано с использованием элементов логоритмики и мнемотаблиц, что позволяет активизировать словарный запас детей и стимулировать их речевую активность.
В рамках занятия воспитатель предлагает детям познакомиться с весной через ряд игровых упражнений. Основной акцент сделан на формирование у детей не только речевых навыков, но и чувства любви и бережного отношения к природе. В процессе прогулки в «гости к весне» дети учатся пересказывать текст, вовлечены в активные игры с движением, что способствует развитию их моторики и координации.
Занятие начинается с организационного момента, когда дети входят в зал под спокойную музыку, что создает атмосферу ожидания и расслабления. Логопед использует фонограммы природы для создания уютной обстановки, рассказывая о весне и её признаках. Упражнения на формирование фонематического восприятия, а также артикулционная гимнастика делают процесс обучения интересным и разнообразным.
Важным элементом занятия являются мнемотаблицы, которые помогают детям визуализировать информацию и лучше усваивать материал. Логопед задает вопросы, на которые дети отвечают, тем самым развивая свои речевые навыки и память. После каждого блестящего успеха детей ожидает похвала и приятное занятие, что способствует мотивации к дальнейшему обучению.
Завершающий этап занятия включает в себя обсуждение увиденного и услышанного, что позволяет детям закрепить полученные знания. Обратная связь от воспитателя помогает детям почувствовать себя важными участниками процесса и закрепить свой успех. Этот конспект не только обучает, но и воспитывает, формируя в детях стремление к знаниям и уважение к окружающему миру.
