Семейный вечер отдыха «Край родной»

 
                                                                                                       Утверждаю
Заведующий МДОУ
 «Детский сад с. Вязовка  Татищевского муниципального района   Саратовской области»
Петрова Е.В.______________________
«___»________________________2017 год
 
 
 
 
 
 
 
 
Семейный вечер отдыха
 
«Край родной»
 
Подготовительная группа.
 
 
 
 
 
 
 
 
Музыкальный руководитель Зверева Л.П.
Воспитатели Детянцева Н.А., Бойцова В.В.
 
 
 
 
 
 
 
                                               2017 год
 
 
Звучит песня Юрия Антонова «Края родные»
Дети исполняют танец с дугами украшенными цветами.
 
Танец с дугами.
 
Вед. Здравствуйте, уважаемые гости! Мы пригласили вас на семейный вечер отдыха. А говорить мы сегодня будем о родном крае, о России, о народных традициях и о воспитании в наших с вами детях любви к Родине, родному краю, России.
 Я хочу прочитать вам стихотворение:
У каждого листочка, у каждого ручья
Есть главное на свете – есть Родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой березки
Опушки нет родней.
Есть ветка у листочка,
Овражек у ручья.
У каждого на свете есть Родина своя.
Вед. Ребята, а вы знаете название нашей родины? (Ответ детей).
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
1 ребенок - За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали – Россия.
Вед. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди. Всякие страны есть, но Россия – необыкновенная страна, потому что она наша Родина.
Стихи о Родине
 
Вед. И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
- Да тем, что для всех нас Россия.
Как мама родная, - одна!
 
Песня «Край родной»
 
Вед. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, послушайте некоторые из них:
• Нет земли краше, чем Родина наша!
• Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
• Одна у человека мать – одна и Родина!
• Жить – Родине служить!
• Родина - мать, умей за нее постоять.
• Береги землю родимую, как мать любимую.
• Родная земля и в горсти мила.
• Человек без Родины, что земля без семени.
(дети идут на переодевание)
Вед. Родина – значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем, гражданами которой являемся. Любовь к России у каждого из нас начинается с любви к местам, где ты родился и живешь.
Ребята, а вы знаете место, где вы родились и живете? Как оно называется? (Ответ)
Вед. У нас организована выставка работ наших воспитанников по теме «Край родной» А для вас уважаемые родители и дети предлагаю викторину.
Викторина
«Знатоки края родного»
С родителями подготовительной группы
Цель: расширять представления о родном городе, селе, стране. Установить тесный дружеский контакт с родителями.
Атрибуты:
1.    Буклеты для родителей
2.    Иллюстрации г.Саратова, с. Вязовка
3.    Герб, флаг г.Саратова, России, Татищевского района
4.    Презентация  викторины «Знатоки Саратова»
5.    Разрезные картинки (герб Саратова, Татищевского района, формат А4)
6.    Воздушные шары красные -5шт, белые-5шт, синие -5шт.
7.    Музыкальный центр.
Ведущий: Уважаемые гости! Сегодня я вас приглашаю на викторину «Знатоки родного края».
  - Ну что же, не будем терять время. Вам придётся ответить на многие вопросы и выполнить различные задания. За каждый правильный ответ каждая команда, а у нас их две, будут получать очки. В конце мы подведём итоги (родители делятся на две команды).
Ведущий: - Начинаем:
                      «Я узнал, что у меня
                        Есть огромная семья,
                       И тропинка и лесок,
                       В поле каждый  колосок
                       Речка, небо голубое -
                       Это всё мое родное.
                       Всех люблю на свете я
                       Это – Родина моя!»
Место, где родился человек – это его родная земля, его Родина.
Где вы родились? (ответы детей) Значит у многих г.Саратов – ваша Родина.
Капитан команды Археологи: - Наш девиз!
Команда Археологи: « Мы грызём гранит науки
                                       У нас золотые ум и руки
                                       Любую загадку мы разгадаем
                                       Найдём, догадаемся и раскопаем.»
Капитан команды Историки: - Наш девиз!
Команда Историки: «Историй знаем мы не мало
                                       Среди учёных мы в строю,
                                       Чтобы жизни знать начало
                                        Знай историю свою»
1 раунд – Блиц опрос.
(ведущий задаёт по очереди вопрос каждой команде, если команда не отвечает, ход переходит к другой команде)
1. Когда основан  город, в котором мы живём? (1590г)
2. На какой реке он находится? (Волга)
3. На каком берегу реки Волги расположен г.Саратов? (правом, но изначально находился на левом)
4. Сколько районов имеет г.Саратов? (6: Октябрьский, Ленинский, Фрунзенский, Заводской, Кировский, Волжский)
5. В каком районе находится наш детский сад?
6. Как называется набережная города? Космонавтов
7.Как переводится название нашего города? «Сары тау – желтая гора»
8.Какая гора возвышается над окружающей местностью г.Саратова?
Ведущий: - Вероятнее всего имя городу дала Соколовая гора. Жёлтая и красивая, она возвышается над окружающей местностью. Молодцы, быстро отвечали на вопросы.
И мы продолжаем игру (выносятся столы с разрезными картинками)
2 раунд – конкурс «Капитанов»
Ведущий: В далёкие времена в Саратове побывал Великий Петр I. Осмотрев с горы окрестность, он подарил городу все видимые оттуда земли. Вскоре Саратов стал губернским городом , его стали называть столицей Поволжья и присвоили герб.
- Вот сейчас капитаны подойдут к столу и сложат из разрезных картинок герб Саратова и герб Татищевского района, а команды им помогут, отвечая на блиц – турнир «Знаете ли вы герб Саратова и герб Татищевского района?»:
1. Что такое герб города?
2. Какой формы герб?
3. Какого цвета герб г.Саратова , Татищевского района?
4. Что изображено на гербе?
Ведущий: Молодцы, вы, хорошо ответили на вопросы.
3 раунд – «Сложи флаг России»
Ведущий: У г.Саратова  есть не только герб , но и флаг. Флаг есть у всех городов и всех стран. Они отличаются друг от друга, двух одинаковых вы никогда не найдёте.
- Что же такое флаг?
- Сколько цветов на флаге России?
- Что означают цвета флага России?
Предлагаю командам сложить флаг России из шаров. На ковре лежат надутые шары трех цветов, команды составляют флаг из них.
                                4 раунд – Загадкино
Ведущий:  Сейчас я покажу вам панорамные виды  с.Вязовка. Вы должны назвать знакомые места.
1.    ДШИ
2.    Администрация
3.    Клуб
4.    Школа
5.    Театра оперы и балета
6.    Соколовая гора
7.    Саратовской государственный университет им. Чернышевского
8.    Парк «Липки»
Молодцы, хорошо знаете достопримечательности родного села и города.
Ведущий: На этом наша викторина закончена. Давайте подведём итоги. Слово председателю жюри. Вручение медалей.
 
Выставка работ «Край родной»
Вед. Велика наша Россия и талантлив наш народ.
Славилась Россия чудо – мастерами,
дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
своему искусству молодых учили.
Вот и мы наших детей знакомим с народными промыслами. Обратите внимание на еще одну выставку работ наших воспитанников, где представлены народные промыслы России.
Выставка работ по народным промыслам.
В своей работе педагоги используют проекты. В группе «Ягодка»ведётся  работам с использованием  проектов. Один из проектов на этот год это «Приобщение детей к истокам русского народного творчества» его ведет воспитатель Детянцева Н.А..В  данный проект входит много интересного и необычного связанного с народными традициями, промыслами, с русским народным фольклором и народным творчеством. Я хочу вам предложить небольшую игру « вопрос – ответ» по теме моего проекта «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
Игра «Вопрос – ответ»
1) какие народные праздники вы отмечаете в вашей семье?
2) Есть в вашем доме предметы старинной утвари, вещи ваших бабушек и дедушек? Знает ли об этом ваш ребенок?
3) Какие русские народные игры вам известны?
4) Какие русские народные промыслы вам знакомы?
5) Есть ли в вашей семье предметы народных промыслов (хохлома, городецкая роспись, дымковские игрушки, матрешки)
6) Как часто вы читаете ребенку русские народные сказки?
7) Употребляете ли вы в общении с ребенком пословицы и поговорки?
8)  Существуют ли традиции в вашей семье? Какие? (семейные воскресные обеды, дни рождения, государственные праздники, семейные советы , совместные поездки, семейный отдых…)
9)Примите ли вы участие в организации и проведении народного праздника в ДОУ?
10) Знаете ли вы и ваш ребенок генеалогическое древо вашей семьи?
 ( частично, собираем, планируем..)
(я думаю родословную своей семьи частично знают многие)
 Этот проект перекликается с проектом  воспитателя Бойцовой В.В. на тему «Край родной» и с проектом музыкального руководителя «Театрализация русских народных сказок»
Целью всех наших проектов является пробуждение интереса у детей к истории, культуры русского народа, его традициям, воспитание у детей чувства национального достоинства и любви к своей Родине и родному краю.
Сегодняшняя наша с вами встреча – это результат работы по нашим проектам.
Вед. Мы с нашими воспитанниками подготовили театрализацию русской народной сказки «Волк и семеро козлят »
Театрализация сказки «Волк и семеро козлят»
1-е действие.
Ведущая. Сказку, известную всем давно,
                  Переделали мы на новый лад.
                  Вы смотрели в театре ее и в кино,
                  А наша сказка пришла в детский сад.
                  Просим вас слушать внимательно,
                  Различать, кто в ней добро, а кто зло несет.
                  И тогда, друзья, обязательно
                  В жизни вам повезет.
             ( На сцене декорация: домик, скамеечка, деревья.)
Ведущая. Посмотрите – ка , ребята,
                  Дом простой стоит в лесу.
                  Там живут наши козлята,
                  Маму ждут свою – Козу.
Козлята выходят из домика, ходят стайкой, топая ногами, и приговаривают:
Мы спешим, мы спешим
И копытцами стучим,
Топаем мы ножками
И бодаем рожками.
    Ты не стой на пути,
    Разреши – ка нам пройти.
    Топаем мы ножками
    И бодаем рожками.
Семь носов, семь хвостов,
Серые шубейки.
Дверь закрыла на засов
Дружная семейка.
Козленок.   Посмотрите, как много здесь ребят. Познакомимся с ними?
Козлята.   Познакомимся!
Козлята.    Здравствуйте, ребятки! Мы козлятки!
Козленок.   Братики,  давайте поиграем!
Козлята.     Ме – ме – ме ! Поиграем.
                              Русская народная игра «Горелки»
Гори, гори ясно! Чтобы не погасло!
Глянь на небо , птички летят
Колокольчики звенят!
Раз, два, три – лови!
 
 
Козленок.   Хватит вам, братцы, забавляться!
                     Пойдем в дом, приберем там
                      Да будем маму поджидать!
                    
                 Козлята уходят в дом. Появляется Коза.
Коза.   Козлятки, козлятки, родные ребятки, откройте мне дверь.
            Стою у порога, молочка очень много, откройте мне дверь.
            Маму впустите свою, это я вам пою, откройте мне дверь.
 
Козлята.    Мы тебя узнаем! Сейчас, сейчас отопрем!
                    Козлята выбегают из домика.
Коза.   Ах, мои дорогие детушки!
            Все живы, здоровы! Проголодались?
            Сейчас я вас травкой покормлю, молочком напою,
 
Козлята.   Мама! Мама! Очень вкусно! Спасибо!
Коза.      Вот и сыты мои детушки!
                Теперь можно повеселиться!
                 Где наши инструменты?
                Берите – ка их, да сыграем русскую!
 
Дети играют на детских музыкальных инструментах р.н.м. «Полянка».
 
Коза. Милые мои детки, как не хочется мне уходить, но пора идти в лес за травкой и молочком. Если кто придет к дому, станет петь низким голосом, да не перескажет всего, что я вам причитываю,  дверь не отворяйте, никого не пускайте.
Песня козы из мультфильма «Волк и семеро козлят»
 
 
 
Волк подглядывает из – за дерева. Коза уходит в лес. Козлята уходят в домик. Появляется Волк.
Волк. Только ведь не откроют мне дверь… Надо песенку спеть.  А слова –то я забыл… Кого же мне спросить? А, вон ребята сидят, спрошу у них. Дети, вы не знаете песню, которую пела Коза? Подскажите мне слова! А, не хотите? Тогда я сам вспомню!
Волк подходит к дому, стучит.
Волк. Трень , брень , дрень!
Волк поет низким голосом песню.
Песня волка из мультфильма «Волк и семеро козлят»
Козлята.    Колокольчик не звенит!
                    И копытце не стучит!
                    Слышен голос низкий, низкий!
                    Значит, волк здесь ходит близко!
                                     В дом его вы не пускайте!
                                     Дверь покрепче закрывайте!
                                     Мы тебя не узнаем!
                                     Ни за что не отопрем!
Волк.    Колокольчик не звенит… И копытце не стучит… Голос низкий! А схожу – ка я к кузнецу, да скую голос высокий. Нежный – как у Козы. Посмотрим, что вы тогда скажете!
Убегает.
2-е действие.
На полянку выходит Коза.
Коза.    Ох, устала я, притомилася,
              Уж я сяду на пенек.
              Полюбуюсь на лужок.
 
                   Цветы, бабочки, пчелки исполняют «Вальс».
Пчелки.   Мы в лугах летаем ,меду набираем,
                  Возьми медку козляткам, маленьким ребяткам!
Коза.  Спасибо, пчелки!
 
Появляются муравьи, исполняют «Марш муравьев».
Муравьи. Травку быстро соберем и в корзинку сложим.
                    И до дома донести мы тебе поможем. 
Муравьи собирают травку, отдают Козе.
 
Коза.  Спасибо, муравьишки! Я заботливая мама
            И люблю своих ребят – озорных ,веселых, глупых
            И рогатеньких козлят! И трусишку, и обжору,
            Да и плаксу я люблю, да и самого большого,
            Смелого и боевого.
            Спасибо вам за танец, за подарок. До свидания.
 
Появляется Волк.
Волк. Ребята, ребята. Скажите козлятам, что я самый добрый на свете волк. Не скажете? Все равно я перехитрю козлят. У меня теперь голос нежный, как у Козы.
Причитывание козы (говорит волк )
Волк:   Козлятки, козлятки, родные ребятки, откройте мне дверь.
             Стою у порога, молочка очень много, откройте мне дверь.
             Маму впустите свою, это я вам пою, откройте мне дверь.
Козлята:   Мама! Мама!
Входит волк.
Волк:     А! Попались!
(Волк бегает за козлятами, четверо козлят постепенно убегают за кулисы, один прячется за печь, а двое выбегают из домика, у одного из них ружье.)
 
Козленок:   Спрячься! А я возьму его на мушку!
                     Один козленок прячется за печь, другой наводит ружье.
Волк:   Где они!?
Козленок:  Руки вверх! Ты на мушке!
Волк:   Нет никакой мушки! Ах ты мой хорошенький!
            У-тю-тю-тю-тю! Ой, смотри, мама идет!
 
Козленок оборачивается, Волк выхватывает ружье и бросает его.
 
Волк:   А! Вот ты и попался!
Козлята убегают. Волк поглаживает живот.
 
Волк: Бедные мои козлятки,
           Как бежали без оглядки
           Все равно я их поймал,
           Обогрел и приласкал       (Гладит живот)
Надо б мне теперь поспать,
Только где найти кровать?
Съем еще я мухомор
Да прилягу на бугор.
                            Волк пытается лечь на муравейник.
Муравьи:    Злой, Волчище, берегись,
                      Уходи отсюда
                      В муравейник не ложись,
                      А то будет худо!
Волк:   да ну вас!
Муравьи:    Вот тебе, вот тебе.
                      Муравьи палочками прогоняют Волка.
Волк:  Нет спасенья от мурашек,
            Лишь скорей бежать,
            Вон гляжу полно ромашек,
            Лягу в них поспать.
Пчелы: Не дадим тебе поспать
               Хитрый Волк, довольный
               Будем громко мы жужжать,
               И ужалим больно.
Волк:
Ай, а-я-я-я-я-я-яй! Муравьи меня побили, пчелы искусали.
Ох, бедный я, бедный. Пойду-ка я лучше к себе в логово.
 
Ложится в логово. Коза приходит к домику.
Коза:  А дверь-то открыта!
            Козлятки, козлятки, где же вы?
Козочка-дочка: Мама! Мама!
                            Злой Волк приходил.
                            Всех козлят проглотил.
                            А меня он не нашел.
                            Рассердился и ушел!
 
Коза:                   Ах, козлятушки, обозналися,
                             Злому Волку досталися!
                             Ну что ж берегись, Волк!
(Козочке-дочке)Пойдем искать твоих братиков.
Подходят к муравейнику.
Коза:   Муравьишки, муравьшки, злой Волк проглотил моих козляток.
             Вы не знаете где он живет?
 
Муравьишки:  Нет не знаем! Пчелы знают!
Коза:  Проводите нас к ним.
Идут к пчелам.
Коза: Пчелки, пчелки, злой Волк проглотил моих козляток.
           Вы не знаете где он живет?
Пчелы:   Знаем, знаем.
Коза:    Проводите нас к нему.
Все подходят к логову.
Коза:  Проснись, проснись, Волк!
Волк:   Ну, кто там еще мне спать мешает?
Коза:  Это я, Коза. Ты там моих козлят проглотил?
Волк:   Да чего ты, кума, на меня грешишь? Не глотал я твоих козлят.
Козочка – дочка:  Ты проглотил!
                                  Я в печке сидела и все видела.
Волк: Да я тебя сейчас проглочу!
Коза: Ах, ты, глупый, серый Волк!
           Не возьмешь ты, видно, толк
           Ведь рогами подцеплю
           И живот я распорю !
Муравьишки: Возвращай наших козлят,
                           А то сам не будешь рад!
Волк: да ну вас!
Коза: Ах, не хочешь нас слушать,
           По заслугам получай.
Коза бодает Волка.
Козлята: Мама! Мама!
Коза: Ах, мои козлятушки, все живы, здоровы?
Козлята: Мы веселые козлята, И не будем унывать
                  Мы теперь умнее станем
                    Будем польку танцевать!
Танец «Полька».
Волк выходит с поднятыми лапами.
Волк:   Я больше не буду…
              Простите меня, пожалуйста…
 
Ведущая:   Ребята, Волк прощения просит… Простим его?
Оставим его в сказке? (Оставим…)
В этой сказке без волка мы бы так и не узнали, какими мамы могут быть смелыми и отважными когда нужно защитить своих ребяток – козляток.
Нашей сказке конец, а кто слушал – МОЛОДЕЦ!
Вед. Ребенок учится тому, что видит у себя в дому – так гласит народная мудрость. Чтобы наши дети знали и любили свои истоки, свою Родину, нам нужно с вами начать с малого – то есть с себя.
Читайте детям сказки – русские народные сказки – это мудрое, ненавязчивое воспитание наших детей, где добро побеждает зло; используйте в своей речи дома пословицы и поговорки,  беседуйте о народных приметах, играйте в народные игры.
Ведущий: Наши дети с удовольствием играют в русские народные игры.
Игра «Золотые ворота»
Золотые ворота, пропускают не всегда.
Первой мать пройдет, всех детей проведет!
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз не пропустим вас !
 
Приглашаем родителей поиграть в русскую народную игру «Горелки»
                              Русская народная игра «Горелки»
Вед. Давайте любить свою прекрасную страну, свой родимый край, поможем нашим детям понять и принять мудрость нашего народа, его красоту.
Вместе научим гордится своей Родиной, своей принадлежностью к великому русскому народу.
Вед. Дорогие друзья! Наш праздник заканчивается.
        Мы желаем вам мира, добра и благополучия.