Конспект НОД в старшей группе «С чего начинается Родина?»
Конспект НОД в старшей группе детского сада «С чего начинается Родина?» представляет собой детальный план занятия, направленного на знакомство детей с их малой Родиной. В ходе занятия воспитатель ставит перед детьми важные вопросы: кто такие Родина, что она для них значит, какие достопримечательности их города вызывают интерес и гордость. Занятие проходит в форме увлекательной беседы с элементами игры, что способствует естественному вовлечению детей в процесс.
Цели занятия заключаются не только в том, чтобы научить детей называть свою страну и город, но и развивать у них патриотические чувства, уважение и любовь к родному краю. Воспитатель использует красочные слайды и наглядные материалы, которые помогают детям лучше представить важность их родных мест. В процессе занятия ребята обсуждают, что такое «маленькая Родина» и как важно помнить о своих корнях.
С помощью стихотворений, музыкальных фрагментов и интерактивных презентаций, дети не только узнают о красивых и значимых местах их города, таких как Кремль, памятники и музеи, но также осознают свою связь с историей и культурой родного края. Конспект включает различные формы работы, начиная от беседы и заканчивая активным вовлечением детей в обсуждение.
Главной задачей воспитателя на этом занятии становится создание атмосферы интереса и уважения к истории, культуре и достопримечательностям Нижнего Новгорода. Каждый элемент занятия продуман таким образом, чтобы дети смогли не только узнать что-то новое, но и запомнить важные факты о своем крае, научиться ценить и любить его. В конце занятия ребята обсуждают, что они могут сделать для улучшения своего города и для охраны тех мест, которые им нравятся.
Конспект НОД в старшей группе «С чего начинается Родина?»
Цели и задачи:
1. Учить детей называть название своей страны, своего города, достопримечательности города; уточнить и расширить знания о родном городе.
2. Развивать познавательный интерес и любовь к родному краю.
3. Расширять словарный запас слов: Родина, родная, любимый край.
4. Воспитывать патриотические чувства, уважение и любовь к Родине, к своему родному городу.
Материал:
Слайды с изображением достопримечательностей города Нижний Новгород, мольберт, карта России, глобус
1. часть ( орг. момент)
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
(В. Орлов)
В: О чем это стихотворение?
(ответы детей)
В: Сегодня на занятии поговорим о самом дорогом, что есть у человека — Родине. Нам предстоит ответить на вопрос: с чего начинается Родина?
В: Посмотрите на карту нашей Родины — обратите внимание, какая она, большая. Как она называется? ( Россия)
В: Какие вы видите цвета на карте.
(ответы детей)
В: Что означает каждый цвет? ( Зеленый, голубой, коричневый)
В: На Земле живут звери, птицы, рыбы, насекомые, люди.
Воспитатель. Земля – это наша большая Родина.
В: Послушайте, пожалуйста, песню Марка Бернеса «С чего начинается Родина».
В:Какие чувства возникли у вас при слове Родина?
( ответы детей).
В: А у каждого из нас есть еще и маленькая Родина. Как вы думаете, что такое маленькая Родина?
(ответы детей)
В: Родина — это то место, где мы родились, где мы живем с родителями, с родными, друзьями, это то место, куда бы не поехали, везде слышим свой родной язык. Если слышим чужую речь, то мы понимаем, что к нам приехали гости.
— Родина - это наш край, город, поселок.
— Это место, где стоит наш детский сад,
— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне
В: Я предлагаю вам посмотреть презентацию « Нижний Новгород»
В: Нижний Новгород, можно назвать нашей малой Родиной? Как вы думаете?
(ответы детей)
В:Правильно, все это наша маленькая Родина – это, то место, где мы родились и живем, это наш Нижний Новгород.
В: Вспомним, что же есть в Нижнем Новгороде, какие достопримечательности.
Слайд 1,2 Нижний Новгород
Нижний Новгород –Возник Нижний Новгород на месте большого дремучего леса. Высокие холмы по правому берегу Оки, прорезанные глубокими оврагами, назывались Дятловыми горами. Дя́тловы го́ры — семь холмов, расположенных по правым (высоким) берегам рек Ока и Волга в месте их слияния. На этих холмах и был расположен Нижний Новгород.
Слайд 3 Герб
Это герб нашего города. Олень является символом благородства, чистоты и величия, жизни, мудрости и справедливости.
Корона — символ достижения высокой ступени развития. В данном случае она указывает, что муниципальное образование город Нижний Новгород является городским округом — административным центром Нижегородской области.
Символические значения цветов:
серебряный цвет — символ совершенства, благородства, чистоты помыслов, мира;
червлёный цвет — символ храбрости, мужества, неустрашимости, зрелости, энергии, жизнеспособности;
чёрный цвет — символ благоразумия, мудрости, честности, скромности, смирения и вечности бытия.
Слайд 4 Кремль
Кремль – главный символ города, уникальный памятник отечественной культуры. Пятьсот лет стоит Нижегородский каменный кремль на Дятловых горах, построенный взамен дерево – земляным укреплениям. Ни разу он не был захвачен противником.
Кремль – самое популярное место прогулок нижегородцев и гостей города.
Слайд 5 Собор Михаила Архангела самый древний в кремле и в Нижнем Новгороде.
Слайд 6 Вечный огонь. На территории Кремля горит Вечный огонь в память о погибших земляках в Великой Отечественной войне.
Слайд 7 Фонтан Рядом с Кремлём находиться главная площадь города – площадь Минина и Пожарского. На площади много достопримечательностей, в том числе и старинный фонтан(1847 года, который оснастили современным оборудованием. В вечернее время водные струи подсвечиваются, а их работа регулируется специальной компьютерной программой.
Слайд 8 Знаменитые люди. Не только достопримечательности красят этот город, но и множество людей стали гордостью этого города. Литераторы художники, учёные и воины, музыканты инженеры…
Максим Горький писал для детей. Это «Случай с Евсейкой", "Миша", "Самовар", "Воробьишко", "Сказка про Иванушку-дурачка", "Утро", Встряска", "Детство Ильи", "Дед Архип и Ленька".
Евгений Евстигнеев известный актёр снимался для детей. Это фильмы: «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён», «Про красную Шапочку».
Слайд 9 Чкаловская лестница
Визитная карточка Нижнего Новгорода - памятник знаменитому лётчику Валерию Чкалову и знаменитая лестница, которая ведёт от памятника к набережной великой русской реки Волги.
Слайд 10 Музеи, театры В нашем городе много известных культурных центров. Драматический театр, театр комедии, художественный музей.
Скажите, кто был в художественном музее.
Что больше всего запомнилось. (Картины, иконы, скульптуры).
Слайд11 кукольный театр Ребята, посмотрите на здание и скажите что это? (Д: кукольный театр). Давайте вспомним, какие сказки вы здесь смотрели?
(Д: «Гуси-лебеди», «Морозко», «Винни пух и все, все», «Кот, лиса и петух» и др.).
Слайд 12 зоопарки
А, сейчас послушайте загадку и постарайтесь её отгадать.
В этой клетке лев и львица,
А вон в той живёт куница,
Рядом в клетках обезьянки
Мы гуляли в (зоопарке)
Это любимое место для прогулок всех детей. В нашем городе есть два зоопарка. Это Лимпопо и Парк Швейцарии.
Слайд 13 цирк Ещё одну загадку отгадайте?
Клоуны нас два часа смешили,
А собаки вальс собачий закружили,
В купол акробаты поднимались.
Где, скажите, мы сегодня оказались (цирк).
Правильно, цирк. Ребята, что вам нравиться в цирке?
(Д: выступление животных, клоунов, акробатов.)
Посмотрите, какое необычное красивое здание. А вот рядом с цирком есть еще место, куда любят ходить дети. Что это?
Слайд 14 планетарий
В планетарии можно увидеть звёздное небо, познакомиться с созвездиями, планетами и их спутниками, кометами и метеоритами.
Слайд 15 вид на Стрелку
А сейчас мы с вами увидим одно из самых знаменитых мест. Это - Стрелка, место слияния двух великих рек. Ока впадает в Волгу.
Нижний Новгород красивый и знаменитый город сюда приезжают туристы со всей России и из других стран.
Вот и подошло наше занятие к концу. Что вам запомнилось больше всего ? (Ответы детей). Что же называют Родиной? А малой Родиной?
А мы с вами что-то можем сделать, чтобы город становился лучше, более красивым. (Ответы детей). Попросите родителей побывать в тех местах нашего города, где вам больше всего понравилось. И вы обязательно увидите много ещё интересного.
