Макеевка - город, в котором я живу

Конспект занятия

по познавательному развитию дошкольников

с использованием интерактивных технологий

(старшая группа)

 Тема: «Макеевка - город, в котором я живу»

Цель: Формирование основ патриотического воспитания, духовно-нравственной культуры детей.
         Задачи:
1.    Продолжать учить договариваться в совместной деятельности. Совершенствовать умение работать в паре (команде).
2.    Расширять представления о родном городе.
3.     Стимулировать инициативу, активность, желание узнавать новое.
4.    Воспитывать чувства патриотизма, любви к родному городу.
Оборудование: музыкальный центр, фланелеграф.
Демонстрационный материал: сказочный герой – Знайка,дерево Знаний, мяч, шкатулка, микрофон.
Раздаточный материал: фотографии памятников и достопримечательностей города, картинки с вопросами, картонные буквы, конверты с примерами и словами, пазлы «Герб нашего города».
Предварительная работа: экскурсия на троллейбусе по городу, экскурсия в художественно - краеведческий музей, беседа о городе, заучивание стихотворений о городе, рассматривание фотоальбомов  «Природа нашего города», «Памятники и достопримечательности Макеевки», пешие переходы, рисование « Мой дом», «Наш город», аппликация «Дома города», просмотр презентации «Макеевка - моя Родина!».
 
 
 
 
Ход занятия:
Звучит спокойная музыка.
I. Ребята сегодня мы с вами проведём конкурс эрудитов, тема нашего конкурса называется «Макеевка – город, в котором я живу». И посмотрим, кто же из вас лучше всех знает наш город.
Сегодня с нами на этом конкурсе жюри будет Знайка. Он сегодня посмотрит, кто из вас знает свой город лучше всех.
1) Интерактивная технология «Карусель»
В: Начнём наш конкурс с игры «Карусель».
В: Договоритесь, кто с кем будет в паре, и кто из вас будет во внутреннем круге, а кто во внешнем. Те дети, которые во внутреннем круге возьмите карточки. У вас будет вопрос:
Займите свои места.
- Назови что это за памятник?
(Предлагаются картинки с достопримечательностями нашего города.)
В: Поменяйтесь местами. Теперь возьмите карточки те, кто сейчас стоит во внутреннем круге - у вас будет вопрос:
- Назови достопримечательность нашего города?
З: Молодцы, все справились с заданием, вы сумели правильно назвать названия памятников нашего города:
- Памятник Григорию Капустину (русский рудознатец);
- Памятник Владимиру Грибиниченко;
-Артиллерийская пушка (в честь воинов 54-й гвардейской стрелковой дивизии);
- Памятник «Славьте Макеевку»;
-«Вечный огонь» ( в центральном сквере Славы);
-Мемориал подвигу шахтеров Макеевки.
Достопримечательности города:
- Свято-Георгиевский Собор;
- «Пионерский» городской парк;
- Художественно - краеведческий музей;
- Бульвар им. Горбачева – «Маленький Макеевский Арбат»;
-Площадь Ленина;
- ТЮЗ (Донецкий академический областной русский театр юного зрителя).
2)Интерактивная технология «Дерево знаний»
В: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Вопрос - ответ», а поможет нам «Дерево знаний», договоритесь, кто с кем будет работать в паре. Договоритесь в паре,  какой ребус вы выберите.
(Детям предлагается выбрать картинку с вопросом на «Дереве Знаний», прочитать задание, ответ - слово выкладывают из букв).
В: Договоритесь, кто из вас будет читать ответ для всех ребят.
Выслушать ответы.
Вопросы:
-Сколько районов в  городе(5 -Горняцкий, Кировский, Советский,
Центрально-Городской, Червоногвардейский);
-Кто основал Макеевку? (Макей);
- Как называется гимн города?(Макеевка-жемчужина Донбасса);
- Какой канал протекает по  окраине города? (Северский Донец-ДОНБАСС);
- Назовите украшения герба города? (щит, уголь, корона, ковыль).
З: Какие вы молодцы и здесь с заданием справились, благодаря тому что, вы работали дружно.
3)Интерактивная технология «Аквариум»
В: Ребята я вам предлагаю следующее задание «Составь кроссворд».
Договоритесь, кто и с кем будет работать в группе.  Какая группа будет выполнять задание первой, а какая будет находиться в роли наблюдателя. Затем группы поменяются местами.
Каждой команде выдаются вопросы, дети зачитывают, подбирают слово и прикладывают к кроссворду, по нумерации проверяя себя.
После того как задание будет выполнено договоритесь кто в группе будет отвечать. Необходимо прочитать вопрос и ответ.
а)- Назови фамилию основателя города Макеевка (Макей);
- Как называется  мясокомбинат (Колбико);
-Доскажи название  …(Мемориал)...подвигу шахтеров Макеевки.
б)-Назовите стадион (Авангард);
- Как называется обувная фабрика? (Аспект);
-Доскажи название краеведческий ….(Музей).
З: Молодцы благодаря тому что вы работали дружно, у вас задание выполнено верно.
4) Физкультминутка «Я по городу хожу»
Я по городу хожу,
Я про город расскажу:
Поликлиника, аптека,
Магазин, библиотека,
Много здесь жилых домов,
И деревьев, и цветов.
Землю роет экскаватор –
Строят здесь кинотеатр.
Школа, ресторан, музей …
Город нужен для людей.
5)Интерактивная технология «Хоровод»
В: Ребята скажите, что такое Родина.
Дети: ответы
В: Ребята, мы все с вами живём в городе Макеевка, этот город для нас наша Родина. Давайте   расскажем  стихотворение о нашем родном городе.
Начинает воспитатель, каждый ребёнок продолжает по две строчки передавая мяч.
В: Макеевка – чудесный город славы,
Дети:
Ты кузница Донбасса – град знаний и труда,
Макеевка – текут мартенов лавы,
Гордимся мы тобою, с тобою навсегда!
Макеевка – наш город терриконов,
Макеевка – прекрасный город мой,
Макеевка – даю тебе я слово,
Я патриот, горжусь всегда тобой!
З: Какое замечательное стихотворение, вы знаете про свою Родину, свой родной город.
6) Интерактивная технология «В парах»
В: Я вам сейчас предлагаю поиграть в игру «Угадай слово». Для этого вам нужно договориться, кто с кем будет в паре. У вас в конвертах задание. Вы его должны выполнить и договориться, кто из вас будет отвечать.
Для пар предлагаются математические примеры, и слова.
1)5-1= 4 ; 6-4=2 ; 7-2=5 ; 4-3=1
4-Г, 1 – Ф, 2- Л, 3- А.
2) флаГ, мороженоЕ, шаР, дуБ.
3) Волк, Лодка, Орёл, Герой, Адрес
4)3+2=5; 6-3=3; 7+2=9; 9-7=2
5-Л, 3 –Д, 9 – А, 2 -А
З: Молодцы, благодаря тому, что вы дружно работали в паре здесь вы справились с заданием правильно.
7) Интерактивная технология «Цепочка»
В: А сейчас становитесь в цепочку.
Вам нужно выложить герб нашего города
Дети выкладывают на доске из частей герб Макеевки.
З: Молодцы я вижу, что и герб нашего города вы тоже знаете.
8)Интерактивная технология «Интервью»
В:Предлагаю поиграть в игру «Интервью».
Журналистом сегодня будет …..
-Что вам сегодня понравилось на занятии?
-Что вы сегодня услышали нового?
-Чем вы сегодня занимались на занятии?
-Что вам сегодня запомнилось?
-С кем вам сегодня понравилось работать в паре?
З: Ребята, вы порадовали меня своими ответами.  Вы  много всего знаете о нашем городе Макеевка. Каждый сегодня чем-то отличился. Вы  правильно отвечали на вопросы; порадовали тем, что умеете слушать и слышать своих друзей, были доброжелательны.  Давайте на прощание подарим друг другу улыбку, а сейчас мы откроем мою шкатулку и я вам подарю подарки.
Дарят подарки - магнитики с изображение нашего города.
Звучит спокойная музыка.