Поддержка ребенка с заиканием: Важные рекомендации для родителей
Заикание у детей – это проблема, требующая внимательного подхода со стороны родителей и специалистов. Судорожные движения мышц речевого аппарата вызывают затруднения в речи, особенно в стрессовых ситуациях. Это состояние, к сожалению, является распространенным и может проявляться волнообразно, но при этом важно помнить, что заикающийся ребенок – это такой же нормальный ребенок с потребностями в социализации и поддержке.
Важно не акцентировать внимание на его недостатках, чтобы не понизить самооценку. Прежде всего, родителям следует избегать давления и создания условий, которые могут усугубить ситуацию. Открытое общение, поддержка и понимание – ключевые факторы в преодолении заикания.
Организация комфортной обстановки и соблюдение речевого режима помогут ребенку развивать свои навыки общения безопасно и уверенно. Спокойные беседы, доступный пример речи и недопустимость критики значительно увеличивают шансы на успех для детей с заиканием.
Также важно учитывать индивидуальность каждого ребенка. Как организовать занятия и досуг, какие методы успокаивания применять – все это зависит от особенностей ребенка и его окружения. Лучше всего работать в сотрудничестве со специалистами, чтобы выработать максимально эффективные стратегии поддержки.
Помните, что помощь и понимание родителей – это основа для успешной коррекции речи и социальной адаптации. Существует множество способов, которые помогут вашему ребенку не только справиться с заиканием, но и обрести уверенность в своих силах.
| Страничка психолога Ребенок заикается. |
Нарушения темпа, ритма и плавности речи при заикании вызваны судорожной активностью мышц речевого аппарата. Заикающиеся дети в волнительных ситуациях затрудняются свободно говорить или не могут высказаться совсем, притом, что органы речи полностью сохранены.
Обычно заикание протекает волнообразно и ситуативно, и его проявление зависит от условий коммуникации. Случаи, когда ребенок утрачивает способность говорить в повседневной жизни независимо от ситуаций (тяжелая форма заикания), крайне редки.
При волнообразном течении заикания ребенок не заикается какое-то время, но после перерыва запинается еще сильнее. Обострение происходит в осенне-весенний период или возникает на фоне заболевания при высокой температуре, в ситуации стресса, фрустрации.
Ребенок с заиканием — это самый обычный ребенок. Отнести детей с заиканием к группе детей с ограниченными возможностями здоровья можно лишь условно, определяя для них особые образовательные условия в группах компенсирующей направленности.
Для того чтобы заикание у ребенка не усугублялось, родители должны не допускать ошибок в общении с ним.
Нельзя демонстрировать повышенное внимание к заиканию. Некоторые родители выражают свое отношение к речи ребенка с недоброжелательной или холодно-нейтральной интонацией. Окрикивают ребенка, делают ему замечания, порицают, устанавливают запреты. Такое поведение фиксирует внимание ребенка на его «неправильной», «нехорошей» речи. Это вызывает у него заниженную самооценку, негативное отношение к себе и формирует протестное или пассивное поведение.
Ограничить количество кружков и занятий в школах раннего развития. Ребенок много сидит, запоминает и обрабатывает большой поток информации только вербальным способом, перенапрягает зрение, позвоночник, недостаточно сформированные кисти рук. Все это создает высокое психологическое напряжение, не дает развиваться правому полушарию и провоцирует усугубление заикания.
Не создавать тепличных условий. Когда родители считают своего ребенка больным и нервным, они лишают его многих «детских радостей». Это ухудшает его социализацию, слабо адаптирует к условиям коллектива и формирует его личность по невротическому типу.
Не игнорировать факт появления заикания. Надежда, что заикание «само пройдет», не оправдывается. Если игнорировать проблему, то нарушение закрепится.
Не пропускать занятия со специалистами. Если родители не посещают специалистов, не выполняют их рекомендации, то это провоцирует рецидивы или хронифицирует течение заикания.
Памятка для родителей
Что делать, если ребенок заикается?
1. Организуйте общий щадящий режим в домашних условиях в зависимости от семейного уклада и индивидуальных особенностей ребенка (режим дня, двигательная нагрузка, закаливание, размеренный темп течения жизни, разнообразие видов деятельности, продолжительный сон и полноценное питание, ежедневные прогулки на свежем воздухе).
2. Соблюдайте дома специальный речевой режим: спокойная, неторопливая, правильно построенная речь; неторопливое совместное произношение слов и фраз, выполнение движений с проговариванием слов (с мячом, движением руки, под стук, прыжки и пр.), совместное пение детских песен, чтение стихотворений, выполнение дыхательных упражнений, предложенных логопедом.
3. Соблюдайте особые речевые правила, следите за речью в присутствии ребенка, давайте образец для подражания не только в речи, но и другими средствами: осанка, контакт глаз, уместная жестикуляция, мимика и пр.
4. Исключайте: нервный повышенный тон, громкий голос, жесткие правила, требование немедленно беспрекословно подчиниться.
5. Оптимизируйте свое отношение к заиканию ребенка (каждого из взрослых и общесемейное, единое для всех).
6. Сотрудничайте со специалистами: неврологом, психиатром, логопедом, психологом, регулярно посещайте занятия с ними, выполняйте их рекомендации, сообщайте некоторые из них воспитателям группы, которую посещает ребенок.
7. Строго дозируйте психоэмоциональную, физическую и интеллектуальную нагрузку, разумно ограничивайте общение ребенка с детьми и взрослыми, которые говорят громко, слишком эмоционально и очень быстро, особенно в дни ухудшения речи.
8. Сокращайте по состоянию ребенка участие в зрелищных мероприятиях, проходящих при большом скоплении людей, празднества с грохотом петард, фейерверками, другими шумами, которые могут быть слишком резкими и неожиданными.
9. Старайтесь организовать досуг ребенка с минимумом просмотра мультфильмов, кинофильмов, ограничьте компьютерные игры типа «стрелялки», «догонялки». Больше занимайтесь чтением и обсуждением книг (сказок), наблюдением за животными, окружающей природой, играйте в спокойные настольные или словесные игры.
