Исследуем воздух: роль воздушной струи в познавательном развитии детей

В данном документе представлена структура и план занятия на тему «Волшебник-невидимка», которое направлено на познавательное развитие детей через исследование свойств воздуха и его применения. Наша цель – создать социализирующую ситуацию, в которой дети смогут самостоятельно исследовать и делать выводы о том, как воздух влияет на различные процессы вокруг нас.

Занятие включает в себя разнообразные задачи, такие как развитие поисковой активности, ознакомление с способами применения воздушной струи и создание условий, способствующих выражению мнения. Также важно акцентировать внимание на взаимодействии между детьми, что способствует их социально-коммуникативному развитию. Мы используем игровые приемы и увлекательные эксперименты, чтобы сделать обучение интересным.

Программа занятия начинается с организационного момента, где дети приветствуют друг друга и погружаются в атмосферу игры. Затем они сталкиваются с загадочной коробкой, которая становится символом начала исследования. Дети вместе с воспитателем обсуждают, что может находиться внутри коробки, и через предположения приходят к выводу, что это - воздух, необходимый всем живым существам.

Когда дети начинают исследовать воздух, они разделяются на группы и посещают разные лаборатории, проводя эксперименты, демонстрирующие уникальные свойства воздуха. Каждая лаборатория предлагает различные задания – от наблюдений пузырьков воздуха в воде до изучения, как воздух помогает создавать музыкальные звуки. По завершении всех опытов, дети собираются в круг, делятся своими открытиями и выводами, что завершает занятие.