Творческий проект «Золотая осень» И.И. Левитан для детей

Творческий проект по Изобразительной деятельности
«Золотая осень» И.И. Левитан.
автор-составитель: Мотасова Анна Николаевна
(воспитатель по изобразительной деятельности МБДОУ ЦРР – д/с №69 «Уникум» города Ставрополя)
Проблема:  Дети не знакомы с творчеством великих русских живописцев.
Для решения этой проблемы возник этот проект.
Обоснование проблемы: 
1. Родители уделяют недостаточное внимание художественно-эстетическому развитию.
2. У детей нет знаний о творчестве русского художника И.И. Левитана.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Вид проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы, родители.
Цель: Познакомить детей с творчеством художника-живописца Исаака Ильича Левитана;
Расширить знания о красоте окружающей природы;
Закрепить знания детей по теме «Золотая осень».
Обучающие задачи: 1. Формировать умение свободно владеть простым графитным карандашом, акварельными красками, кистью при закрашивании рисунка.
2. Учить видеть красоту созданного пейзажа и определять эстетическую ценность произведения.
Развивающие задачи: 1. Развивать свободу и одновременно точность движений руки под контролем зрения, их плавность, ритмичность.
2. Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания; умение самостоятельно выполнять композиции рисунка, выделять главное.
 Воспитательные задачи: 1. Воспитывать интерес к окружающему миру.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Планируемый результат: дети в конце занятия должны уметь свободно владеть карандашом, кистью; самостоятельно выполнять композиции рисунка, выделять главное в рисунке; проявлять любовь и бережное отношение к природе.
Продукт проектной деятельности: 
1. Создание собственной картины «Золотая осень»;
2. Оформление выставки «Осенний лес, глазами детей»;
3. Консультация  для родителей «Творчество И.И. Левитана».
Реализация проекта:
1. Взаимодействие с родителями:
● Консультация  «Творчество И.И. Левитана»;
2. Работа с детьми:
● Знакомство с творчеством И.И. Левитана, рассматривание репродукции по теме проекта.
● Дидактическая игра «Угадай дерево по листу»
● Пальчиковая гимнастика «Осень».
● Подготовка демонстративного и раздаточного материала.
● Словарная работа: осенний пейзаж, художник-пейзажист.
Методические приемы:
● Сюрпризный момент (в гости пришел персонаж из мультфильма «Незнайка и его друзья», Карандаш)
● Игровой (дидактическая игра «Угадай дерево по листу»).
● Наглядный (использование репродукции, мультимедийного изображения).
● Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
● Поощрение, анализ занятия.
Оборудование: графитные карандаши по количеству детей, акварельные краски по количеству детей, кисти по количеству детей, альбомные листы, стаканы, салфетки на каждого ребенка, мультимедийное оборудование.
Демонстрационный материал: презентация по теме.
Раздаточный материал: графитные карандаши по количеству детей, акварельные краски по количеству детей, кисти по количеству детей, альбомные листы, стаканы, салфетки на каждого ребенка.
Структура занятия:
● Сюрпризный момент: гость - Карандаш.
● Игровая ситуация: игра «Узнай дерево по листу».
● Пальчиковая гимнастика «Осень».
● Итог занятия - выставка «Осенний лес, глазами детей».
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Консультация  для родителей
«Жизнь и творчество художника Левитана».
 
Исаак Ильич Левитан выдающийся основоположник пейзажной живописи 19 века. Среди многих своих коллег пейзажистов Левитан выделяется, как одухотворенный мастер, создающий поэтический образ природы, с ее глубокой эмоциональностью цветовых оттенков, что заставляет зрителя чувствовать в картине художника прекрасное состояние русской природы, во всем ее великолепии и умиротворенности. Его работы очень восторженно были оценены современниками, считавшие картины художника пейзажами настроения с удивительно правдивой достоверностью. За все время творческой биографии Левитан создал тысячи картин и этюдов, и его работы с полной уверенностью можно считать эталоном в пейзажной живописи.
Художник Левитан биография и творчество, описание картин Левитан родился в Литве, Ковенской губернии ) 30 августа 1860 г в небольшом городишке под названием Кибарты, в небогатой, даже можно сказать бедной и многодетной еврейской семье, тем не менее родители Исаака были образованными и порядочными людьми. В связи с трудным материальным положением, семья решилась на переезд в Москву.
Старший брат Исаака также имел художественные наклонности и в Москве он первый поступает на учебу в училище живописи, ваяния и зодчества в 1871 году, параллельно помогая развитию живописных навыков Исааку, который вместе с ним ходит на этюды и получает некоторые познания работы с красками и понимания красоты природы.
Спустя 2 года после вступления его брата в училище поступает и Исаак Левитан, которому очень повезло, его учителями были известные мастера живописи это Саврасов, Перов и художник Поленов, от которых молодой художник получал необходимые познания живописных приемов. Но в 1875 году в семье Левитана произошли не приятные события, умирает его мать, с трудом перенося утрату супруги, заболевает его отец, который был уже не в силах полноценно обеспечивать семью материально, поэтому глядя на такое положение в училище решили частично помогать семье Левитана, освободив способных в учебе братьев от оплаты за обучение.
Но жизненные неудачи продолжались, в 1877 году от болезни умирает его отец, оставшиеся без родителей, он с братом и сестрами оказывается фактически в очень трудном финансовом положении. Смотря на бедственное положение, в котором оказался Левитан со своей семьей, художник Саврасов предлагает ему учебу в его пейзажном классе и под присмотром Саврасова молодой художник упорно работает.
В конце 70-х годов Левитан заводит дружбу писателем с Антоном Павловичем Чеховых, с которым по жизни дружили и по товарищески помогали друг другу, конечно, как и бывает у друзей и без сор дело не обходилось.
Благодаря учебе у Саврасова Левитан создает несколько замечательных картин, 2 из них выставляются на выставке, за что молодой художник награждается малой серебряной медалью и денежной премией в 220 рублей, что соответственно было очень кстати. Но трудности с этим закончились, как мы помним Исаак Левитан был евреем и, казалось бы, все ничего.
 
В 1879 году некий А. Соловьев устроил покушение на самого царя, кто то пустил слух, что он был еврей, как оказалось  последствии, это было не так, тем не менее, царь издал грозный указ: «Всем евреям запрещено постоянное проживание в Москве». Семья Левитана была вынуждена переехать в Балашихинский район Подмосковья, где они обосновались в небольшом домике в Салтыковке. Там же художник занимается творчеством, пишет картину «Вечер после дождя».
 
Позднее через год на заработанные от продажи картин деньги, художник снимает квартиру на Лубянке. Окрыленный некоторыми успехами он продолжает работать, много пишет с натуры, создает картину в 1880 году «Дубовая роща. Осень», «Дуб», «Полустанок», «Сосны», «Последний снег. Саввинская слобода» и другие. В 1885 году Исаак Левитан заканчивает училище, но то ли по еврейским делам того времени в звании художника ему было отказано, вместо этого ему вручают диплом учителя по чистописанию.
От всех этих жизненных передряг у художника пошатывается его здоровье, он едет в Крым и там создает серию своих работ, а по возвращению устраивает выставку.
В 1887 году художник посещает Волгу, но пасмурное погода в окрестностях Волги в то время его не устроила. И только через год он решается опять посетить Волгу, вместе с коллегами они выбрали прекрасное место для этюдов, в окрестностях города Плес.
Здесь они задержались надолго с 1888 по 1890 годы, за это время Левитан создал огромное количество картин, которые шокировали общественность России.
На данном периоде биографии Левитан становится известным пейзажистом, поправляя свое финансовое положение он едет заграницу, посещая такие страны Европы, как Францию и Италию, где знакомится с искусством европейских художников, посещая галереи импрессионистов он убеждается в правильности выбранного им ранее направления живописи.
В 1891 году в марте месяце Исаак Левитан вступает в ряды художников передвижников, где часто демонстрирует свои работы и знакомится с меценатом Сергеем Морозовым, который страстно увлекался живописными работами.
Морозов устраивает Левитану хорошую мастерскую в Трёхсвятительском переулке, что соответственно было мечтой любого художника.
В 1892 г. он пишет картины: «Осень», «У омута», «Лето», «Октябрь», «Вечерний звон», которые были экспонированы на 20-й передвижной выставке.
Но опять наступили смутные времена для художника, в 1892 году был приказ о выселении всех евреев из Москвы в течение 24 часов. Левитан переезжает в провинцию и живет то в Тверской, то Владимирской волостях.
Возвращению Левитана в Москву поспособствовали его многочисленные друзья и меценаты.
Вернувшись снова в Москву с собой из временной "ссылки" художник привозит картину «Владимирка».
В 1894 году в Тверской губернии Левитан пишет картину «Над вечным покоем». Не смотря на то, что Левитан был еврей, картина «Над вечным покоем» была признана истинно русским произведением среди работ других художников.
 
В 1895 году в имении Турчановой в Горке Левитан создает известную нынче картину «Март» и несколько работ, очередной шедевром была знаменитая картина «Золотая осень» и картина «Свежий ветер. Волга».
Художник часто переезжает из одного города в другой в 1896 г Одессе он устраивает с коллегами художниками выставку, затем посещает Финляндию, там пишет ряд своих работ картины «Крепость. Финляндия», «Скалы», «Финляндия», «Остатки былого. Сумерки. Финляндия» и др.
За все эти времена у Левитана накапливается большой опыт им создано великое количество работ и в 1898 году ему присваивается почетное звание академика за заслуги в пейзажной живописи.
В 1899 году были проблемы со здоровьем и Левитану предложили лечение в городе Ялта, где он встретился со своим другом Чеховым.
Но в Ялте он пробыл не долго, так, как, не было улучшения здоровья, и художник ходил с палочкой, и его душил кашель.
Так и не выздоровев в Крыму, Левитан вернулся в Москву в 1900 году, где его больного навещал опять писатель Чехов, в 1900 году 3 августа Художник Левитан скончался.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Содержание занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы любите, когда к вам приходят гости?
Дети: Да, любим.
Воспитатель:Вот и к нам сегодня на занятие пришел гость. Кто это? Из какой он сказки? Поприветствуйте его.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, он хочет загадать вам загадку.
Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила
Все листья.      (Осень)
Дети: Осень.
Воспитатель: Молодцы! Осень – самая красивая пора в году.
Какие изменения в природе происходят осенью? (Ответы детей)
Воспитатель: Многие художники особенно любят писать именно осенние пейзажи. Эта тема дает им самый богатый выбор красок: желтый, багровый, коричневый, оранжевый, зеленоватый.
Наш гость, Карандаш, предлагает поиграть в игру «Угадай дерево по листу».
/Показ картинок с осенними листьями/
Молодцы! Все листья назвали правильно.
Воспитатель: Сегодня, мы рассмотрим картину Исаака Ильича Левитана «Золотая осень».
Левитан очень любил писать березовые рощи, и в картине «Золотая осень» он изобразил яркую, разноцветную осень, ручей, окруженный пожелтевшими деревьями. Картина получилась удивительно теплой и умиротворяющей!
Не случайно, глядя на картину Исаака Ильича Левитана «Золотая осень» мы вспоминаем стихотворение Александра Сергеевича  Пушкина «Осень. Унылая пора!».
«Осень. Унылая пора!»
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Воспитатель: Как вы думаете, подходят слова из стихотворения к этой картине? (Ответы детей)
Воспитатель: Какие чувства вызывает у вас эта картина? (Ответы детей)
Воспитатель: Какие характерные особенности передает художник? (Ответы детей)
Воспитатель: А сейчас, я предлагаю вам нарисовать свой осенний пейзаж, свою сказку о золотой осени.
Но, прежде чем вы начнете рисовать, надо пальчики размять.
Пальчиковая гимнастика
«Осень»
Ветер по лесу летал   (плавные, волнообразные движения ладонями).
Ветер листики считал:
Вот дубовый,                 (загибать по одному пальчику на обеих руках
Вот кленовый,               одновременно).
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку               (спокойно опустить руки вниз).
Воспитатель: Все, что вам необходимо для выполнения задания находится на столе.
/ Самостоятельная деятельность детей. Во время работы звучит музыка композитора Чайковского «Времена года»/.
         Ребята, заканчиваем, берем свои работы и подходим ко мне для оформления выставки.
Воспитатель: Посмотрите на свои работы и скажите, что вы нарисовали. (Ответы детей)
Воспитатель: О каком художнике мы говорили на занятии? (Ответы детей)
Как называется картина Исаака Ильича Левитана? (Ответы детей)
Какими красками он изобразил «Золотую осень»? (Ответы детей)
Кто написал стихотворение «Осень. Унылая пора!» (Ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы сегодня по-настоящему изобразили осень и Карандашу очень понравились ваши работы. Мы в группе сделаем выставку, и пусть родители любуются вашими пейзажами.
Воспитатель: До свидания! Творческих вам успехов!