Кэңел ачу иртәсе: Һөнәрләр калейдоскобы
В рамках увлекательного мероприятия "Күңел ачу иртәсе" 4 нче “Сандугач” балалар бакчасе предлагает детям уникальную возможность познакомиться с множеством профессий. Участники мероприятия не только узнают, какие профессии существуют, но и поймут, насколько важны эти роли в нашем обществе. Это путешествие в мир профессий начинается с беседы, где дети могут поделиться своими знаниями, а также узнать что-то новое.
На "Күңел ачу иртәсе" наши маленькие участники примут участие в различных играх и активностях, связанных с профессиями. Например, они будут обсуждать профессии своих родителей и даже проигрывать их роли. Игровая форма обучения делает процесс максимально увлекательным, способствует развитию памяти, внимания и артистического выражения.
В программе будут представлены стихи о профессиях, где дети смогут почувствовать себя врачами, поварами и многими другими специалистами. Это не только развивает их воображение, но и учит уважать труд различных профессий. Мы уверенны, что такие мероприятия формируют у детей устойчивое понимание ценности каждого профессии и помогают развивать коммуникативные навыки.
Игра "Аш пешерү" предоставит детям возможность применить свои знания на практике, а также весело провести время в команде. Важность работы, которую выполняют специалисты, будет особым акцентом на протяжении всего мероприятия. Каждый ребенок знает, что все профессии важны, и каждая из них вносит свой вклад в наше общество.
В завершение гостиницы школьников ждёт встреча с любимыми персонажами, которые расскажут о своих профессиях. Настоящий праздник для малышей, где обучение превращается в увлекательное приключение, обеспечивая подлинный интерес к новым знаниям о мире профессий.
Татарстан Республикасы Сарман муниципаль районы «Гомуми үсеш төрендәге 4 нче “Сандугач” балалар бакчасы
Һөнәрләр калейдоскобы.
(Күңел ачу иртәсе)
Тәрбияче: Байхузина С. М.
Сарман 2017ел
Күңел ачу иртәсе.
"Һөнәрләр калейдоскобы"
Максат: Балалар белән һөнәр исемнәре белән танышу, кеше һөнәрләренә карата хөрмәт тәрбияләү; хәтер, кызыксынучанлык һәм игътибарлык үстерү, сүз байлыгын ныгыту.
Атрибутлар: 3 өстәл, 3 кастрюль, 3 обруч,3 тавык муляжы, бәрәңге, кишер, чөгендер, суган, кәбестә, 3 кашык.
Гамәлдәге затлар: Алып баручы, Убырлы
Алдан эш. Әңгәмә, нәфис әдәбият темасы буенча альбом карау, һөнәрләр турында дидактик уеннар, әлеге һөнәрләр турында сөйләшү.
Барышы:Балалар залга керәләр, урындыкларга утыралар
Тәрбияче: Булды кич,
Эшебез юк һич!
Утыбыз сүнде –бер,
Китерделәр утын- ике
Дүртенчедән ,әниебез әзерләнә очышка
Чөнки безнең әни «очучы»дип атала.
Баскычтан дәшә Вәли
Очучы-әни? Булса ни!
Менә Кәримнең, әнисе милиционер!
Әниләре инженер Вәсилә белән Таһирның
Пешекче әнисе бар Ленар атлы малайның!
Очучы әни?Булса ни!
Кирәк төрле әниләр,
Мөһим төрле әниләр,
Булды кич,
Бәхәсләшмибез һич!
Тәрбияче: Балалар, без бүген һөнәрләр турында сөйләшәбез. Нинди һөнәрләр сез беләсез?(Балаларның җаваплары).
Тәрбияче: Афәрин, бик күп һөнәрләр беләсез икән.
(Музыка астында ,кастрюль тоткан, Убырлы керә җырлый,җырлый төннәтмә кайната башлый).
Тәрбияче: Исәнмесез. Сез кем һәм ни өчен безгә килдегез?
Убырлы: Исәнмесез. Мин кем? Ә сез кемнәр? Кая мин эләктем?Кайда мин?
Тәрбияче:Сез, балалар бакчасында. Мин тәрбияче, ә болар безнең тәрбияләнүче балалар. Без бүген һөнәрләр турында сөйләшергә телибез.
Убырлы: Ничек кызык, ә нәрсә сон ул һөнәр? Нишләп мин я белмим Һөнәр турында?
Тәрбияче: Һәр көн эшләнелә торган эшне-Һөнәр дип атыйлар.Һөнәр алыр өчен укырга кирәк. Һәр Һөнәрнең үз тәртибы Һәм кораллары да бар.
Убырлы: Их, ничек күңелле. Һәм бик күпме инде шундый һөнәрләр?
Тәрбияче: Бик күп. Менә, мәсәлән, ризыкны безгә әзерли пешекчеләр.
Убырлы:(Төннәтмә кайната).Һәм бу плитә янында басып тору да һөнәрме?
Тәрбияче:Әлбәттә.Хәзер сиңа балалар пешекчеләр турында шигырьләр сөйләрләр.
Бала 1:Күктә йолдыз яктырта,
Песи йомарланып ята,
Пешекче генә йокламый–
Чөнки ул иртүк тора.
Бала 2: Ботка кайный,
Тәбә чыжлый,
Тәмле тавышлар астында
Бүлмәгә аппетит атлый.
Бала 3: Утырабыз ашханәдә ,
Зур бер гаилә булып.
Ашханәгә керәм әле –
Үзем пешекче булып!
Бала 4:Пешерә дә кыздыра –
Пирогны һәм ботканы...
Шуңа күрә аңа рәхмәт,
Хөрмәтлибез без аны!
Убырлы: Менә бу-әйе! Ничек кызык. Пешекче шулай киенергә тиеш мени?
Тәрбияче: Әлбәттә! Барлык пешекчеләрдә махсус форма кия – алъяпкыч һәм һичшиксез баш киеме.
Убырлы: Нинди матурлык. Ә сезнең пешекчеләр уены уйныйсыгыз киләме? (Балаларның җаваплары.)
Убырлы: Димәк әйдәгез уйныйбыз. Тәрбияче миңа ярдәм итәр. (Уен "Аш пешерү"-өч командада, 8әр кеше. Балалар чират буенча кастрюльгә ашамлыклар ташыйлар, арттагы ике бала ,берсе болгата икенчесе капкачын яба. Уен музыка астында бара. Иң тиз команда җиңү яулый .)
Убырлы:Булдырдыгыз!Сез аш та пешерә беләсез. Мин дә, үземне сынап карарга телим. (Убырлы йөгерә,егыла һәм кулын бәрә).Чы, чы, чы, чы, ничек авырта. Үги ана яфрагы кайдан табырга миңа? Сездә берни дә үсми мени? Минем сумкамда бер яфрак бар иде.Кайда микән минем сумка?
Тәрбияче:Бик нык авыртамы? Убырлы, ә нигә сиңа үги ана яфрагы?
Убырлы:Ничек нигә? Сәер сорау.Авырткан җиремә куям да, тиз төзәлә.
Тәрбияче:Әйе әйе,шулай ярыймы? Балалар, Убырлы дөрес эшлиме?
(Балаларның җаваплары.)
Убырлы:Дөрес түгел мени? Ә, ничек кирәк?
Тәрбияче:Менә яңа һөнәр – ул табиб. Табиблар беренче ярдәм күрсәтә белергә тиешләр. Миңа калса ,сиңа табибтан ярдәм кирәк. Ә хәзер сиңа балалар табиб турында шигырьләр сөйләрләр. (Балалар табиб костюмын киеп шигырьләр сөйлиләр). (Экранда табиблар фоторәсеме).
Бала 5: Мин ак халатта
Карават янында.
Мин йоклый алмыйм
Йокларга һич ярамый,
Курчагым бит авырый.
Бала 6:Ләйләдә ютәл,
Тамагы корлыккан.
Бәлки, ангина?
Ә бәлки, грипп башланган?
Бала 7: Кура җиләкле чәй.
Әчертәм курчагыма.
Ләйләне дә терелтәм,
Терелтәм курчагымны да.
Убырлы: Мине дә табиб дәваларга мөмкинме? Минем кулым бик авырта.
Тәрбияче: Әлбәттә дәвалый, һәм балалар да аңа ярдәм итәрләр. (Тәрбияче табиб костюмын киеп Убырлынын кулын бәйли, балалар ярдәм итәләр).
Убырлы:Рәхмәт, шулай күпкә яхшырак. Ә сезнең ярдәмегез өчен, мин сезнең белән уен уйнарга телим. Сез ризамы?
(Балаларның җаваплары.)
Убырлы: Табиблар кешеләрне ничек дәвалыйлармы?
(Балаларның җаваплары).
Убырлы: Димәк, бер-беребезне дәвалыйбыз. Табиблар уенын уйныйбызмы.(Уен "Табиб" - 6 бала, 3 авыру, 3 табиб, табиб авыруны бәйли. Кем тизрәк. Уенны кабатларга була берничә тапкыр.)
Тәрбияче:Хәзер син табибның кем икәнен һәм ничек дәваланырга кирәк икәнлеген беләсең?
Убырлы :(Кулъяулыгын селки, анда пычрак таплар). Әлбәттә беләм. Мин егылганда кулъяулыгымны пычратканмын икән. Хәзер барам да буадан су алып киләм. (Чиләк белән китә)
Тәрбияче:Тукта Убырлы ашыкма. (Ләкин өлгерми Убырлы китә). (Керә,бер таз пычрак су белән, кулъяулыгын юа башлый.)
Тәрбияче: Әй, әби Убырлы , син нишлисең? Шулай ярыймы? Пычрак суда юасың бит.
Убырлы:Иң чиста су - минем буадан. Хәзер юам , чип-чиста була. Ә нишләп алай юарга ярамый?
Тәрбияче:Син беләсеңме, юар өчен дә өйрәнергә кирәк. Ул да һөнәр. Ә исеме -кер юучы.
Убырлы: Шулай мени? Хәттә киемнәрне һөнәр ияләре юа? Мин аларны кайдан таба алам?
Тәрбияче:Безнең балалар бакчасында да бар кер юучылар. Хәзер сиңа балалар кер юучылар ни белән шөгыльләнгәннәрен сөйләячәкләр.(Балалар шигырьләр сөйлиләр, проекторда фоторәсемнәр).
Бала 8: Көне буе юа ул
Кимеми кере бердә.
Пешекчеседә…. табибы да...
Таудай өелде менә...
Бала 9:Ап-ак булган
Халаты, тастымалы.
Чисталыгы белән тан калдыра
Безнең яраткан балалар бакчасы.
Бала 10:Кечкенә «Сортидан»
Беликче тизрәк серен,
Мондый чиста простыняны
Табуы бит бик читен.
Убырлы: Бик яхшы, хәзер барам да сезнең кер юучылар янына, уземнең кулъяулыгымны бирәм.Ә хәзер уен уйнап алыйк. (Уен "Кер элү" - 3 бау, кер каптыргычлар, курчак күлмәкләре,өч команда алтышар бала,киемнәрне эләләр һәм кер каптыргычлар белән эләктереп куялар).
Тәрбияче:Син хәзер бик күп һөнәрләр беләсең . Искә төшерә аласыңмы?
Убырлы:Тырышам. Ботканы эретеп ябыштыручы пешерә? Шулаймы?
(Балаларның җаваплары.)
Убырлы:Пешекчеләр мени? Кешеләрне мал табибы терелтә .Шулаймы?
(Балаларның җаваплары.)
Убырлы. Булдырдыгыз сез, шундый кызыклы мәгълүматләрегез өчен сезгә рәхмәт.
Һөнәрләр бик күп Җирдә,
Һәм һәр берсе — мөһим.
Уйла дустым, кем булырга,
Тормыш та бит безнең бер.
Бәлки, булырсың буяучы,
Ә бәлки, төзүче.
Һөнәрләр бик күп Җирдә,
Әмма сайлыйсы.
Уйла дустым кем булырга,
Чөнки һәр һөнәр мөһим.
Рәхмәт сезгә җылы кабул итүләрегез өчен. Саубулыгыз.
