- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Игра-соревнование по математике «Плюс и Минус» для детей в подготовительной группе
- →
Игра-соревнование по математике «Плюс и Минус» для детей в подготовительной группе
Документ представляет собой конспект образовательной деятельности, направленной на математическое развитие детей в подготовительной группе. Воспитатель Дегинау Е.Н. разработал игру-соревнование, в ходе которой дети способны не только развивать математические навыки, но и активно участвовать в командной работе. Этот метод подходит для детей дошкольного возраста, делая обучение увлекательным и интерактивным.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям научиться считать в пределах первого десятка, решать арифметические примеры на сложение и вычитание, а также ориентироваться на плане. Применяя игровые элементы, воспитатель хочет закрепить знание состава числа до 5. Помимо этого, дети обучаются составлению рассказов, основываясь на полученных знаниях и представлениях.
Во время занятия ребята делятся на команды «Плюс» и «Минус». Каждая команда выполняет различные математические задачи, за что получает фишки. Это не только делает процесс обучения динамичным, но и формирует у детей дух соперничества, что может способствовать повышению интереса к математике. Взаимодействие в командах поощряет социальные навыки, а процесс игры побуждает к активному взаимодействию друг с другом.
Конспект включает в себя не только игровые задания, но и физические активности, например, построение в шеренгу по сигналу. Завершив игровую часть, воспитатель подводит итоги, награждая победителей и поощряя проигравших, что способствует формированию у детей чувства справедливости и ответственности.
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Игра-соревнование плюс и минус» по математическому развитию в подготовительной группе воспитателя Дегинау Е.Н.
МБ ДОУ д/с № 29 г .Гулькевичи
Программные задачи.
Продолжать учит детей считать в пределах первого десятка. Упражнять в решении арифметических примеров на сложение и вычитание, в воссоздании силуэтов геометрических фигур из счетных палочек, в порядковом счете. Совершенствовать умение ориентироваться на плане. Закрепить знание состава числа в пределах 5.
Продолжать учить детей составлять рассказ, используя полученные ранее знания и представления. Воспитывать умение самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным, и последующие.
Закрепить умение строиться в шеренгу по сигналу воспитателя
Материал: набор цифр, карточки с арифметическими примерами (вагоны и бусы), палочки, геометрические фигуры, план группы и конверты с игрой «Поиграем - посчитаем».
Ход деятельности.
Ребята, сегодня я предлагаю вам игру-соревнование. Давайте разделимся на две команды и придумаем для них математические названия. (Дети предлагают названия команд, выбирается «Плюс» и «Минус»). Необходимо будет выполнить несколько заданий. Та команда, которая выполнит задание быстро и правильно, получит фишку. Победит та команда, у которой будет больше фишек.
Дети, вы знаете цифры? (ответы детей). Я вам приготовила задание «Расставь числа правильно». Каждой команде необходимо восстановить правильную последовательность чисел от 1 до 20. Команда, которая быстро и правильно выполнит задание, получит фишку (дети выполняют и воспитатель оценивает его выполнение). А теперь, посмотрите, у меня на столе расположены вагоны с примерами. По сигналу команды должны выбирать вагончик с примером, решив пример, взять следующий вагончик. Фишку получит та команда, чей поезд длиннее.
Переходим к следующему заданию - «Поставь нужный знак». Вам необходимо в карточках с примерами расставить правильно арифметические знаки. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно расставит знаки.
Я приготовила вам счетные палочки, из которых нужно составить геометрические фигуры, правильно назвать их и придумать небольшую сказку (дети выполняют задание и рассказывают).
Физминутка. «По порядку становись!» - по сигналу команды должны построиться в шеренгу и рассчитаться по порядку.
У меня в руках конверт со следующим заданием «Найди клад». Каждая команда получит план группы, местонахождение клада указанно в плане. Фишку получает та команда, которая раньше отыщет конверт.
А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Собери урожай». На полу стоят корзинки с цифрами. Нужно положить в корзинки по 2 или 3 предмета так, чтобы в сумме числа на предметах соответствовали числу на корзинке.
Подведение итогов игры, награждение победителей и поощрение проигравших.
