Развиваем речь вместе с пособием «В гостях у сказки»
Данное дидактическое пособие «В гостях у сказки», созданное Аллой Егоровой, является уникальным инструментом для развития связной речи у детей дошкольного возраста. Оно охватывает широкий спектр задач, направленных на расширение словарного запаса и укрепление знаний о популярных сказках, таких как «Репка», «Колобок», «Теремок» и «Заюшкина избушка». Задача пособия заключается в том, чтобы дети могли, опираясь на наглядные материалы, не только запоминать знакомые истории, но и самостоятельно их пересказывать, развивая тем самым свои речевые навыки и воображение.
Целевая аудитория пособия - это дети в возрасте от 3 до 7 лет. Его основная идея заключается в создании увлекательной игровой атмосферы, которая побуждает малышей к активномуNarrative remember. Панно с изображением полянки стало основой для интерактивной игры, где трехмерные картинки, представляющие героев сказок, прикреплены на тонкие веревочки, что добавляет элемент интерактивности и позволяет ребенку активно манипулировать персонажами. Эта визуализация помогает сформировать у детей устойчивые ассоциации, а также позволяет развивать мелкую моторику.
Кроме того, пособие легко адаптируется под различные виды деятельности. Например, можно использовать его для закрепления элементарных математических понятий, таких как счета и ориентирование в пространстве. Сказочные герои помогают детям определять порядковость (кто первым, кто последним), а также учат обращать внимание на цвета и формы. Тем самым, пособие становится не только средством развития речи, но и универсальным инструментом для формирования целостной картины мира. Это делает его особенно ценным для педагогов и родителей, стремящихся к комплексному развитию своих детей.
Наконец, создание собственных сказок станет отличной практикой креативного мышления и логического вывода, что позволит детям не только воспроизводить уже знакомые сюжеты, но и создавать собственные уникальные истории, используя воображение и предлагая свои интерпретации. Пособие «В гостях у сказки» не только учит детей, но и вовлекает их в увлекательный мир сказок, где каждый ребенок может стать настоящим автором увлекательных историй!
Дидактическое пособие по развитию речи "В гостях у сказки"
Автор: Алла Егорова
Цель данного пособия: развитие связной речи детей дошкольного возраста, учить детей при помощи наглядного материала самостоятельно рассказывать знакомые сказки, манипулируя персонажами.
Задачи: 1. Расширять и активизировать словарный запас детей. 2. Закрепить знания героев сказок «Репка», «Теремок», «Колобок», «Заюшкина избушка». 3. Развивать мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость, память. 4. Уметь создавать воображаемые образы, узнавать сказочные ситуации. 5. Развивать детское речевое творчество. 6. Развивать мелкую моторику рук. 7. Воспитывать интерес, любовь к сказке.
Целевая аудитория: Пособие предназначено для работы с детьми от 3 до 7 лет. Оно представляет собой панно с изображенной на нем полянкой. В верхней части панно прикреплены на тонких веревочках готовые картинки, с изображением героев сказок. Картинки приклеены на геометрические фигуры разных цветов. Перед началом игры все картинки находятся за полянкой. В моей игре, используются четыре сказки. Поэтому изображены герои сразу нескольких сказок: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка». Квадраты цветные с двух сторон. На одной стороне сказка "Репка", на другой - "Теремок"., и, соответственно - на одной стороне сказка «Колобок», на другой – «Заюшкина избушка».
Игровая задача: расположить сказочных героев в такой последовательности, как они появляются в сказке, и рассказать сказку, с опорой на картинки. Игру можно использовать как с подгруппой детей, так и для индивидуальной работы. Все материалы, использованные для данного пособия безопасны. При интеграции видов деятельности пособие можно использовать для формирования элементарных математических представлений. Можно закреплять счёт героев, величину героев, закреплять основные цвета спектра, знакомить с геометрическими фигурами, ориентирование в пространстве (определение первого героя, последнего, кто за кем, кто перед кем). Также можно использовать для формирования целостной картины мира (сколько было растений в сказке, сколько было животных и т. д). С целью формирования умения рассказывать сказку правильно, можно использовать это пособие в индивидуальной работе с детьми. Можно специально допустить ошибку в расположении героев и предложить ребёнку эту ошибку исправить. Можно предложить ребенку сочинить свою сказку, используя героев из разных сказок сразу. Выбирая героев для будущей сказки, дети учатся размышлять, у них развивается память, внимание, логическое мышление. Пособие может использоваться в качестве настольной игры и наглядного материала и в самостоятельной деятельности детей.
