Дикие животные Самарского края: Удивительное рядом!
Серия образовательных маршрутов “Познаем мир вместе!” предлагает вашему вниманию уникальное путешествие в удивительный мир диких животных Самарского края. Этот маршрут создан для развития познавательно-речевой активности детей в возрасте 5-7 лет. Основная цель программы - сформировать у детей бережное отношение к живой природе, а также расширить их представления о жизни животных родного края.
С раннего возраста важно прививать детям любовь и уважение к природе. Используя различные образовательные ресурсы, мы можем активно знакомить ребят с тайнами мирового животного и растительного царства. Пройдя этот курс, ваш ребенок не только узнает множество интересных фактов, но и значительно улучшит свою речь, что является важным аспектом их развития.
Участие в маршруте предполагает, что в течение недели маленькие исследователи будут работать с компьютером, управляя временем занятий по разработанным стандартам: до 10 минут для детей 4-5 лет и 15 минут для детей 5-7 лет. А чтобы подготовить детей к занятию, мы рекомендуем начать с артикуляционной гимнастики, которая поможет развить речевые навыки и подготовить артикуляционный аппарат к произнесению фонем.
На каждом этапе маршрута детей ждут увлекательные занятия, такие как просмотр видео о диких животных, чтение рассказов и выполнение различных заданий с использованием приспособлений. Эти развивающие активности направлены на формирование навыков логического мышления и активного изучения окружающего мира через игру и творчество.
Помимо этого, программа включает интересные игры, раскраски и пазлы, которые помогут ребенку развивать внимание, память и воображение. Важным этапом маршрута станет обсуждение правил обращения с животными и их значимость на нашей планете. Ваш ребенок узнает о том, как важно заботиться о диких животных и бережно относиться к природе.
Таким образом, этот образовательный маршрут создаст для вас и вашего ребенка уникальную возможность не только узнать больше о животных, но также поможет укрепить связь между родителем и ребенком через совместное изучение, обсуждение и развлечение. Давайте вместе познавать мир и открывать его загадки!
Серия образовательных маршрутов “Познаем мир вместе!”
«Дикие животные Самарского края»
Удивительное - рядом!
Автор идеи:Бондяева Елизавета Викторовна, г.о Самара
Возраст: 5 - 7 лет
Уважаемые родители!
Предлагаю вашему вниманию образовательный маршрут для развития познавательно-речевой активности вашего ребенка на тему «Дикие животные»
Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Ребёнку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу - значит творить добро. Достичь этого можно в том случае, если знакомить ребёнка с её тайнами, показывать интересное в жизни растений и животных.
Поэтому необходимо воспитывать у детей бережное и гуманное отношения к живому миру посредством расширения у дошкольников представлений о жизни диких животных родного края. Пройдя электронный образовательный маршрут, ребенок не только узнает много интересного, но сможет лучше развить свою речь. Срок прохождения маршрута в течении недели, что соответствует лексической теме.
При работе на компьютере нужно учитывать продолжительность работы на компьютере: для ребенка 4-5 лет не более 10 минут,5-7 лет не более 15 минут.
Для начала предлагаю сделать с детьми артикуляционную гимнастику. «Комплекс упражнений для звука «Р»
Цель: выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, подготовка к правильному произнесению фонем.
https://www.youtube.com/watch?v=NbGSf5EeHKk (05:11)
Это тоже «артикуляционная гимнастика с Машей»
https://www.youtube.com/watch?v=yJJG6m_AKfE
Ну а теперь можно начать.
Шаг 1. Знакомство с дикими животными.
Посмотрите с ребенком видео о диких животных России: https://www.youtube.com/watch?v=5t-UbrcHST4 (03:43)
В видео вы услышите «Как говорят животные». Во время просмотра предложите ребенку повторить за животным.
Цель: тренировка фонетической памяти (воспринимать, произносить, различать звуки); образование глаголов от звукоподражательных слов.
На сайте общеобразовательного журнала «Сезоны года»вам предоставлен список сказок и детских рассказов о Мире животных.
http://сезоны-года.рф/детские%20рассказы%20о%20животных.html
Цель: Читая рассказы о друзьях наших меньших, дети учатся беречь и уважительно относиться к животному миру, а также узнают окружающий нас мир.
После ознакомления задайте вопросы и похвалите вашего ребёнка:
• Нравятся ли тебе дикие животные?
• Чем они нас могут удивить?
Предложите ребенку игру «Дикие животные» -это простая познавательная игра:http://malysh.club/poznovarelnie_igry/69-igra-dlya-razvitiya-rebenka-dikie-zhivotnye.html
Цель: Развитие наглядно-образного логического мышления путем группировки и классификации предметов.
Дикие животные для детей, животные леса, развивающее видео для детей в естественной среде обитания:
https://www.youtube.com/watch?v=8rPmUpx7Ez8 (05:10)
https://www.youtube.com/watch?v=NadW68EMmvM (18:33)
Выполните задания и упражненияпосле просмотра видео.
Шаг 2. Задания и упражнения по теме «Дикие животные»
Предложите ребенку назвать семью:
Медведь, медведица, медвежонок.
Заяц, зайчиха, зайчонок…ПОДБИРАЙТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ К ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ:
Бурый, косолапый, неуклюжий - …
Серый, зубастый, страшный - …
Хитрая, пушистая, рыжая - …КТО КАК ГОЛОС ПОДАЁТ:
Лиса – тявкает,
медведь – рычит,
волк – воет…КТО ГДЕ ЖИВЁТ:
В норе живет – лиса.
В берлоге - …
В логове - …
В дупле - …ПОДБИРАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ К ГЛАГОЛУ:
Охотится - …
Крадется - …
Воет - …
Кусается - …
Скачет - …
Хитрит - …
Переваливается - …
Пройдя по ссылке, сделайте зрительную гимнастику с ребенком: https://www.youtube.com/watch?v=Dbu3PKtR-_4 (01:38)
ПОДБИРАТЬ ПРИЗНАКИ:
Волк (какой?) -….
Лиса (какая?) - …
Ёж (какой?)- …ПОДБИРАТЬ ДЕЙСТВИЯ:
Медведь (что делает?) - …
Лиса (что делает?) - …
Заяц (что делает?) - …ПРАВИЛЬНО ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ: ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ?
След – волчий, лисий, заячий…
Уши – медвежьи, заячьи, беличьи…
Голова – лосиная, ежиная, волчья, лисья…ОБРАЗОВЫВАТЬ НОВЫЕ СЛОВА С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК:
Ходит - переходит, отходит, обходит, проходит, входит, заходит, сходит, находит, уходит, подходит, доходит, приходит, выходит, переходит.СОСТАВЛЯТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ ПО ПЛАНУ.
Как называется?
Где живет?
Какое у него жилище?
Какой внешний вид?
Какие повадки?
Чем питается?
Как добывает пищу?
Какие у него враги?
Как защищается?
Как зовут детеныша?
ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ХЛОПНИ В ЛАДОШИ».
Взрослый произносит ряд звуков, слогов, слов и просит ребенка хлопнуть в ладошки в том случае, если он услышит звук [М] (изолированно, в слогах, в словах): м, а, у, м, м, и; ам, ар, ор, ом, ма, му, ка, са, мы; мак, Оля, муха, дом, суп, мука;
Взрослый предлагает ребенку внимательно прослушать и повторить слоги, при этом ребенок должен почувствовать смыкание губ при произнесении звука [М]: ма, мо, му, мы; ам, ом, ум, им.
УПРАЖНЕНИЕ «ОТГАДАЙ И РАССКАЖИ».
Этот зверь живет в бору,
У стволов грызет кору.
Летом в шубке серенькой,
А зимою — в беленькой. (Заяц)
- Что весной кушает заяц? (траву, листочки).
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
-Что ест медведь? (корни, травы, жуков, мышей, зайцев).
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
И в рыжей шубке — летом. (Белка)
- Чем кормится белка? (шишками, орехами).
Всю зиму между елками
Проспал мешок с иголками.
«Ф-ф.ф — хватит спать,
Пора вставать!» (Еж)
- Чем питается ежик? (жуками, червяками, мышами).
Серый и зубастый.
Воет в день ненастный:
«У-у-у.,.» (Волк)
- Какую пищу ест волк? (мясо — ловит мышей, зайцев, овец).
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет. (Лиса)
- Кого еще ловит лиса? (мышей, зайцев).
Шаг 3. Животные и детеныши.
Предлагаем вам с ребенком посмотреть видео «Дикие животные и их детеныши»: https://www.youtube.com/watch?v=1_vXU7kOGVc (02:55)
А теперь поиграть в игру «Чей малыш?»: http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/razvivajushaja-igra-najdi-mamu
Упражнение на закрепление: «Назови маму детеныша»
Медвежонок у медведицы,
лисенок у …,
зайчонок у …
волчонок у…., и т.д.
Просмотрите видео Животный мир Жигулевского заповедника: https://www.youtube.com/watch?v=5c9bFO-fAlY (02:47)
Игра "Где, чья мама?
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/gde-chja-mama
Цель: Развитие умения образовывать и использовать в речи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
Шаг 3. Как наблюдать за дикими животными?
На сайте «РазИгрушки с любовью к детям» вы совместно с ребенком можете просмотреть серию мультфильмов: «Уроки тётушки Совы. Уроки живой природы» (14 серий).Мудрая тетушка Сова познакомит малышей с окружающим миром.
http://razigrushki.ru/multfilmi-online/уроки-тётушки-совы-уроки-живой-природ
После ознакомления с видео задайте вопросы: - Где живут? - Что едят?
-Где можно увидетьдиких животных в условиях города?(Зоопарк, контактный зоопарк). - Какие правила нужно соблюдать при наблюдении за дикими животными?
Шаг 4. Занимательные игры, раскраски и пазлы.
Пройдите по ссылке, и предложите ребенку поиграть в игру «Буквопад»
http://игрыдлядетей24.рф/igry-dlya-maly-shej/bukvopad.html
Цель: развитие речи дошкольников посредством внедрения инновационных методов и приемов, в частности электронной игры.
Предлагаем перейти по ссылке для онлайн игры«Волшебное колесо "Животные"» Цель: развитие умения работать на компьютере.
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/volshebnoe-koleso-zhivotnye
Раскраски можно распечатать на бумажный носитель а так же раскрашивать онлайн 'Дикие животные (wild animals)' пройдя по ссылке.
http://fun4child.com/p/cat.php?c=235
На сайте Пазлы-Онлайн.ру http://pazly-online.ru -бесплатные пазлы про животных, где собраны домашние и дикие, большие и маленькие, пушистые, милые, забавные и другие зверюшки.
Шаг 5. Как относиться к диким животным?
На вопрос «Как хорошо относиться к животным?» вам поможет сайт WikiHow посмотрите и прочитайте интересную информацию о животных.https://ru.wikihow.com/хорошо-относиться-к-животным
Объясните ребенку, как нужно ухаживать за питомцами и животными, а также просмотрите иллюстрации уважительного отношения к диким животным.
Далее просмотрите с ребенком видео: Красная Книга Самарской области:https://www.youtube.com/watch?v=B2W6V-OUTzQ (16:40)
Ну а на последок прочитайте с ребёнком стихотворение.
Стремись животных защищать,
Они ведь — братья наши!
Стремись чуть— чуть добрее стать,
Мир этот сделать краше!
Их дружба крепкая верна,
Животные — как люди!
И нам их доброта нужна,
Кем без добра мы будем?
Проведите беседу после прочтения стихотворения.
Уважаемые родители!
Благодаря интернет – ресурсам, вы и ваш ребенок узнали много нового и интересного о диких животных, у ребенка созданы условия для развития познавательной и речевой активности в процессе освоения лексической темы «Дикие животные».
Желаю вам удачи! Познавайте мир вместе!
